• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Болевой синдром у детей, нуждающихся в паллиативной медицинской помощи: диагностика (по утвержденным клиническим рекомендациям)»

Тест с ответами по теме «Болевой синдром у детей, нуждающихся в паллиативной медицинской помощи: диагностика (по утвержденным клиническим рекомендациям)»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Болевой синдром у детей, нуждающихся в паллиативной медицинской помощи: диагностика (по утвержденным клиническим рекомендациям)» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Болевой синдром у детей, нуждающихся в паллиативной медицинской помощи: диагностика (по утвержденным клиническим рекомендациям)» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• тестирование
• предварительное
• рекомендациям
• итоговое
• клиническим
• утвержденным
• диагностика
• помощи
• медицинской
• паллиативной
• в
• нуждающихся
• детей
• Болевой
• синдром
• теме
• ответами
• медицинские
• нмо
• на
• у
• по
• с
• Тест

---

1. Для чего необходимо оценивать боль?

1) для понимания, что испытывает ребенок;+
2) для установления влияющих на боль ослабляющих факторов;+
3) для установления влияющих на боль усиливающих факторов;
4) для установления влияющих на боль факторов.+

2. К чему ведет персистирующий болевой синдром?

1) к дезадаптации;+
2) к ненормальному восприятию болевых импульсов;+
3) к ненормальному восприятию неболевых импульсов;+
4) к различным нарушениям функций периферической нервной системы.

3. Как обозначается боль, вызванная структурным повреждением или дисфункцией нервных клеток периферической или центральной нервной системы?

1) интенсивная боль;
2) нейропатическая боль;+
3) острая боль;
4) персистирующая боль.

4. Как обозначается временное нарастание интенсивности боли до или выше исходного уровня?

1) интенсивная боль;
2) острая боль;
3) персистирующая боль;
4) прорывная боль.+

5. Как обозначается длительная боль, связанная с соматическим заболеванием, злокачественными новообразованиями?

1) интенсивная боль;
2) нейропатическая боль;
3) острая боль;
4) персистирующая боль.+

6. Как обозначается уровень боли, испытываемой и описываемой пациентом?

1) мера боли;
2) степень боли;
3) тяжесть боли;+
4) частота боли.

7. Как оценивается интенсивность боли и эффективность лечения?

1) выявлением типа боли;+
2) измерением температуры тела;
3) регистрацией локализации боли;+
4) специальными шкалами оценки боли.+

8. Какие виды боли выделяют по анатомической локализации?

1) головную боль;+
2) мышечно-фасциальную;+
3) ноцицептивную;
4) сосудистую.+

9. Какие виды боли выделяют по длительности?

1) острую боль – менее 10 дней;
2) острую боль – менее 30 дней;+
3) хроническую — более 1 месяца;
4) хроническую — более 3 месяцев.+

10. Какие виды боли выделяют по этиологии?

1) злокачественную;+
2) мышечно-фасциальную;
3) незлокачественную;+
4) сосудистую.

11. Какие поведенческие реакции часто встречаются при хронической боли?

1) вынужденное положение и нежелание его менять;+
2) выражение лица маскообразное;+
3) нормальный аппетит;
4) снижение интереса к происходящему вокруг.+

12. Какие понятия относятся к классификации боли по анатомической локализации?

1) боль в спине;+
2) головная боль;+
3) мышечно–фасциальная;+
4) нейропатическая – периферическая.

13. Какие понятия относятся к классификации боли по длительности?

1) нейропатическая – периферическая;
2) ноцицептивная – соматическая (поверхностная/глубокая);
3) острая боль – менее 30 дней;+
4) хроническая — более 3 месяцев.+

14. Какие понятия относятся к классификации боли по патофизиологическому механизму?

1) нейропатическая – периферическая;+
2) ноцицептивная – соматическая (поверхностная/глубокая);+
3) острая боль – менее 30 дней;
4) хроническая – более 3 месяцев.

15. Какие специфические алгогены выделяет опухоль в процессе своего развития и роста?

1) кининогены;
2) простагландины;+
3) фактор некроза опухолей альфа (TNF-α);+
4) эндотелин.+

16. Каковы основные поведенческие реакции при острой боли?

1) выражение лица;+
2) движения тела;+
3) плач и невозможность утешить ребенка;+
4) усиленный аппетит.

17. Каковы принципы использования шкал оценки боли у детей?

1) наличие исходных баллов измерения боли для сравнения с баллами после назначения или коррекции лечения;+
2) наличие четких инструкций по использованию и интерпретации результатов;+
3) отсутствие боли не указывать в медицинской документации;
4) регулярная оценка боли, например, каждые 4-6 часов, а в тяжелых случаях – чаще.+

18. Каковы причины возникновения боли, вызванной злокачественным опухолевым процессом?

1) выделение ионов водорода клетками опухоли;+
2) выделение специфических алгогенов в процессе развития и роста опухоли;+
3) опосредованное опухолевое повреждение С-афферентов сенсорных нейронов;
4) сдавление здоровых тканей быстро растущими опухолевыми клетками.+

19. Каковы характерные черты для сильной боли у детей?

1) аппетит отсутствует, могут пить воду;+
2) аппетит снижен, игрушками интересуются, но не играют;
3) инсомния;+
4) контакта нет, взгляд потухший.

20. Каковы характерные черты для слабой боли у детей?

1) контакта нет, взгляд потухший;
2) меняется поведение;+
3) пациенты, независимо от возраста, испытывают дискомфорт;+
4) пациенты, независимо от возраста, раздражительны, конфликтны.+

21. Каковы характерные черты для умеренной боли у детей?

1) аппетит снижен, игрушками интересуются, но не играют;+
2) внимание напряженное, сон беспокойный;+
3) инсомния;
4) контакта нет, взгляд потухший.

22. Какое главное отличие дисфункционального типа боли от ноцицептивной и нейропатической?

1) пациент описывает свою боль как необычную: жгучую, стреляющую;
2) при традиционном обследовании не удается выявить причину боли или органические заболевания;+
3) сопровождает тяжелые ноцицептивные болевые синдромы, но иногда встречается, как самостоятельный вид боли;
4) участок кожи рядом с местом локализации боли может быть лишенным чувствительности.

23. От чего зависит клиническая картина болевого синдрома?

1) от конституции больного;+
2) от локализации очага поражения;+
3) от отсутствия болевого опыта;
4) от психики и индивидуального порога болевой чувствительности.+

24. Почему сложно распознать нейропатическую боль?

1) боль имеет характерные иррадиации;
2) пациент описывает свою боль как необычную: жгучую, стреляющую;+
3) участок кожи рядом с местом локализации боли может быть лишенным чувствительности;+
4) участок кожи рядом с местом локализации боли может быть слишком чувствительным и легкое прикосновение ткани оказывается болезненным.+

25. Результатом каких состояний может быть персистирующая боль у детей?

1) злокачественных новообразований;+
2) органических повреждений со стороны нервной системы;
3) травм (механических, термических, электрических и химических);+
4) хронических болезней (например, артрит, серповидно-клеточная анемия).+

26. Чем характеризуется очень сильная боль у детей?

1) аппетит отсутствует, могут пить воду;
2) беззвучный плач;+
3) контакта нет, взгляд потухший;+
4) пациенты, независимо от возраста, раздражительны, конфликтны.

27. Что включает оценка боли у детей?

1) анализ анамнеза болезни;+
2) анализ лечения;+
3) анализ ответа на лечение;+
4) анализ предыдущего опыта болевых ощущений.+

28. Что приводит к возникновению нейропатической боли?

1) патологический процесс в соматосенсорной системе;+
2) повреждение нервной системы на периферическом уровне;+
3) повреждение нервной системы на центральном уровне;+
4) повреждение ткани;
5) хирургическое лечение.+

29. Что приводит к возникновению ноцицептивной соматической боли?

1) активизация болевых рецепторов (ноцицепторов) в коже;+
2) активизация болевых рецепторов (ноцицепторов) в костях;+
3) воздействие болезненного агента;+
4) повреждение ткани.+

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Лечебное дело, Неонатология, Общая врачебная практика (семейная медицина), Педиатрия, Педиатрия (после специалитета), Терапия.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---