Тест с ответами по теме «Применение костнопластических материалов в лечении болезней пародонта»
Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Применение костнопластических материалов в лечении болезней пародонта» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Применение костнопластических материалов в лечении болезней пародонта» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
2. Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Самый выгодный способ набора баллов для периодической аккредитации в соответствии с приказом 709н:
- 72 зет ДПП ПК + 72 зет ИОМов (ИОМы набирает сам медработник) - пункт 103, приказа 709н. Всего нужно 144 зет в сумме за 5 лет. Подробнее в методичке.
1. К внеротовым аутотрансплантатам относят
1) ветвь нижней челюсти;
2) теменные бугры свода черепа;
3) подбородок нижней челюсти;
4) бугры верхней челюсти.
2. К внутриротовым аутотрансплантатам относят
1) теменные бугры свода черепа;
2) бугры верхней челюсти;
3) метафиз большеберцовой кости;
4) гребень подвздошной кости.
3. Как называются материалы, представляющие собой костный каркас на котором идет рост новой кости?
1) остеостимулирующие;
2) остеоиндуктивные;
3) остеонейтральные;
4) остеокондуктивные.
4. Как называются материалы, служащие в качестве наполнителей пространства, не являющиеся каркасом для новой кости?
1) остеостимулирующие;
2) остеоиндуктивные;
3) остеокондуктивные;
4) остеонейтральные.
5. Как называются материалы, способные вызывать остеогенез, цементогенез и рост периодонтальной связки?
1) остеостимулирующие;
2) остеокондуктивные;
3) остеоиндуктивные;
4) остеонейтральные.
6. Наибольшая эффективность от применения мембран при НТР наблюдается при
1) дефектах фуркации II класса в области зубов с высоким уровнем кости в межзубных промежутках;
2) горизонтальной потери кости;
3) двухстеночных дефектах;
4) одностеночных дефектах.
7. Наибольшая эффективность от применения мембран при НТР наблюдается при
1) дефектах фуркации III класса;
2) дефектах медиальной или дистальной фуркации II класса на верхней челюсти;
3) дефектах бифуркации III класса;
4) вертикальных внутрикостных дефектах с 2-3 стенками глубиной более 5 мм.
8. Низкая эффективность от применения мембран при НТР наблюдается при
1) одностеночных дефектах;
2) дефектах фуркации II класса в области зубов с высоким уровнем кости в межзубных промежутках;
3) горизонтальной потери кости;
4) двухстеночных дефектах.
9. Низкая эффективность от применения мембран при НТР наблюдается при
1) вертикальных внутрикостных дефектах с 2-3 стенками глубиной более 5 мм;
2) дефектах бифуркации III класса;
3) дефектах медиальной или дистальной фуркации II класса на верхней челюсти;
4) дефектах фуркации III класса.
10. Пересадка в костную рану искусственного синтетического материала называется
1) имплантация;
2) ксенотрансплантация;
3) аллотрансплантация;
4) аутотрансплантация.
11. Пересадка собственной костной ткани пациента называется
1) ксенотрансплантация;
2) аллотрансплантация;
3) аутотрансплантация;
4) имплантация.
12. Пересадка тканей от человека к человеку называется
1) ксенотрансплантация;
2) имплантация;
3) аутотрансплантация;
4) аллотрансплантация.
13. Пересадка ткани от животного человеку называется
1) аллотрансплантация;
2) аутотрансплантация;
3) имплантация;
4) ксенотрансплантация.
14. По происхождению костно-замещающие материалы бывают
1) аллопластические;
2) биологические;
3) композитные;
4) искусственные.
15. По происхождению костно-замещающие материалы бывают
1) композитные;
2) биологические;
3) искусственные;
4) аутогенные.
16. По составу костно-замещающие материалы бывают
1) аллогенные;
2) биологические;
3) аутогенные;
4) ксеногенные.
17. По составу костно-замещающие материалы бывают
1) искусственные;
2) аллогенные;
3) аутогенные;
4) ксеногенные.
18. По составу костно-замещающие материалы бывают
1) аутогенные;
2) ксеногенные;
3) композитные;
4) аллопластические.
19. Согласно классификации J. Lindhe, «сквозной» дефект соответствует
1) VI степени тяжести;
2) II степени тяжести;
3) III степени тяжести;
4) I степени тяжести.
20. Согласно классификации J. Lindhe, потеря костного вещества до 1/3 ширины корня соответствует
1) II степени тяжести;
2) III степени тяжести;
3) VI степени тяжести;
4) I степени тяжести.
21. Согласно классификации J. Lindhe, потеря костного вещества от 1/3-1/4 до 2/3 ширины корня соответствует
1) I степени тяжести;
2) III степени тяжести;
3) II степени тяжести;
4) VI степени тяжести.
22. Средняя эффективность от применения мембран при НТР наблюдается при
1) дефектах фуркации II класса в области зубов с высоким уровнем кости в межзубных промежутках;
2) одностеночных дефектах;
3) двухстеночных дефектах;
4) горизонтальной потери кости.
23. Средняя эффективность от применения мембран при НТР наблюдается при
1) дефектах медиальной или дистальной фуркации II класса на верхней челюсти;
2) дефектах фуркации III класса;
3) вертикальных внутрикостных дефектах с 2-3 стенками глубиной более 5 мм;
4) дефектах бифуркации III класса.
24. Укажите недостатки аллоостеопластики
1) необходимость в специализированной лаборатории;
2) дополнительная травма, наносимая пациенту;
3) высокая вероятность преждевременного рассасывания;
4) этические и правовые вопросы;
5) неустойчивость трансплантата к инфекции.
25. Укажите недостаток аутоостеопластики
1) высокая вероятность преждевременного рассасывания;
2) дополнительная травма, наносимая пациенту;
3) выраженная антигенность;
4) значительное увеличение времени операции;
5) высокий риск переноса вирусной инфекции.
26. Укажите недостаток ксенопластики
1) высокая вероятность преждевременного рассасывания;
2) выраженный дисбаланс между процессами рассасывания имплантата и новообразования костного регенерата;
3) выраженная антигенность;
4) неустойчивость трансплантата к инфекции;
5) дополнительная травма, наносимая пациенту.
27. Укажите преимущества аллоостеопластики
1) исключение правовых и морально-этических проблем;
2) биоматериал можно насыщать лекарственными препаратами;
3) отсутствие реакций иммунологической непереносимости;
4) возможность адекватного замещения сложных по конфигурации дефектов;
5) высокая биосовместимость.
28. Укажите преимущества аутоостеопластики
1) отсутствие дополнительной травмы;
2) устойчивость трансплантата к развитию воспалительных осложнений;
3) возможность использовать в качестве носителей различных лекарственных средств;
4) «золотой стандарт» костной пластики;
5) высокая биосовместимость.
29. Укажите преимущества пластики синтетическими материалами
1) хорошо выраженный остеорепаративный потенциал;
2) исключение риска переноса инфекции;
3) исключение правовых и морально-этических проблем;
4) высокая биосовместимость;
5) отсутствие реакций иммунологической непереносимости.
30. Укажите преимущество ксенопластики
1) можно производить в больших объемах;
2) используются молодые доноры, что предполагает наличие у имплантатов высокой регенеративной активности;
3) высокая биосовместимость;
4) хорошо выраженный остеорепаративный потенциал;
5) отсутствие реакций иммунологической непереносимости.
Специальности для предварительного и итогового тестирования:
Стоматология общей практики, Стоматология общей практики (после специалитета), Стоматология хирургическая, Челюстно-лицевая хирургия.
Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm
Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).
- Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot
- Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)

- Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot
- Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)
