Тест с ответами по теме «Психология и психотерапия наркомании»
Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Психология и психотерапия наркомании» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Психология и психотерапия наркомании» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
2. Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Самый выгодный способ набора баллов для периодической аккредитации в соответствии с приказом 709н:
- 72 зет ДПП ПК + 72 зет ИОМов (ИОМы набирает сам медработник) - пункт 103, приказа 709н. Всего нужно 144 зет в сумме за 5 лет. Подробнее в методичке.
1. «Тройной вызов» наркотику по Джойсу МакДугаллу включает в себя
1) мазохистский вызов смерти, который затем сменяется на нарциссический;
2) нарциссический вызов наркотику как материнскому интроекту;
3) нарциссический вызов смерти, который затем сменяется на мазохистский;
4) садистический вызов отцовскому интроекту.
2. Аддиктивное поведение – это
1) форма девиантного поведения, которая выражается в стремлении получить удовольствие;
2) форма девиантного поведения, которая выражается в стремлении уйти из жизни;
3) форма девиантного поведения, которая выражается в стремлении уйти из реальности в виртуальный мир;
4) форма девиантного поведения, которая выражается в стремлении уйти из реальности посредством изменения своего психического состояния.
3. В чем состоит недостаток метода коллективной психотерапии?
1) при проведении коллективных сеансов больному уделяется мало времени;
2) при проведении коллективных сеансов больному уделяется много времени;
3) при проведении коллективных сеансов легко оказать строго индивидуализированное воздействие на больного;
4) при проведении коллективных сеансов трудно оказать строго индивидуализированное воздействие на больного.
4. В чем состоит причина дефекта Самости наркомана по Кохуту?
1) наличие возможности полностью контролировать мать в соответствии со своими потребностями;
2) наличие возможности полностью контролировать отца в соответствии со своими потребностями;
3) отсутствие возможности полностью контролировать мать в соответствии со своими потребностями;
4) отсутствие возможности полностью контролировать отца в соответствии со своими потребностями.
5. Выберите неправильное понятие о схеме суггестивной терапии по А.В. Ларионову
1) встраивание в подсознание наркомана генератора «любви к себе» и «ответственности»;
2) выявление ключевых (пусковых) моментов принятия наркоманом решения «употребить наркотик» и осознание их;
3) выявление ключевых (пусковых) моментов принятия наркоманом решения о повышении роли чувства ответственности в своей жизни;
4) обучение наркомана самостоятельному вхождению в трансовое состояние при возникновении ощущений, связанных с физической или психологической зависимостью.
6. Выберите психологические отличия наркоманов от алкоголиков
1) наркоманы отвергают любую форму упорной, продолжительной деятельности;
2) наркоманы относятся к миру хуже, чем алкоголики;
3) настоящая депрессия у наркоманов не развивается;
4) настоящая депрессия у наркоманов развивается.
7. Выберите традиционные методы отечественной психотерапии
1) игровая психотерапия, терапия творчеством и коллективная психотерапия;
2) рациональная психотерапия и когнитивно-поведенческая;
3) экзистенциальная и клиентцентрированная психотерапия;
4) эмоционально-стрессовая психотерапия, гипносуггестия и аутогенная тренировка.
8. Выберите, что означает понятие психотимии
1) болезнь, заключающаяся в аффективном дефекте;
2) болезнь, заключающаяся в сильной тяге к химическим веществам;
3) болезнь, заключающаяся не только в сильной тяге к химическим веществам;
4) болезнь, характеризующаяся признаками апато-абулического синдрома.
9. Дайте определение аутогенной тренировке
1) клинические беседы с врачом, обсуждение биографий и историй болезни, использование элементов групповой динамики;
2) разъясняются причины болезни, больному указывается на зависимость между неправильным пониманием ее причин и динамикой болезни, предоставляется информация о прогнозе болезни, способах и эффективности лечения;
3) самовнушение лечебных формул в бодрствующем состоянии сознания на фоне мышечной релаксации;
4) участие в ситуационных ролевых играх и обсуждении произведений литературы и искусства, создание собственных работ.
10. Дайте определение гипносуггестивной психотерапии
1) активное рационально-эмоциональное воздействие, направленное на подчинение депрессивных и ипохондрических мотивов духовным, социальным и семейным;
2) самовнушение лечебных формул в бодрствующем состоянии сознания на фоне мышечной релаксации;
3) терапевтические внушения в трансовом состоянии сознания, направленные на усиление мотивации к лечению, мобилизацию психологических ресурсов, укрепление уверенности в выздоровлении, профилактику рецидива;
4) участие в ситуационных ролевых играх и обсуждении произведений литературы и искусства, создание собственных работ.
11. Дайте определение игровой психотерапии и терапии творчеством
1) клинические беседы с врачом, обсуждение биографий и историй болезни, использование элементов групповой динамики;
2) разъясняются причины болезни, больному указывается на зависимость между неправильным пониманием ее причин и динамикой болезни, предоставляется информация о прогнозе болезни, способах и эффективности лечения;
3) самовнушение лечебных формул в бодрствующем состоянии сознания на фоне мышечной релаксации;
4) участие в ситуационных ролевых играх и обсуждении произведений литературы и искусства, создание собственных работ.
12. Дайте определение когнитивно-поведенческой психотерапии
1) активное рационально-эмоциональное воздействие, направленное на подчинение депрессивных и ипохондрических мотивов духовным, социальным и семейным;
2) клинические беседы с врачом, обсуждение биографий и историй болезни, использование элементов групповой динамики;
3) самовнушение лечебных формул в бодрствующем состоянии сознания на фоне мышечной релаксации;
4) широко распространённая комплексная форма психотерапии, сочетающая в себе когнитивную терапию и поведенческую.
13. Дайте определение коллективной психотерапии
1) активное рационально-эмоциональное воздействие, направленное на подчинение депрессивных и ипохондрических мотивов духовным, социальным и семейным;
2) клинические беседы с врачом, обсуждение биографий и историй болезни, использование элементов групповой динамики;
3) самовнушение лечебных формул в бодрствующем состоянии сознания на фоне мышечной релаксации;
4) участие в ситуационных ролевых играх и обсуждении произведений литературы и искусства, создание собственных работ.
14. Дайте определение рациональной психотерапии
1) активное рационально-эмоциональное воздействие, направленное на подчинение депрессивных и ипохондрических мотивов духовным, социальным и семейным;
2) разъясняются причины болезни, больному указывается на зависимость между неправильным пониманием ее причин и динамикой болезни, предоставляется информация о прогнозе болезни, способах и эффективности лечения;
3) самовнушение лечебных формул в бодрствующем состоянии сознания на фоне мышечной релаксации;
4) терапевтические внушения в трансовом состоянии сознания, направленные на усиление мотивации к лечению, мобилизацию психологических ресурсов, укрепление уверенности в выздоровлении, профилактику рецидива.
15. Дайте определение эмоционально-стрессовой психотерапии
1) активное рационально-эмоциональное воздействие, направленное на подчинение депрессивных и ипохондрических мотивов духовным, социальным и семейным;
2) клинические беседы с врачом, обсуждение биографий и историй болезни, использование элементов групповой динамики;
3) самовнушение лечебных формул в бодрствующем состоянии сознания на фоне мышечной релаксации;
4) участие в ситуационных ролевых играх и обсуждении произведений литературы и искусства, создание собственных работ.
16. Как называют гашиш на сленге?
1) грязь;
2) перец;
3) пласт;
4) пластилин.
17. Каким термином В.М. Бехтерев называл рациональную психотерапию?
1) определительная;
2) понятийная;
3) разъяснительная;
4) эмотивная.
18. Кем предложен метод аутогенной тренировки психотерапии?
1) В.Е. Рожновым;
2) В.М. Бехтеревым;
3) И.Г. Шульцем;
4) Полем Дюбуа.
19. Кем предложен метод рациональной психотерапии?
1) Виктором Франклом;
2) Зигмундом Фрейдом;
3) Карлом Юнгом;
4) Полем Дюбуа.
20. Кем предложен метод эмоционально-стрессовой психотерапии?
1) В.Е. Рожновым;
2) В.М. Бехтеревым;
3) И.С. Павловым;
4) Полем Дюбуа.
21. Кто ввел понятие психотимии?
1) Бехтерев;
2) Блейлер;
3) Павлов;
4) Радо.
22. Основные формы психологической защиты у наркоманов
1) компенсация;
2) отрицание;
3) проекция;
4) регрессия.
23. Психологические особенности наркотического воздействия
1) толерантность;
2) условно-рефлекторное влияние привычной обстановки;
3) установка на получение удовольствия;
4) эйфоризирующий эффект.
24. Факторами риска подростковой наркомании являются
1) депрессивные расстройства;
2) лидерские качества;
3) низкая способность справляться с проблемными ситуациями;
4) педагогическая запущенность и контакты с асоциальными сверстниками.
25. Факторы объединения наркоманов в группы
1) наличие сильного лидера или лица, способного удовлетворить потребность в наркотиках;
2) наркопритоны специально снабжаются наркодельцами;
3) страх передозировки наркотика и надежда, что группа спасет;
4) суицидальные тенденции.
26. Факторы первого знакомства с наркотиком
1) неблагоприятные особенности воспитания;
2) отклонения личности;
3) отсутствие устойчивых, социально ориентированных интересов, антисоциальные поступки, алкоголизация, осведомленность об эйфоризирующем воздействии ПАВ;
4) повышенная религиозность.
27. Характеристика людей, входящих в группу риска по наркотизации
1) бегству от депрессии;
2) имеющие адекватную самооценку;
3) повышению своего социального статуса и престижа;
4) стремящиеся к самоутверждению.
28. Чем характеризуется диффузия идентичности по Э. Эриксону?
1) беззащитности;
2) бесцельности;
3) радости;
4) чувством неуверенности.
29. Чем характеризуется первое знакомство с наркотиком?
1) давлением группы;
2) желанием удовлетворить любопытство;
3) стремлением испытать чувство принадлежности к определенной группе;
4) стремлением помочь окружающим.
30. Чем характеризуется фармакотимический кризис?
1) бегством во временную ремиссию;
2) вхождением в состояние психоза, в иллюзорную реальность;
3) суицидом, при котором пациент считает, его счастье состоит в окончательном уходе из реальности;
4) философским смыслом.
31. Черты образа «Я» у наркоманов
1) вера в себя и адекватная самооценка;
2) неверие в себя и низкая самооценка;
3) склонность прибегать к психологическим защитам;
4) чувства неполноценности и вины.
32. Что относится к галлюциногенам?
1) астматол;
2) димедрол;
3) мускатный орех;
4) спайс.
33. Что относится к наиболее распространенным барбитуратам?
1) барбамил;
2) донормил;
3) нембутал;
4) фанодорм.
34. Что относится к опиоидам?
1) героин;
2) кодеин;
3) марихуана;
4) морфин.
35. Что относится к стимуляторам?
1) амфетамины;
2) кодеин;
3) кофеин;
4) эфедрин.
36. Что призвана доказать контрфобическая защита у наркоманов?
1) доказать наркоману его беззащитность перед стрессовыми ситуациями;
2) доказать наркоману его неуязвимость перед лицом добровольно драматизированных ситуаций, символизирующих смертельную опасность;
3) доказать наркоману его превосходство над другими людьми;
4) доказать наркоману его уязвимость перед лицом добровольно драматизированных ситуаций, символизирующих смертельную опасность.
37. Что служит объектом психотерапии?
1) рассудок;
2) характер;
3) человеческая психика;
4) человеческий ум.
38. Что соответствует понятию «Положительные» функции наркотиков у подростков?
1) вселяют мысли о смерти;
2) поддерживают чувство взрослости и освобождения от родителей;
3) способствуют личностному росту;
4) формируют чувство ответственности за свою жизнь.
39. Что характерно для типа «наркогенного» отца, по В.Д. Менделевичу?
1) желание помочь в трудной ситуации;
2) нежелание считаться с индивидуальными, возрастными особенностями ребенка и особенностями ситуации;
3) повышенная требовательность к себе и своему окружению;
4) трудоголизм.
40. Что является одной из задач рациональной психотерапии?
1) создание в сознании больного неправильного представления о его заболевании;
2) создание в сознании больного правильного представления о его заболевании;
3) создание в сознании больного правильного представления о его личности;
4) создание в сознании больного правильного представления о его социальном статусе.
Специальности для предварительного и итогового тестирования:
Психиатрия, Психиатрия-наркология, Психотерапия.
Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm
Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).
- Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot
- Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)

- Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot
- Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)
