• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Аспекты работы среднего медицинского персонала в амбулаторно-поликлиническом звене»

Тест с ответами по теме «Аспекты работы среднего медицинского персонала в амбулаторно-поликлиническом звене»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Аспекты работы среднего медицинского персонала в амбулаторно-поликлиническом звене» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Аспекты работы среднего медицинского персонала в амбулаторно-поликлиническом звене» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• Тест
• с
• ответами
• по
• на
• теме
• нмо
• медицинские
• Аспекты
• работы
• среднего
• медицинского
• персонала
• амбулаторно
• в
• поликлиническом
• амбулаторно-поликлиническом
• звене

---

1. В США медсестры подают жалобу на насильника:

1) В Агентство справедливой занятости своего штата;
2) В полицию нравов;
3) В Арбитражный суд;
4) Сотруднику ДПС.

2. Выполнение медицинских манипуляций медсестрой на дому:

1) Нельзя ни при каких обстоятельствах;
2) Возможно без разрешения врача;
3) Возможно в случае возникновения жизнеугрожающей ситуации;
4) Возможно по просьбе родственников.

3. Участковая медсестра обеспечивает уход за пациентом:

1) На всех этапах диагностики и лечения;
2) На начальном этапе лечения;
3) На начальном этапе диагностики;
4) Только в процессе диспансеризации.

4. Первый этап сестринского процесса - это:

1) Оценка состояния пациента методом сестринского обследования;
2) Определение проблем пациента;
3) Планирование ухода;
4) Реализация плана.

5. Сестринский диагноз определяет:

1) Болезнь;
2) Реакцию организма в связи с болезнью;
3) Психосоциальные отклонения;
4) Эмоциональные реакции.

6. Субъективные данные о пациенте - это:

1) Врачебный диагноз;
2) Жалобы пациента;
3) Паспортные данные;
4) Данные о биологических выделениях.

7. Учетная форма N 025/у "Медицинская карта пациента, получающего медицинскую помощь в амбулаторных условиях", может заполняться:

1) Медицинской сестрой самостоятельно;
2) Медицинской сестрой под диктовку и за подписью врача;
3) Только врачом;
4) Врачом и фельдшером.

8. Документом, удостоверяющим личность, являются все, КРОМЕ:

1) Паспорта гражданина РФ;
2) Удостоверения личности военнослужащего РФ;
3) Паспорта иностранного гражданина;
4) Водительского удостоверения.

9. Согласно части 1 статьи 14.43 Кодекса РФ об административных правонарушениях, нарушение требований по обращению медикаментов – административное правонарушение. В этом случае медсестру ждет штраф:

1) От 500 до 1000 руб;
2) От 2500 до 5000 руб;
3) От 1000 до 2000 руб;
4) От 5000 до 10000 руб.

10. Источником внутрибольничной инфекции является:

1) Пыль;
2) Медицинский персонал;
3) Носители;
4) Все вышеперечисленное.

11. Требование к лечебному учреждению:

1) Предупредить занос инфекции;
2) Предупредить заражение в лечебном учреждении;
3) Предупредить вынос инфекции;
4) Все вышеперечисленное.

12. К задачам дезинфекции относится:

1) Предупреждение внутрибольничной инфекции;
2) Разрыв цепочки инфекционного процесса;
3) Уничтожение возбудителя инфекции;
4) Все вышеперечисленное.

13. Согласно приказу №572н, не является обязательным наличие в гинекологическом кабинете:

1) Гинекологического кресла;
2) Кольпоскопа;
3) УЗИ-аппарата;
4) Акушерского стетоскопа.

14. Кольпоскоп – это оптический прибор, предназначенный для осмотра:

1) Влагалищной части шейки матки;
2) Цервикального канала;
3) Полости матки;
4) Всего вышеперечисленного.

15. Одноразовое влагалищное зеркало Куско после использования должно быть утилизировано в емкость для отходов класса:

1) А;
2) Б;
3) В;
4) Д.

16. Норма площади оториноларингологического кабинета составляет:

1) 18  кв.м;
2) 6 кв.м;
3) Площадь не нормируется;
4) 7 кв.м.

17. Рекомендуемое штатное количество должностей медицинских сестер на одного врача в поликлинике:

1) 0,75 на 1 врача-оториноларинголога;
2) 0,5 на 1 врача-оториноларинголога;
3) 1 на 1 врача-оториноларинголога;
4) 1 на 3 врача-оториноларинголога.

18. Назовите способы обработки рук медицинского персонала ЛОР-кабинета:

1) Первичная, вторичная;
2) Гигиеничекая, хирургическая;
3) Предварительная, окончательная;
4) Гигиеническая, биологическая.

19. Что НЕ входит в перечень функций офтальмологического кабинета:

1) Диспансерное наблюдение больных;
2) Направление больных на стационарное лечение;
3) Проведение профилактических осмотров;
4) Выполнение микрохирургических операций.

20. Лучший способ предотвращения распространения коронавирусной инфекции для пациента в рамках амбулаторной офтальмологической помощи:

1) Избегать планового посещения офтальмолога до стабилизации эпидемиологической ситуации;
2) Приходить на прием к офтальмологу в сопровождении родственников;
3) Не использовать маски и перчатки;
4) Увеличить время общения с врачом и медицинским персоналом.

21. К какому уровню оказания хирургической помощи относиться осмотр в хирургических кабинетах консультативно-диагностических центров и стационарных отделениях больниц?

1) 1 уровень;
2) 2 уровень;
3) 3 уровень;
4) 4 уровень.

22. Что из нижеперечисленного не входит в обязанности медсестры?

1) Выполнение лечебно-диагностических назначений врача-хирурга в поликлинике;
2) Участвовать в проведении санитарно-просветительной работы среди больных;
3) При необходимости помогать больным подготовиться к осмотру врача;
4) Самостоятельно проводить первчиную хирургическую обработку гнойной раны.

23. Какие новообразования встречаются чаще всего в практике амбулаторного врача-хирурга?

1) Атерома, липома;
2) Невус, папиллома;
3) Меланома, кандилома;
4) Атерома, астроцитома.

24. Назовите, какая из вышеперечисленных жалоб НЕ характерна для пациентов с ХОБЛ:

1) Хронический кашель;
2) Снижение переносимости физических нагрузок;
3) Чувство стеснения или заложенности в грудной клетке;
4) Прогрессирующая одышка.

25. С какой частотой пациентам со стабильной ИБС проводится регистрация ЭКГ?

1) 1 раз в год;
2) 2 раза в год;
3) При каждом обращении в поликлинику;
4) 1 раз в 6 месяцев.

26. С какой частотой проводится диспансерное наблюдение детей с сахарным диабетом 1 типа?

1) Эндокринолог осматривает пациента не реже 1 раза в месяц;
2) Эндокринолог осматривает пациента не реже 1 раза в 2 месяца;
3) Эндокринолог осматривает пациента не реже 1 раза в 3 месяца;
4) Эндокринолог осматривает пациента не реже 1 раза в 6 месяцев.

27. У каких специалистов наблюдаются пациенты с осложнённым течением ГЭРБ?

1) Педиатр;
2) Педиатр, гастроэнтеролог;
3) Педиатр, гастроэнтеролог, хирург;
4) Педиатр, гастроэнтеролог, хирург, онколог.

28. Как часто проводится осмотр пациента с ЮИА у врача-ревматолога?

1) 1 раз в месяц;
2) 1 раз в 2 месяца;
3) 1 раз в 3 месяца;
4) 1 раз в полгода.

29. Метод гигиенического обучения, заключающийся в организации специалистом воспроизведения имеющихся знаний обучающимися лицами в рамках практических занятий, называется:

1) Метод проблемного изложения информации;
2) Эвристический метод;
3) Репродуктивный метод;
4) Информационно-рецептивный метод.

30. Выделяют следующие средства гигиенического обучения и воспитания:

1) Устные;
2) Печатные;
3) Наглядные;
4) Все вышеперечисленные.

31. Оценка эффективности работы школ здоровья проводится по следующим показателям:

1) Частота обострений заболеваний;
2) Результаты анкетирования пациентов;
3) Число лиц, обученных в школе;
4) Все вышеперечисленные.

32. Для оценки сердечно-сосудистого риска используется шкала:

1) MONKEY;
2) DASH;
3) SCORE;
4) Апгар.

33. В лечении артериальной гипертензии не используется:

1) Ингибиторы АПФ;
2) Бета-адреноблокаторы;
3) Блокаторы кальциевых каналов;
4) Аторвастатин.

34. Нефропротективным действием не обладает:

1) Ингибиторы АПФ;
2) Аспирин;
3) Статины;
4) Диуретики.

35. Выберите основную цель проведения скрининга:

1) Выявление среди бессимптомных людей тех, у кого имеется более высокий риск заболевания;
2) Раннее выявление заболевания у лиц с имеющимися симптомами;
3) Оценка состояния здоровья населения;
4) Определение группы диспансерного наблюдения.

36. Выберите верное определение понятия "чувствительность теста":

1) Способность теста показывать отрицательный результат при отсутствии у пациента заболевания;
2) Способность теста показывать положительный результат при отсутствии у пациента заболевания;
3) Способность теста показывать положительный результат при наличии у пациента заболевания;
4) Способность теста показывать отрицательный результат при наличии у пациента заболевания.

37. В чем отличия профилактического медицинского осмотра (ПМО) от диспансеризации?

1) Диспансеризация охватывает большее количество людей;
2) ПМО проводится ежегодно, а диспансеризация - 1 раз в 3 года;
3) ПМО не проводится для лиц старше 40 лет;
4) Верного ответа нет.

38. Плановая иммунизация осуществляется:

1) При ухудшении эпидемиологической ситуации в стране;
2) При ухудшении эпидемиологической ситуации в районе проживания;
3) При выезде граждан в неблагополучные районы;
4) В соответствии с Национальным календарем профилактических прививок.

39. Живые вакцины – это:

1) Вакцины, у которых биологическая активность не инактивирована, но способность вызвать заболевание резка снижена;
2) Вакцины, у которых бииологическая активность инактивирована, а способность вызвать заболевание резко снижена;
3) Вакцины, у которых биологическая активность не инактивирована, но способностьт вызвать заболевание резко повышена;
4) Иммунобиологические препараты для усиления врожденного иммунитета с целью профилактики инфекционных заболеваний.

40. Анатоксины – это:

1) Препараты бактериальных экзотоксинов, обезвреженных действием тепла и формалина;
2) Иммуномодулирующие препараты;
3) Сыворотки;
4) Препараты бактериальных эндотоксинов, обезвреженных действием тепла и формамлина.

Ответы: при возникновении сложностей обращайтесь к автору за помощью через Telegram или e-mail.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---