• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Дисфункция слуховой трубы при гипертрофии носовых раковин у детей»

Тест с ответами по теме «Дисфункция слуховой трубы при гипертрофии носовых раковин у детей»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Дисфункция слуховой трубы при гипертрофии носовых раковин у детей» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Дисфункция слуховой трубы при гипертрофии носовых раковин у детей» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• дисфункция
• слуховой
• трубы
• при
• гипертрофии
• носовых
• раковин
• детей

---

1. II степени тугоухости соответствует

1) 56-70 дБ;
2) 41-55 дБ;+
3) 91 дБ и более;
4) 26-40 дБ.

2. IV степени тугоухости соответствует

1) 71-90 дБ;+
2) 41-55 дБ;
3) 91 дБ и более;
4) 26-40 дБ.

3. Акустическая ринометрия — это

1) метод, который основан на акустическом отражении структур носа, позволяющий определить площадь поперечного сечения в различных отделах полости носа.;+
2) измерение сопротивления полости носа воздушной струе, которое создается внутриносовыми структурами;
3) метод, который основан на цифровом расчете площади структур носа, позволяющий определить длину перегородки носа.;
4) метод, который основан на зеркальном отражении структур носа, позволяющий определить площадь поперечного сечения в различных отделах полости носа..

4. Аномалии развития носовых раковин у детей могут быть обусловлены

1) аномалиями развития латеральной стенки полости носа;
2) гипертрофией аденоидов;
3) температурой вдыхаемого воздуха;
4) врождённым незаращением твёрдого нёба;+
5) широкой слуховой трубой.

5. В какой носовой ход открывается носослезный канал?

1) верхний носовой ход;
2) нижний носовой ход;+
3) общий носовой ход;
4) средний носовой ход.

6. В какой период формируются ячейки решетчатой кости?

1) от 3-6 лет;+
2) до1 года;
3) после 20 лет;
4) внутриутробно.

7. В чувствительной иннервации структур носа участвуют

1) ветви лицевого нерва;
2) ветви затылочного нерва;
3) нервы крыловидного канала;
4) ветви тройничного нерва;+
5) ветви слухового нерва;
6) ветви седалищного нерва.

8. Ведущими симптомами вазомоторного ринита являются

1) постоянное или периодическое затруднение носового дыхания;+
2) в области лба и переносицы;
3) выделения из носа или, чаще, стекающие в носоглотку;+
4) зуд в носу;
5) боль в центре головы.

9. Гипогенезия носовой раковины — это

1) наличие в толще носовой раковины пневматизированного участка различных размеров и формы;
2) избыточное развитие костной ткани и/или мягких тканей носовой раковины;
3) значительное уменьшение размеров носовой раковины;+
4) атипичная форма носовой раковины, нижний край которой загнут латерально.

10. Диагностика патологии носа и околоносовых пазух включает

1) аудиометрю;
2) эндоскопию полости носа;+
3) ультразвуковое исследование (УЗИ) околоносовых пазух;+
4) стробоскопию;
5) стандартный оториноларингологический осмотр.+

11. Для нормального функционирования системы звукопроведения необходимо

1) чтобы давление в наружном слуховом проходе было ниже, чем в среднем ухе;
2) чтобы давление в наружном слуховом проходе было выше, чем в внутреннем ухе;
3) чтобы давление по обе стороны барабанной перепонки было одинаковым;+
4) чтобы давление в наружном слуховом проходе было выше, чем в среднем ухе.

12. Звуковосприятие – это процесс

1) трансформации механических колебаний в нервный процесс с последующим проведением нервного возбуждения в центральную неравную систему;+
2) доставки нервного импульса к молоточку;
3) доставки звуковой энергии к рецепторному аппарату;
4) доставки звуковой энергии в лимбическую систему.

13. Звукопроведение – это процесс

1) трансформации механических колебаний в нервный процесс с последующим проведением нервного возбуждения в центральную неравную систему;
2) доставки звуковой энергии к рецепторному аппарату;+
3) доставки звуковой энергии в лимбическую систему;
4) доставки нервного импульса к молоточку.

14. Исследование скорости мукоцилиарного клиренса может выполняться посредством

1) перцового теста;
2) солевого теста;
3) мучного теста;
4) сахаринового теста.+

15. К риноскопическим признакам вазомоторного ринита относятся

1) хорошо сокращаются при анемизации;
2) образования язв на нижних носовых раковинах;
3) нижние носовые раковины выглядят атрофированы;
4) нижние носовые раковины выглядят увеличенными;+
5) плохо сокращаются при анемизации.+

16. Какие выделяют методы эндоскопии полости носа у детей?

1) обратная стробоскопия;
2) прямая стробоскопия;
3) прямой трансназальный осмотр;+
4) боковой трансназальный осмотр;+
5) стробоскопия.

17. Какие пазухи открываются в верхний носовой ход?

1) верхнечелюстные пазухи;
2) сфеноидальная (основная) пазуха;+
3) периферическое ухо;
4) лобные пазухи;
5) задние клетки решетчатого лабиринта;+
6) передние клетки решетчатого лабиринта.

18. Какие пазухи открываются в средний носовой ход?

1) передние клетки решетчатого лабиринта;+
2) верхнечелюстные пазухи;+
3) лобные пазухи;+
4) сфеноидальная (основная) пазуха;
5) задние клетки решетчатого лабиринта.

19. Какие части различают в строении уха?

1) промежуточное ухо;
2) глубокое ухо;
3) периферическое ухо;
4) внутреннее ухо;++
5) среднее ухо;
6) наружное ухо.++

20. Код по МКБ-10, соответствующий диагнозу - воспаление слуховой [евстахиевой] трубы

1) H68.0;+
2) H90.0;
3) H66.0;
4) H65.2.

21. Код по МКБ-10, соответствующий диагнозу - гипертрофия носовой раковины

1) J34.2;
2) J34.3;+
3) J30.0;
4) J30.1.

22. Код по МКБ-10, соответствующий диагнозу кондуктивная потеря слуха двусторонняя

1) H65.2;
2) H90.0;+
3) H66.0;
4) H90.3.

23. Кондукторная тугоухость - это

1) поражение различных отделов слухового анализатора - от кохлеарных рецепторов до слуховой зоны коры головного мозга;
2) нарушение трансформации механических колебаний в нервный процесс;
3) острое воспаление полости среднего уха;
4) снижение слуха за счет нарушения проведения звуковых волн от наружного уха до волосковых клеток внутреннего уха.+

24. Основным путем передачи звука к рецептору является

1) губчатый;
2) костный;
3) воздушный;+
4) трансназальный.

25. Парадоксальный изгиб носовой раковины — это

1) наличие в толще носовой раковины пневматизированного участка различных размеров и формы;
2) значительное уменьшение размеров носовой раковины;
3) атипичная форма носовой раковины, нижний край которой загнут латерально;+
4) избыточное развитие костной ткани и/или мягких тканей носовой раковины.

26. Передняя активная риноманометрия — это измерение сопротивления

1) мягкого неба воздушной струе;
2) полости гортаноглотки воздушной струе;
3) твердого неба воздушной струе;
4) полости носа воздушной струе, которое создается внутриносовыми структурами.+

27. После стихания клинических проявлений дисфункции слуховой трубы пациент должен наблюдаться

1) инфекционистом;
2) педиатром;
3) оториноларингологом;+
4) хирургом.

28. Сколько носовых раковин располагается на латеральной стенке полости носа?

1) четыре;
2) три;+
3) два;
4) пять.

29. Турбинопластика — это

1) метод резекции нижней носовой раковины с сохранением функциональной слизистой оболочки;+
2) удаление носоглоточной миндалины;
3) удаление слуховой трубы;
4) удаление небных миндалин.

30. Что такое буллёзная гипертрофия носовой раковины?

1) атипичная форма носовой раковины, нижний край которой загнут латерально;
2) наличие в толще носовой раковины пневматизированного участка различных размеров и формы;+
3) избыточное развитие костной ткани и/или мягких тканей носовой раковины;
4) значительное уменьшение размеров носовой раковины.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Сурдология-оториноларингология.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---