Тест с ответами по теме «Информирование пациента о результатах исследований»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Информирование пациента о результатах исследований» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Информирование пациента о результатах исследований» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
Если хотите проходить тесты быстрее и иметь полный доступ ко всем тестам с ответами по своей специальности, то пользуйтесь НМО тренажером: t.me/nmomed_bot

1. Базой для коммуникации врача и пациента являются

1) информация от врача;+
2) мировоззрение пациента;+
3) климатические условия;
4) чувства пациента.+

2. Барьер между врачом и пациентом в первую очередь создаёт

1) их разный социальный статус;
2) язык медицины;+
3) этнический фактор;
4) политическая власть.

3. В партнёрской модели взаимодействия врача и пациента пациент является

1) равноправным субъектом отношений;+
2) подчинённым врачу субъектом;
3) источником денег;
4) доминирующим над врачом субъектом.

4. В современном западном обществе стигматизированными болезнями являются

1) онкопатология;+
2) грипп;
3) ВИЧ-инфекция;+
4) ишемическая болезнь сердца.

5. В соответствии с Этическим кодексом врача, отношения врача и пациента должны быть

1) патерналистскими;
2) близкими личными;
3) технократическими;
4) партнёрскими.+

6. Вопрос об объёме информации, сообщаемой пациенту, может быть освещён

1) в справке из психоневрологического диспансера;
2) на информационном стенде;
3) в завещании;
4) в форме информированного добровольного согласия.+

7. Восприятие мозгом естественного языка изучает

1) нарративная терапия;
2) нейроэтика;
3) социальная психология;+
4) когнитивная лингвистика.

8. Врач при клинической работе с пациентом и его информировании должен по возможности

1) сформировать конструктивный образ болезни;+
2) сформировать негативный образ болезни;
3) скрывать от пациента информацию;
4) сообщить набор разрозненных данных.

9. Главная роль расспроса пациента в современной медицине заключается в

1) выяснении жалоб больного;+
2) выяснении субъективного состояния больного;+
3) установлении точного клинического диагноза;
4) определении прогноза болезни.

10. Для врача в рамках официального поля источниками медицинской информации являются

1) научно-популярные книги;
2) медицинские сериалы;
3) клинические рекомендации;+
4) труды знахарей.

11. Для обычного человека основными источниками формирования медицинских понятий являются

1) клинические рекомендации;
2) популярная литература;+
3) рандомизированные клинические исследования;
4) медицинские сериалы.+

12. Если пациент не хочет узнавать все результаты исследований, врачу следует

1) сообщить об этом родственникам;
2) принудительно сообщить ему всю информацию;
3) сообщить информацию в том объёме, в котором её хочет слышать сам пациент;+
4) либо сообщать всё, либо не говорить ничего.

13. Информация о здоровье пациента включает

1) клинические рекомендации;
2) рекомендованные методы лечения;+
3) данные обследований;+
4) данные научных исследований;
5) прогноз заболевания.+

14. Информация о результатах обследований имеет значение

1) медицинское;+
2) социологическое;
3) историческое;
4) правовое.+

15. Информирование пациента о результатах дополнительных обследований – это вопрос

1) религиозный;
2) этический;+
3) правовой;+
4) политический.

16. Информирование пациента о результатах обследования – это

1) область свободных действий врача;
2) область полномочий исключительно родственников пациента;
3) реализация обязанности пациента;
4) реализация права пациента.+

17. Информирование пациента является частью

1) фармакологического воздействия на пациента;
2) коммуникации врача и пациента;+
3) коммуникации внутри врачебного сообщества;
4) физического воздействия на пациента.

18. Картина болезни в глазах врача

1) в большей степени зависит от возраста врача;
2) универсальна у всех врачей;
3) зависит от специальности;+
4) в большей степени зависит от пола.

19. Когнитивная лингвистика изучает

1) восприятие языка;+
2) логическую структуру языка;
3) вымершие языки;
4) семиотику архитектуры.

20. Коммуникация врача и пациента имеет

1) невербальную часть;+
2) формально-логическую часть;
3) вербальную часть;+
4) политическую часть.

21. Медицина является

1) сложной культурной практикой;+
2) добывающей отраслью экономики;
3) чистой наукой;
4) ремеслом.

22. Незнание пациента является

1) незначимым вопросом;
2) его законным правом;+
3) следствием ошибки врача;
4) обязанностью пациента.

23. Неосторожное информирование пациента может привести к

1) биполярному расстройству;
2) шизофрении;
3) эндогенной депрессии;
4) посттравматическому расстройству.+

24. Объём информации о состоянии здоровья пациента, который врач сообщает родственникам, определяется

1) родственниками;
2) специальным законом;
3) самим пациентом;+
4) врачом.

25. Основной источник информации о состоянии организма пациента в современной медицине

1) данные перкуссии и пальпации;
2) общий осмотр;
3) клинический расспрос;
4) инструментальные и лабораторные исследования.+

26. По мере роста медицинского знания картина болезни

1) не меняется;
2) изменяется и детализируется;+
3) меняется на противоположную;
4) исчезает.

27. При хронических болезнях духовность может быть полезна за счет

1) мистического эффекта;
2) приёма психотропных веществ;
3) психосоматических взаимодействий;+
4) эффекта покаяния.

28. Рак молочной железы является

1) стигматизированной болезнью;+
2) преференциальной болезнью;
3) незначимой болезнью.

29. Результаты дополнительных исследований

1) влияют на пациента только через врачебную интерпретацию;
2) остаются набором данных для врача;
3) целиком определяют нарратив болезни;
4) интерпретируются пациентом и включаются в нарратив.+

30. Семантика слова – это

1) значение;+
2) эмоциональная окраска;
3) этимологические связи;
4) фонетическая структура.

31. Слово как символ имеет

1) волновую природу;
2) семантическое значение;+
3) мистический эффект;
4) эмоциональную окраску.+

32. Смысл, которым наполняется понятие болезни в сознании человека, определяется

1) рандомизированными клиническими исследованиями;
2) формальными данными инструментальных исследований;
3) эмоциональными переживаниями;+
4) опытом болезни.+

33. Согласно Этическому кодексу врача, деятельность медицинского работника базируется на

1) воле к власти;
2) утилитарном принципе;
3) деонтологических нормах;+
4) религиозных традициях.

34. Сообщая информацию о состоянии здоровья пациенту, врач

1) реализует право пациента;+
2) выполняет свою обязанность;
3) поступает, как хочет;
4) реализует волю главврача.

35. Степень готовности человека принять информацию о состоянии здоровья

1) одинакова у всех людей;
2) изменчива и зависит от его психического состояния;+
3) зависит больше от возраста;
4) зависит больше от пола.

36. Стигматизация – это

1) усиление симптоматики;
2) приобретение болезнью оттенка нежелательности, «стыдности», особой ужасности;+
3) изменение характера течения болезни;
4) появление новой болезни.

37. Форма донесения информации до пациента должна быть

1) математической;
2) доступной;+
3) примитивизированной;
4) строго научной.

38. Формирование в обществе стойкого представления о нежелательности, «стыдности» болезни называется

1) патологизация;
2) стигматизация;+
3) персеверация;
4) медикализация.

39. Функцию донесения информации о результатах дополнительных обследований, согласно законодательству России, несут

1) лечащий врач;+
2) родственники;
3) санитары отделений;
4) медицинский работник, принимающий участие в обследовании.+

40. Язык медицины – это

1) набор логических формул;
2) сложная система медицинских понятий;+
3) естественный язык, на котором говорят медики;
4) особый диалект латыни.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Авиационная и космическая медицина, Акушерство и гинекология, Аллергология и иммунология, Анестезиология-реаниматология, Бактериология, Вирусология, Водолазная медицина, Гастроэнтерология, Гематология, Генетика, Гериатрия, Гигиена детей и подростков, Гигиена питания, Гигиена труда, Гигиеническое воспитание, Дезинфектология, Дерматовенерология, Детская кардиология, Детская онкология, Детская урология-андрология, Детская хирургия, Детская эндокринология, Диетология, Инфекционные болезни, Кардиология, Клиническая лабораторная диагностика, Клиническая фармакология, Колопроктология, Коммунальная гигиена, Косметология, Лабораторная генетика, Лечебная физкультура и спортивная медицина, Лечебное дело, Мануальная терапия, Медико-профилактическое дело, Медико-социальная экспертиза, Медицинская биофизика, Медицинская биохимия, Медицинская кибернетика, Неврология, Нейрохирургия, Неонатология, Нефрология, Общая врачебная практика (семейная медицина), Общая гигиена, Онкология, Организация здравоохранения и общественное здоровье, Ортодонтия, Остеопатия, Оториноларингология, Офтальмология, Паразитология, Патологическая анатомия, Педиатрия, Педиатрия (после специалитета), Пластическая хирургия, Профпатология, Психиатрия, Психиатрия-наркология, Психотерапия, Пульмонология, Радиационная гигиена, Радиология, Радиотерапия, Ревматология, Рентгенология, Рентгенэндоваскулярные диагностика и лечение, Рефлексотерапия, Санитарно-гигиенические лабораторные исследования, Сексология, Сердечно-сосудистая хирургия, Сестринское дело, Скорая медицинская помощь, Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы, Стоматология детская, Стоматология общей практики, Стоматология общей практики (после специалитета), Стоматология ортопедическая, Стоматология терапевтическая, Стоматология хирургическая, Судебно-медицинская экспертиза, Судебно-психиатрическая экспертиза, Сурдология-оториноларингология, Терапия, Токсикология, Торакальная хирургия, Травматология и ортопедия, Трансфузиология, Ультразвуковая диагностика, Управление и экономика фармации, Управление сестринской деятельностью, Урология, Фармацевтическая технология, Фармацевтическая химия и фармакогнозия, Фармация, Физиотерапия, Фтизиатрия, Функциональная диагностика, Хирургия, Челюстно-лицевая хирургия, Эндокринология, Эндоскопия, Эпидемиология.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).


Сказать спасибо
  • Каждый тест проходится вручную
  • Это колоссальный труд авторов
  • Делаем все, чтобы сохранить Ваше время
Отблагодарить

Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на ЮМани Банк

+7 (903) 771-29-51
СБП и ЮМани Банк
Спасибо Вам за поддержку!

НМО Тренажер в телеграм

Это доступ к абсолютно всем тестам НМО с ответами в один клик.

Тесты в тренажере появляются сразу после их выхода на портале. Теперь ответы на тесты в одном месте и проходятся в 10 раз быстрее.

Открыты все специальности:

  • по среднему профессиональному образованию;
  • часть по высшему (специальности по высшему образованию открываются со временем).

Наслаждайтесь тренажером и советуйте коллегам.
Ссылка на тренажер в телеграм: t.me/nmomed_bot

Эксклюзивы в Telegram
БАЛЛЫ/ЗЕТ, ПЕРИОДИЧЕСКАЯ АККРЕДИТАЦИЯ, КАТЕГОРИЯ (АТТЕСТАЦИЯ) И МНОГОЕ ДРУГОЕ В ЗАКРЕПАХ КАНАЛА 24FORCARE
Подпишись
Подпишись