Тест с ответами по теме «Деонтологические аспекты формирования пациентоориентированного взаимодействия медицинских работников с особыми группами пациентов. Пациенты психиатрического профиля»
Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Деонтологические аспекты формирования пациентоориентированного взаимодействия медицинских работников с особыми группами пациентов. Пациенты психиатрического профиля» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Деонтологические аспекты формирования пациентоориентированного взаимодействия медицинских работников с особыми группами пациентов. Пациенты психиатрического профиля» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
1. В общении с пациентами с мягкими невротическими расстройствами следует
1) давать простые и понятные инструкции и советы;
2) подчеркивать их зрелость и способность к партнерству;+
3) указывать на совершенные ошибки, и требовать их исправления;
4) успокаивать их и говорить только о приятных вещах.
2. В общении с пациентом, страдающим расстройством личности, следует
1) отстаивать соблюдение важных правил и моральных принципов;+
2) пытаться всеми силами заслужить доверие пациента;
3) снять с пациента груз вины, подчеркнув, что все люди ошибаются;
4) создавать дружескую свободную непринужденную атмосферу.
3. Для выявления суицидальных намерений у депрессивного пациента следует
1) обсудить этот вопрос с родственниками больного;
2) оценить степень риска по мимике пациента и тону его речи;
3) понаблюдать некоторое время за его действиями;
4) прямо спросить о наличии мыслей такого характера.+
4. Доверию пациента психиатрического профиля к медицинскому работнику во многом способствует готовность врача
1) гарантировать пациенту сохранение врачебной тайны;+
2) демонстрировать свою эрудицию и богатый жизненный опыт;
3) контактировать с семьей пациента и его коллегами по работе;
4) проявлять жалость и взять пациента под свою опеку.
5. К депрессии относят состояние
1) временной грусти и одиночества, спровоцированное неблагоприятной жизненной ситуацией;
2) глубокой подавленности с идеями собственной ничтожности и чувством безнадежности;+
3) тяжелой усталости и истощения в результате выполнения нагрузок, существенно превышающих обычные;
4) упадка сил и растерянности на фоне ситуации, требующей принятия срочного решения.
6. Пациент психиатрического профиля
1) имеет право на бесплатное получение психофармакологических и общесоматических лекарственных препаратов;+
2) имеет право на тот же объем медицинской помощи, что и психически здоровый пациент;
3) обязан информировать лечащего врача о том, что его постоянно наблюдает врач-психиатр;
4) обязан постоянно принимать лекарственные препараты, назначенные ему врачом-психиатром.
7. Пациент утверждает, что у него «выкручивает поясницу» и «мороз пробегает по промежности», в этом случае следует
1) назначить пациенту «плацебо» и убедить его, что лекарство должно ему помочь;
2) провести обследование и исключить наличие соматической или неврологической болезни;+
3) убедить пациента, что это психическое расстройство, и направить его к психиатру;
4) успокоить пациента, и сказать, что при известных вам болезнях такого не бывает.
8. Пациентка жалуется, что её беспокоит тяжесть и шевеление в груди «как будто там копошится комок червей», в этом случае следует
1) назначить пациентке «плацебо» и убедить её, что лекарство должно ей помочь;
2) провести обследование и исключить наличие соматической или неврологической болезни;+
3) убедить пациентку, что это психическое расстройство, и направить её к психиатру;
4) успокоить пациентку, и сказать, что при известных вам болезнях такого не бывает.
9. Подавляющее большинство пациентов психиатрического профиля
1) не способны понять обращенную к ним речь и невербальные знаки собеседника;
2) склонны к агрессивному и опасному поведению, с ненавистью относятся к медицинским работникам;
3) склонны к неверной оценке материальных ресурсов и не понимают истинную ценность денег и вещей;
4) способны к логичному изложению своих проблем и правильному пониманию ситуации.+
10. При наличии у пациента ипохондрических жалоб следует
1) использовать данные дополнительных обследований, чтобы доказать, что никакой болезни нет;
2) показать, что вы со всей серьезностью относитесь к страданиям больного;+
3) посоветовать ему побольше времени проводить на свежем воздухе;
4) успокоить и сказать, что все имеющиеся расстройства не опасны.
11. При общении с возбужденным пациентом в состоянии острого психоза следует
1) вести разговор только в присутствие физически крепких мужчин;
2) выполнять все допустимые требования пациента;+
3) давать пациенту четкие команды, и требовать их неукоснительного выполнения;
4) пытаться обнять и приласкать пациента.
12. При общении с депрессивным пациентом следует
1) показать свое стремление выслушать и прийти на помощь;+
2) призвать к активным действиям и общению со здоровыми;
3) развлечь приятным разговором или рассмешить его;
4) упрекнуть в бесхарактерности и мягкотелости.
13. При общении с пациентом, высказывающим бредовые идеи, следует
1) найти простые и понятные аргументы, доказывающие, что пациент ошибается;
2) попытаться перевести разговор на другую тему;
3) продемонстрировать свой авторитет и большую информированность в обсуждаемом вопросе;
4) расспросить пациента о чувствах, которые он при этом испытывает.+
14. При общении с пациентом, высказывающим бредовые идеи, следует
1) подчеркнуть, что большинство людей не разделяют его точку зрения;
2) подчеркнуть, что различия во мнениях естественны;+
3) сказать пациенту, что вы с ним абсолютно не согласны;
4) сказать пациенту, что вы с ним совершенно согласны.
15. При общении с пациентом, страдающим грубыми расстройствами памяти и интеллекта, следует
1) высказать уважение к возрасту, заслугам и жизненному опыту пациента;+
2) оградить больного от любой неприятной информации, принимать решения без его участия;
3) порицать любые проявления лени, настаивать на выполнении физических упражнений;
4) тренировать память пациента с помощью различных тестов и заданий.
16. При общении с пациентом, страдающим грубыми расстройствами памяти и интеллекта, следует
1) взять больного под свою опеку и обращаться с ним, как с беспомощным ребенком;
2) многократно повторять информацию и требовать, чтобы пациент её запомнил;
3) постоянно пояснять свои действия и словами описывать, что происходит;+
4) указывать пациенту на его ошибки и требовать, чтобы он самостоятельно их исправил.
17. При работе с патологическими личностями следует
1) настойчиво уходить от конфликта;+
2) относиться к ним с заботой, по-родительски;
3) постоянно их хвалить и подбадривать;
4) указывать им на ошибки и неудачи.
Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).
- Каждый тест проходится вручную
- Это колоссальный труд авторов
- Делаем все, чтобы сохранить Ваше время
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на ЮМани Банк
