• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Аспекты когнитивно-поведенческой психотерапии»

Тест с ответами по теме «Аспекты когнитивно-поведенческой психотерапии»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Аспекты когнитивно-поведенческой психотерапии» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Аспекты когнитивно-поведенческой психотерапии» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• Тест
• с
• ответами
• по
• на
• теме
• нмо
• Аспекты
• когнитивно
• поведенческой
• когнитивно-поведенческой
• психотерапии

---

1. Основателем КПТ считают:

1) Д. Вольпе;
2) К. Роджерс;
3) А. Бек;
4) М. Селигман.

2. Какое свойство не характерно для КПТ?

1) Ограничена по времени;
2) Направлена на конкретные проблемы;
3) Имееь образовательное направление;
4) Построена на подчинении пациенту.

3. Что не является компонентом КПТ?

1) Структурирование сессий;
2) Выявление дисфункциональных когниций;
3) Акцент на отрицательном опыте;
4) Содействие когнитивным и поведенческим изменениям.

4. Для домашних заданий при КПТ характерно:

1) Направлены на четкий контроль за поведением пациента;
2) Проверяются на каждой сессии;
3) Имеют обобщенный характер;
4) Не связаны с темой сессий.

5. При проведении КПТ пациент не имеет право:

1) Получать информацию о методах терапии;
2) Завершить терапию в любой момент;
3) Свободно изъявлять свою волю;
4) Настаивать на применении нерегламентированных методов.

6. Завершающим этапом сессии является:

1) Обучение;
2) Обратная связь;
3) Распознавание проблем;
4) Обсуждение предыдущего домашнего залания.

7. Для терапевтической сессии не характерно:

1) Обсуждение домашнего задания;
2) Отсутствие структуры;
3) Обсуждение предстоящей сессии;
4) Подведение итогов.

8. К бихевиоральным методам КПТ относят:

1) Создание новых способов поведения;
2) Самоинструктирование;
3) Воздействие на внимание;
4) Когнитивная реструктуризация.

9. К когнитивным методам относятся:

1) Мышечная релаксация;
2) Успокаиваюшее дыхание;
3) Воздействие на внимание;
4) Создание новых способов поведения.

10. Принципы при КПТ депрессивных расстройств:

1) Акцентирование внимания на автоматические негативные мысли;
2) Самовознаграждение;
3) Отсутствие анализа активности и настроения пациента;
4) Уменьшение активности пациента.

11. При работе с подростками психотрепавет:

1) Может использоватьь менторский тон;
2) Ускоряет темп работы;
3) Не навязывает свои ожидания;
4) Оценивает подростка.

12. Психотерапия у подростков не направлена на:

1) Устранение искаженного образа "Я";
2) Предотвращение десоциализации;
3) повышение самооценки;
4) Фиксация неадекватного уровня притязаний.

13. При проведении КПТ у детей:

1) Используется игротерапия;
2) Отсутствует система вознаграждений;
3) Контакт устанавливается только на первой сессии;
4) Не привлекаются родители.

14. К методам создания нового поведения не относится:

1) Поддержание негативного поведения;
2) Обучение по образцу;
3) Оперантное обусловливание;
4) Формирование цепочки поведения.

15. В АВС-анализ не включают:

1) Активирующее событие;
2) Индивидуальные оценки;
3) Общее мировоззрение;
4) Следствие когнитивной оценки.

Ответы: при возникновении сложностей обращайтесь к автору за помощью через Telegram или e-mail.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---