Тест с ответами по теме «Диагностика когнитивных нарушений у больных депрессией»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Диагностика когнитивных нарушений у больных депрессией» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Диагностика когнитивных нарушений у больных депрессией» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
1. Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot

2. Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot

Самый выгодный способ набора баллов для периодической аккредитации в соответствии с приказом 709н:
- 72 зет ДПП ПК + 72 зет ИОМов (ИОМы набирает сам медработник) - пункт 103, приказа 709н. Всего нужно 144 зет в сумме за 5 лет. Подробнее в методичке.

Актуальность проблемы КН, особенно деменции, неуклонно возрастает в связи с демографическими тенденциями, отмечающимся в последние десятилетия, а именно в связи с увеличением средней продолжительности жизни и доли лиц в возрасте старше 65 лет в популяции. В настоящее время в мире 15% населения – это люди пожилого и старческого возраста, каждый 10-й житель планеты – старше 60 лет. Украина также относится к так называемым стареющим странам: 27,9% населения составляют лица пенсионного возраста. Ожидается, что в ближайшее время численность старших возрастных групп в глобальной популяции возрастет еще больше.

1. «Горячие» когнитивные нарушения зависят от

1) возраста;
2) количества эпизодов депрессии;
3) наличия маниакальных эпизодов в анамнезе;
4) пола больного;
5) эмоционального состояния.

2. «Холодные» когнитивные нарушения при депрессии

1) зависят от возраста;
2) зависят от времени года;
3) зависят от пола;
4) зависят от эмоционального состояния;
5) не зависят от эмоционального состояния.

3. Выраженность когнитивных нарушений в ремиссии депрессии зависит от

1) наличия маниакальных эпизодов;
2) наличия психоза;
3) социальных факторов;
4) числа госпитализаций;
5) числа предыдущих эпизодов депрессии.

4. Деменцию в МКБ10 относят к

1) аффективным расстройствам;
2) легким когнитивным расстройствам;
3) психозам;
4) расстройствам памяти;
5) тяжелым когнитивным расстройствам.

5. Депрессивная триада Крепелина включает

1) двигательное торможение;
2) депрессивные переживания;
3) идеаторное торможение;
4) нарушения сна;
5) угнетенное настроение.

6. Дефицит вербальной памяти является предиктором

1) маниакального эпизода;
2) меланхолии;
3) начала депрессии;
4) повторных фаз;
5) ремиссии депрессии.

7. Диагноз легкое когнитивное расстройство по МКБ-10

1) не ставят при наличии атипичной депрессии;
2) не ставят при наличии другого психического расстройства;
3) ставят при наличии депрессивного расстройства;
4) ставят при наличии депрессии у пожилых;
5) ставят при наличии когнитивных нарушений.

8. Для соматического синдрома при депрессии характерно

1) нарушения засыпания;
2) психомоторное торможение;
3) психомоторное торможение или возбуждение;
4) утрата эмоциональных реакций;
5) эмоциональная лабильность.

9. К заболеваниям, протекающим с нарушением когнитивных функций, относят

1) гипотиреоз;
2) депрессивные расстройства;
3) инсульт;
4) пиелонефрит;
5) шизофрению.

10. К когнитивным нарушениям при депрессии относят нарушение

1) вербальной памяти;
2) внимания;
3) исполнительных функций;
4) рабочей памяти;
5) эмоционального фона.

11. К компонентам «горячих» когнитивных нарушений относят

1) идеаторные фиксации (руминации);
2) нарушение концентрации внимания;
3) негативную самооценку;
4) снижение способности получать удовольствие;
5) усиление депрессивного аффекта.

12. К нарушению исполнительных функций относят нарушение

1) вербальной памяти;
2) когнитивной гибкости;
3) концентрации внимания;
4) планирования;
5) самооценки.

13. Когнитивные нарушения при депрессии приводят к

1) служебной дезадаптации;
2) социальной дезадаптации;
3) улучшению адаптации к деятельности;
4) улучшению служебной адаптации;
5) учебной дезадаптации.

14. На когнитивные функции терапия антидепрессантами оказывает

1) нейтральный эффект;
2) отрицательный эффект;
3) положительный или отрицательный эффект в зависимости от фармакологической группы препарата;
4) положительный эффект;
5) положительный эффект при назначении трициклических антидепрессантов.

15. Нарушение когнитивных функций при депрессии приводит к

1) повышению адаптации к стрессовым факторам;
2) повышению показателей смертности;
3) повышенному травматизму;
4) социальным последствиям;
5) финансовым проблемам.

16. Патогенез когнитивных нарушений при депрессии включает

1) нарушение нейромедиаторных систем;
2) нарушение памяти;
3) нарушение системы ГГКН;
4) повышенную воспалительную активность;
5) снижение числа тромбоцитов крови.

17. При наличии депрессии когнитивные нарушения встречаются в

1) 1-5%;
2) 1-80%;
3) 10-15%;
4) 40-55%;
5) 85-99%.

18. При наличии депрессии когнитивные нарушения наблюдаются в

1) детском возрасте;
2) любом возрасте;
3) подростковом возрасте;
4) пожилом возрасте;
5) среднем возрасте.

19. При наличии легкого когнитивного расстройства в пожилом возрасте депрессия связана с повышением риска деменции в

1) два раза;
2) десять раз;
3) полтора раза;
4) пять раз;
5) сто раз.

20. Признаки депрессивного эпизода в МКБ10 включают

1) абсансы;
2) когнитивные нарушения;
3) признаки делирия;
4) признаки психоза;
5) судорожные приступы.

21. Прогредиентный характер рекуррентной депрессии определяется

1) повышением риска деменции;
2) снижением порога провокации эпизода;
3) снижением риска рекуррентности;
4) увеличением длительности эпизода;
5) усилением выраженности эпизода.

22. Психомоторное торможение при депрессии проявляется в

1) замедлении скорости когнитивных процессов;
2) нарушении сна;
3) повышении частоты госпитализаций;
4) усилении аппетита;
5) ускорении когнитивных процессов.

23. Синдром дефицита дофамина клинически проявляется в

1) апатии;
2) затруднениях мышления;
3) повышенной болевой чувствительности;
4) страхе;
5) тревоге.

24. Синдром дефицита норадреналина клинически проявляется в

1) апатии;
2) булимии;
3) двигательной заторможенности;
4) нарушении концентрации внимания;
5) приступах паники.

25. Слово «когнитивные» означает

1) абстрактные;
2) познавательные;
3) речевые;
4) чувственные;
5) эмоциональные.

26. Снижение мотивации к деятельности существенно влияет на

1) возраст начала депрессии;
2) выраженность депрессии;
3) длительность депрессивного эпизода;
4) исполнительные функции;
5) число депрессивных эпизодов.

27. Среди нарушений системы ГГКН наибольшее влияние на развитие когнитивных нарушений оказывает повышение выброса

1) АКТГ;
2) кортизола;
3) мелатонина;
4) серотонина;
5) тиреотропного гормона.

28. Среди негативных последствий депрессии выделяют

1) анозогнозию;
2) повышение показателей смертности;
3) социабельность;
4) социальные последствия;
5) ухудшение здоровья.

29. Среди нейромедиаторных систем наибольшее влияние на развитие когнитивных нарушений оказывает дисфункция

1) дофаминовой системы;
2) норадреналиновой системы;
3) свертывамости крови;
4) серотониновой системы;
5) щитовидной железы.

30. Среди факторов, влияющих на развитие когнитивных нарушений при депрессии выделяют

1) возраст;
2) возраст первого эпизода депрессии;
3) выраженность депрессии;
4) терапию депрессии;
5) уровень образования.

Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).


Изменения / Улучшения
  • Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot
  • Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Отблагодарить

Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)

+7 996 676-95-24
Т-Банк
Спасибо Вам за поддержку!
Улучшения
  • Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot
  • Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Отблагодарить

Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)

+7 996 676-95-24
Т-Банк
Спасибо Вам за поддержку!

НМО Тренажер в телеграм

Это доступ к абсолютно всем тестам НМО с ответами в один клик.

Тесты в тренажере появляются сразу после их выхода на портале.
Теперь ответы на тесты в одном месте и проходятся в 10 раз быстрее.

Открыты все специальности:

  • по среднему образованию (38 специальностей);
  • по высшему образованию (106 специальностей).

Наслаждайтесь тренажером и советуйте коллегам.
Ссылка на тренажер в телеграм: t.me/nmomed_bot

Автор в Telegram
Написать на e-mail
Канал в телеграм
КЛИНИЧКИ, НАБОР БАЛЛОВ, КАТЕГОРИИ, ПЕРИОДИЧКА И РОЗЫГРЫШИ
Подписаться
Подписаться