Тест с ответами по теме "Медико-психологические особенности полового взросления детей"

Ребенок не должен быть свидетелем сексуальных сцен, потому что это недоступная детскому пониманию сцена, которая воспринимается как акт насилия над женщиной.

1. «Половое извращение» – это

1) асексуальность;
2) гиперсексуальность;
3) гомосексуальность;
4) половое поведение, нарушающее социальные нормы и законы природы;+
5) половой акт.

2. Диморфное развитие головного мозга происходит

1) в первом триместре беременности;
2) в первую неделю после зачатия;
3) в третьем триместре беременности;+
4) во втором триместре беременности.

3. Достаточно высоким из уровней развития психосексуальной функции считается

1) культурологический;
2) личностный;
3) психофизиологический;+
4) физиологический;
5) экономический.

4. Имеются ли у девочек гендерные особенности становления сексуальности?

1) да, есть гендерные особенности;+
2) не имеются;
3) только в дошкольном возрасте;
4) только при наличии психических отклонений;
5) только с приходом менструации.

5. Имеются ли у мальчиков гендерные особенности становления сексуальности?

1) да, есть гендерные особенности;+
2) не имеются;
3) только при наличии асоциального окружения;
4) только при наличии психических отклонений;
5) только с началом поллюций.

6. Как влияет во время беременности стресс на мозг плода мужского пола?

1) влияет только на мать;
2) не влияет;
3) оказывает маскулинизирующее действие;
4) оказывает невротизирующее действие;
5) оказывает феминизирующее действие.+

7. Как влияет стресс во время беременности на мозг плода женского пола?

1) влияет только на мать;
2) не влияет;
3) оказывает маскулинизирующее действие;+
4) оказывает невротизирующее действие;
5) оказывает феминизирующее действие.

8. Какие характеристики в мозге плода превалируют изначально?

1) женские;+
2) мужские;
3) такого рода превалирование отсутствует;
4) это зависит от будущего пола ребенка;
5) это зависит от поведения беременной.

9. Какое влияние оказывает молозиво на мозг новорожденного?

1) активизирующее воздействие;+
2) не известно его воздействие на мозг;
3) не оказывает влияния;
4) угнетающее воздействие.

10. Какой социальный фактор является наиболее значимым для появления детско-подростковой проституции?

1) генетическая предрасположенность;
2) гиперсексуальность ребенка;
3) желание заработать карманные деньги;
4) неблагополучие в семье ребенка;+
5) реклама проституции в кино.

11. Мастурбация в подростковом и юношеском возрасте является

1) асоциальным явление;
2) извращением;
3) нормальным явлением;+
4) скорее ненормальным явлением;
5) тяжелой патологией.

12. Может ли мастурбация привести к формированию гомосексуальной ориентации?

1) может;
2) может, но не всегда;
3) нет, не может;+
4) нет, но может вызвать психические расстройства;
5) нет, но может вызвать физический вред.

13. Первые половые рефлексы начинают проявляться

1) в период полового созревания;
2) в старшем школьном возрасте;
3) во взрослом возрасте;
4) во время внутриутробного развития;+
5) после первого полового контакта.

14. Псевдомастурбация – это

1) мастурбация на фоне гиперсексуальности;
2) мастурбация у подростков с задержкой сексуального развития, не сопровождающаяся оргазмом;+
3) подражательная мастурбация;
4) разговоры на эту тему при отсутствии воздействия на гениталии;
5) случайное эротическое возбуждение.

15. Психосексуальное развитие – это

1) анатомическая особенность;
2) нравственная категория;
3) патологическое явление;
4) усвоение правил сексуального поведения;+
5) философская категория.

16. Развитие внутренних половых органов у зародыша происходит

1) с 20 недели беременности;
2) с 25 недели беременности;
3) с 30 недели беременности;
4) с 8 недели беременности;+
5) с первых дней беременности.

17. Ранняя мастурбация (до 10 лет)

1) в норме не встречается;
2) имеет сексуальный характер;
3) связана с желанием приобрести первый эротический опыт;
4) чаще связана с невротическим состоянием ребенка;+
5) это способ подражать старшим.

18. Ребенок не должен быть свидетелем сексуальных сцен, потому что это

1) вызвать желание подражать;
2) может стать причиной психических отклонений;
3) недоступная детскому пониманию сцена, которая воспринимается как акт насилия над женщиной;+
4) неэтично;
5) подтолкнет рассказать об увиденном друзьям (подругам).

19. Ребенок окончательно осознаёт половую принадлежность

1) к 2 годам;
2) к 3 годам;
3) к 4 годам;
4) к 5 годам;
5) к 6 – 7 годам.+

20. Ребенок осознанно различает пол окружающих людей

1) к 1 году;
2) к 2 годам;
3) к 2 месяцам;
4) к 3 – 4 годам;+
5) к 7 годам.

21. Решающее значение в формировании половой идентичности имеют

1) другие дети;
2) игрушки;
3) киногерои;
4) родители и близкие взрослые;+
5) сказочные персонажи.

22. Самым высоким из уровней развития психосексуальной функции считается

1) культурологический;
2) личностный;+
3) психофизиологический;
4) физиологический;
5) экономический.

23. Самым примитивным из уровней развития психосексуальной функции считается

1) культурологический;
2) личностный;
3) психофизиологический;
4) физиологический;+
5) экономический.

24. Сколько уровней духовного и физиологического развития психосексуальной функции выделяют по критерию её гармоничного развития?

1) два уровня;
2) один уровень;
3) пять уровней;
4) три уровня;+
5) четыре уровня.

25. У девочек может спровоцировать раннюю мастурбацию?

1) занятие спортом;
2) ношение тесных трусиков, раздражение гениталий, качание на ноге, тщательное подмывание;+
3) общение с лицом противоположного пола;
4) разговоры на эту тему;
5) травма в области гениталий.

26. У детей появляется интерес к играм, включающим сексуальное поведение

1) с 2 до 3 лет;
2) с 3 до 5 лет;
3) с 5 до 6 лет;
4) с 6 до 9 лет;+
5) с 9 до 10 лет.

27. У детей появляется интерес к сексуальным действиям

1) с 2 до 3 лет;
2) с 3 до 5 лет;+
3) с 5 до 6 лет;
4) с 6 до 7 лет;
5) с 9 до 10 лет.

28. У детей появляется сексуальные/романтические фантазии, влечение

1) с 10 до 12 лет;+
2) с 3 до 5 лет;
3) с 5 до 6 лет;
4) с 6 до 9 лет;
5) с 9 до 10 лет.

29. У мальчиков может спровоцировать раннюю мастурбацию

1) занятие спортом;
2) ношение тесных брюк, раздражение гениталий, опрелости промежности;+
3) общение с лицом противоположного пола;
4) разговоры на эту тему;
5) травма в области гениталий.

30. У ребенка формируется первичная половая идентичность

1) к 1,5 годам;+
2) к 2 месяцам;
3) к 5 годам;
4) к 7 годам;
5) к полугоду.

31. Формирование мальчика на стадии зародыша начинается

1) с 20 недели беременности;
2) с 25 недели беременности;
3) с 30 недели беременности;
4) с 6-7 недели беременности;+
5) с первых дней беременности.

32. Э.Эриксон считал, что в младенческом возрасте формируется:

1) избирательность;
2) познавательный инстинкт;
3) чувство вкуса;
4) чувство доверия или недоверия миру;+
5) чувство привязанности.

33. Эрекция полового члена (клитора) у детей наблюдается

1) к 2 годам;
2) к 3 годам;
3) к 4 годам;
4) с 9 до 10 лет;
5) сразу после рождения.+


Уважаемые пользователи!

Если хотите поблагодарить автора за его огромный труд, полученные знания и уникальный ресурс, то можете отправить ДОНАТ (от скромной до щедрой суммы).

Спасибо, что Вы с нами!

Связаться с автором ⤸
Актуальная информация ⤸
Особый «ПОИСК » в правом верхнем углу позволит быстро найти нужную информацию (ожидайте загрузки поиска).

Если «ПОИСК » "сломался" перезагрузите весь сайт.

Если же у вас браузер Internet Explorer для ПК - пользуйтесь разделом «Все статьи» (Ctrl+F).

Материалы во всех категориях расположены в алфавитном порядке и выходят ежедневно.