• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Анкетный опрос в медицинской организации»

Тест с ответами по теме «Анкетный опрос в медицинской организации»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Анкетный опрос в медицинской организации» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Анкетный опрос в медицинской организации» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• Тест
• с
• по
• на
• нмо
• в
• медицинская
• ответами
• теме
• Анкетный
• опрос
• медицинской
• организации

---

1. Анкетный вопрос, который затрагивает щекотливые темы, касается интимно-личных сторон жизни респондента, вопросов, которые не принято обсуждать в его узком кругу, либо в обществе в целом

1) наводящий вопрос;
2) сложный вопрос;
3) трудный вопрос;
4) деликатный вопрос.+

2. Вопрос, в котором содержится скрытая подсказка или расшифровка того, в каком направлении пойдет в дальнейшем беседа между исследователем и респондентом, дополнительная информация, необходимые пояснения

1) вопрос-фильтр;
2) трудный вопрос;
3) наводящий вопрос;+
4) сложный вопрос.

3. Вопрос, который классифицирует респондентов по уровню знаний о чем-либо, степени участия и отношению к чему-либо, уровню образования, возрасту, квалификации

1) сложный вопрос;
2) наводящий вопрос;
3) трудный вопрос;
4) вопрос-фильтр.+

4. Вопросник должен строиться под углом зрения психологии опрашиваемых. Этот критерий относится к

1) задачам композиции анкеты;+
2) функциям композиции анкеты;
3) целям композиции анкеты;
4) принципам композиции анкеты.

5. Вопросно-ответная форма организации текста

1) наблюдение;
2) анкетирование;+
3) опрос;
4) эксперимент.

6. Вопросы в анкете подразделяют по

1) отношению к личности респондента;+
2) предмету изучения;
3) содержанию;+
4) технике заполнения;+
5) методической функции;+
6) форме.+

7. Вопросы о знаниях людей, их мнениях по поводу различных явлений и фактов, о пожеланиях, ожиданиях и планах на будущее, о фактах поведения — поступках, действиях и результатах деятельности, относятся к

1) форме;
2) предметному содержанию;+
3) технике заполнения;
4) методической функции;
5) отношению к личности респондента.

8. Вопросы, затруднения при ответе на которые связаны со спецификой опосредованного общения и прежде всего с восприятием печатного текста

1) закрытые вопросы;
2) открытые вопросы;
3) вопросы-фильтры;
4) трудные вопросы.+

9. Вопросы, которые не содержат никаких подсказок и дают возможность респонденту выразить свое мнение в той словесной форме, в которой он привык выражаться, во всей полноте, до подробностей

1) неальтернативные;
2) открытые;+
3) альтернативные;
4) закрытые.

10. Все адресованные респондентам речевые сообщения в вопросительной, утвердительной и (или) отрицательной формулировках, а также и предлагаемые варианты ответов

1) открытый вопрос;
2) закрытый вопрос;
3) анкетный вопрос;+
4) опросный вопрос.

11. Данная функция обеспечивает связь между сознанием исследователя и обыденным сознанием респондентов

1) профессиональная;
2) индикаторная;
3) инструментальная;
4) коммуникативная.+

12. Данная функция связана с соблюдением специальных требований, предъявляемых к его измерительным возможностям, построению шкал и индексов, формируемых на базе блоков вопросов

1) коммуникативная;
2) индикаторная;
3) профессиональная;
4) инструментальная.+

13. Завершается процесс конструирования анкеты

1) кодированием вопросов;+
2) определением целей и средств;
3) созданием паспортной части;
4) формированием открытых и закрытых вопросов.

14. Закрытые вопросы подразделяются на

1) негативные;
2) альтернативные;+
3) позитивные;
4) неальтернативные.+

15. Информация должна быть в равной степени известна и статистику и опрашиваемому. Этот критерий относится к

1) компетенциям к базисной части вопроса;
2) функциям к базисной части вопроса;
3) требованиям к базисной части вопроса;+
4) задачам к базисной части вопроса.

16. Информация должна быть свободна от влияния явных и неявных ожиданий статистика, по поводу социально одобряемых и неодобряемых ответов. Это относится к

1) функциям к базисной части вопроса;
2) требованиям к базисной части вопроса;+
3) задачам к базисной части вопроса;
4) компетенциям к базисной части вопроса.

17. Информация должна однозначно пониматься и статистиком и респондентами. Это относится к

1) задачам к базисной части вопроса;
2) компетенциям к базисной части вопроса;
3) требованиям к базисной части вопроса;+
4) функциям к базисной части вопроса.

18. Информация, включающая социально-демографические и профессионально-квалификационные сведения о респондентах, относится к

1) заключительной части;
2) информативной части;
3) реквизитной части;
4) классификационной части.+

19. Информация, касающаяся респондентов, где указываются название, дата, время и место проведения опроса, фамилия интервьюера, относится к

1) реквизитной части;+
2) классификационной части;
3) информативной части;
4) заключительной части.

20. Информация, которая содержит благодарность отвечающему за участие в исследовании, относится к

1) информативной части;
2) классификационной части;
3) заключительной части;+
4) реквизитной части.

21. Информация, состоящая из содержательных вопросов, которые дают статистику всю необходимую информацию об объекте исследования, относится к

1) заключительной части;
2) реквизитной части;
3) классификационной части;
4) информативной части.+

22. Источником для составления анкеты обычно служат

1) интуиция и опыт;+
2) литература;+
3) чужие анкеты;+
4) экспертное мнение.

23. К проектированию вопросников применяют два специальных подхода

1) туннельный;+
2) секционный;+
3) диагональный;
4) сегментированный.

24. К функциям анкетного вопроса относятся

1) инструментальная;+
2) индикаторная;+
3) коммуникативная;+
4) профессиональная.

25. Композиция анкеты определяется

1) вступительной частью;
2) задачами исследования;+
3) темой опроса;+
4) особенностями вопросов.+

26. Не просто совокупность, конгломерат вопросов, а определенным образом организованная исследовательская, познавательная ситуация

1) социологическая анкета;+
2) социологический опрос;
3) социологическое наблюдение;
4) социологический эксперимент.

27. Присвоение числовых кодов вопросам и тем или иным значениям их ответов, задачей которого является упорядочивание первичной информации и обеспечение удобства ее ввода в компьютерную базу данных, которая и подлежит затем статистической обработке

1) шифрование;
2) разделение;
3) упрощение;
4) обобщение;
5) кодирование.+

28. Разработка анкеты начинается с

1) кодирования вопросов;
2) определения целей и средств;+
3) создания паспортной части;
4) формирования открытых и закрытых вопросов.

29. Участник социологического опроса, отвечающий на вопросы анкеты, то есть выступающий в качестве источника первичной информации об изучаемых явлениях и процессах

1) гражданин;
2) респондент;+
3) наставник;
4) пациент.

30. Широкое понятие, обозначающее конкретный объект, процесс или явление, интересующие исследователя, которые могут принимать ряд различных вариантов

1) постоянная исследования;
2) волнообразная исследования;
3) диагональ исследования;
4) переменная исследования.+

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Медицинская статистика.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---