• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Гигиенические требования к печатным учебным изданиям для общего образования и среднего профессионального образования»

Тест с ответами по теме «Гигиенические требования к печатным учебным изданиям для общего образования и среднего профессионального образования»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Гигиенические требования к печатным учебным изданиям для общего образования и среднего профессионального образования» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Гигиенические требования к печатным учебным изданиям для общего образования и среднего профессионального образования» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• учебным
• требования
• Тест
• теме
• среднего
• с
• профессионального
• по
• печатным
• ответами
• общего
• нмо
• образования
• на
• медицинские
• к
• изданиям
• и
• для
• гигиенические

---

1. Бесшвейное клеевое скрепление допускается использовать для

1) рабочих тетрадей;
2) карточек с заданиями;
3) дидактических материалов;
4) учебников.

2. В зависимости от варианта шрифтового оформления текст бывает

1) основным текстом;
2) выделением текста;
3) курсивным текстом;
4) узким текстом.

3. В зависимости от варианта шрифтового оформления текст бывает

1) курсивным текстом;
2) выделением текста;
3) дополнительным текстом;
4) узким текстом.

4. В изданиях для 1 – 4 классов не допускается применение шрифтов из группы

1) медиевальных;
2) обыкновенных;
3) рубленных;
4) брусковых.

5. В печатных учебных изданиях не допускается

1) непропечатка текста;
2) деформация блока;
3) отмарывание краски;
4) бесшвейное клеевое скрепление;
5) затеки клея внутрь блока.

6. В печатных учебных изданиях не допускаются к применению шрифты

1) широкого начертания;
2) нормального начертания;
3) узкого начертания;
4) полужирного начертания.

7. В учебных изданиях не допускается применять

1) для основного и дополнительного текста набор в 3 и более колонок;
2) для выделения текста выворотку шрифта и цветные краски на цветном фоне;
3) для основного и дополнительного текста выворотку шрифта и цветные краски;
4) для основного и дополнительного текста набор в 2 колонки.

8. Высокая контрастность шрифта и фона способствует

1) снижению числа рефиксаций;
2) увеличению различимости знаков;
3) увеличению числа рефиксаций;
4) снижению различимости знаков.

9. Гигиенические требования к печатным учебным изданиям разработаны с учетом

1) объема текста единовременного прочтения;
2) общественного мнения;
3) возраста пользователя;
4) учебной дисциплины.

10. Гигиенические требования к шрифтовому оформлению текста устанавливаются с учетом

1) вида издания;
2) увеличения интерлиньяжа;
3) характеристики шрифта (группа, ёмкость, начертание);
4) длины строки;
5) возраста обучающегося.

11. Гигиенические требования к шрифтовому оформлению текста учитывают

1) размер шрифта;
2) возраст обучающегося;
3) вид издания;
4) количество знаков единовременного прочтения;
5) вид учебной дисциплины.

12. Интервал оптических плотностей элементов изображения текста и бумаги в изданиях при печати черной краской должен быть

1) не менее 0,5;
2) не менее 0,9;
3) не менее 0,3;
4) не менее 0,7.

13. Использование газетной бумаги допускается только для печати следующих печатных учебных изданий

1) рабочих тетрадей;
2) карточек с заданиями;
3) дидактических материалов;
4) учебников.

14. Количество рефиксаций у младших школьников по сравнению со взрослыми

1) больше;
2) столько же;
3) меньше.

15. Нарушение работы зрительного анализатора может возникать в результате «утомления»

1) мышц, поднимающих и опускающих веко;
2) световоспринимающего аппарата глаза;
3) оптических центров головного мозга;
4) глазодвигательных мышц.

16. Низкая контрастность шрифта и фона способствует

1) увеличению числа рефиксаций;
2) увеличению различимости знаков;
3) снижению различимости знаков;
4) снижению числа рефиксаций.

17. Печатные учебные издания в зависимости от возрастной категории обучающихся, для которых они предназначены, подразделяются на учебные издания по учебным предметам

1) для 5 - 6 классов;
2) для 3 - 5 классов;
3) для 1 - 2 классов;
4) для 1 - 4 классов.

18. По наклону печатных знаков шрифт бывает

1) наклонный;
2) узкий;
3) курсивный;
4) прямой.

19. По насыщенности печатных знаков шрифт бывает

1) жирный;
2) полужирный;
3) узкий;
4) светлый.

20. По пропорциям печатных знаков шрифт бывает

1) широкий шрифт;
2) нормальный;
3) узкий;
4) полужирный.

21. При гигиенической оценке веса печатных учебных изданий допускается его увеличение

1) не более чем на 15%;
2) не более чем на 10%;
3) не более чем на 5%;
4) не более чем на 1%.

22. При гигиенической оценке печатных учебных изданий допускается отклонение контролируемых показателей не более чем на 10 % только по двум параметрам, кроме

1) размера шрифта;
2) длины строки;
3) ёмкости шрифта;
4) увеличения интерлиньяжа.

23. При изучении санитарно-химической безопасности печатных учебных изданий приоритетным показателем является

1) свинец;
2) ацетальдегид;
3) метиловый спирт;
4) формальдегид.

24. При печати текста объемом более 200 знаков в изданиях для 1 - 4 класса на цветном (сером) фоне с оптической плотностью более 0,3 предусмотрено

1) использование шрифтов из группы рубленых;
2) увеличение размера шрифта;
3) уменьшение интерлиньяжа;
4) увеличение интерлиньяжа;
5) уменьшение размера шрифта.

25. Соблюдение гигиенических требований к печатным учебным изданиям лицами, занимающимися издательской деятельностью, осуществляется

1) на добровольной основе;
2) в обязательном порядке;
3) по рекомендации специалистов;
4) исходя из экономической целесообразности.

26. Соблюдение гигиенических требований к печатным учебным изданиям способствует профилактике следующих заболеваний

1) сердечно-сосудистой системы;
2) глаза;
3) эндокринной системы;
4) опорно-двигательного аппарата.

27. Требования к шрифтовому оформлению текста в учебных изданиях зависят от

1) программы обучения;
2) учебной дисциплины;
3) возрастной адресованности издания;
4) функционального назначения издания (учебник, учебное пособие, практикум).

28. Увеличение полей в печатном издании способствует

1) увеличению объёма издания;
2) уменьшению объёма издания;
3) сокращению полезного объёма страницы;
4) увеличению веса издания.

29. Утомление глазных мышц возникает в результате

1) перевода взора с близко расположенного предмета вдаль;
2) частых моргательных движений глаза;
3) просмотра видеоматериала;
4) чтения.

30. Учебные издания для среднего профессионального образования для обучающихся до 18 лет по общеобразовательным дисциплинам следует относить к изданиям

1) для взрослых;
2) для среднего общего образования;
3) для основного общего образования.

31. Учебные издания для среднего профессионального образования для обучающихся старше 18 лет и высшего образования следует относить к изданиям

1) для среднего общего образования;
2) для взрослых;
3) для основного общего образования.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Гигиена детей и подростков, Гигиеническое воспитание, Медико-профилактическое дело, Общая врачебная практика (семейная медицина), Общая гигиена, Педиатрия, Педиатрия (после специалитета).

Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---