• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Эмоциональные нарушения у детей и подростков»

Тест с ответами по теме «Эмоциональные нарушения у детей и подростков»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Эмоциональные нарушения у детей и подростков» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Эмоциональные нарушения у детей и подростков» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• Эмоциональные
• у
• Тест
• теме
• с
• подростков
• по
• ответами
• нмо
• нарушения
• на
• медицинские
• и
• детей
• итоговое
• предварительное
• тестирование

---

1. Анатомо-физиологический субстрат эмоций

1) ретикулярная формация ствола мозга;
2) теменная доля;
3) лобная доля;
4) гипоталамус.

2. Генетические факторы возникновения депрессий включают

1) отягощенная наследственность по аффективной патологии;
2) нейромедиаторная недостаточность;
3) невротизм;
4) биохимические нарушения.

3. К биологическим факторам возникновения депрессий относятся

1) биохимические нарушения;
2) недостаток материнской любви;
3) невротизм;
4) нарушения суточного ритма расщепления кортизола.

4. К биологическому фактору возникновения неврозов относится

1) психическая травма;
2) трудности в семье;
3) аномальные роды;
4) неправильное воспитание.

5. К депрессиям у подростков младшего пубертатного возраста относятся

1) реактивная депрессия;
2) дисфорическая депрессия;
3) unlust-депрессия (безрадостная);
4) ступидная депрессия.

6. К депрессиям у подростков старшего пубертатного возраста относятся

1) психопатоподобная;
2) адинамическая депрессия;
3) ступидная депрессия;
4) unlust-депрессия (безрадостная).

7. К классификации эмоций по выраженности переживаний относят

1) аффект;
2) страх;
3) ужас;
4) настроение.

8. К критериям патологических проявлений страхов относятся

1) возможность для преодоления страха;
2) выраженное нарушение поведения;
3) необычное содержание страхов и объектов;
4) затяжной характер течения.

9. К личностным факторам возникновения депрессий относятся

1) интровертированность;
2) невротизм;
3) биохимические нарушения;
4) тревожность.

10. К методам коррекции депрессивных расстройств у детей относятся

1) экзистенциальная терапия;
2) когнитивно-поведенческая терапия;
3) групповая терапия;
4) семейная терапия.

11. К методам коррекции невротических расстройств у детей относят

1) гештальттерапию;
2) групповую психотерапию;
3) семейную психотерапию;
4) психоанализ.

12. К методам коррекции страхов относятся

1) семейная психотерапия;
2) групповая психотерапия;
3) индивидуальная психотерапия;
4) клиентцентрированная терапия.

13. К причинам возникновения депрессий у детей раннего возраста относят

1) эндогенные заболевания;
2) нарушение детско-родительских отношений;
3) последствия перинатальной энцефалопатии (ПЭП);
4) нарушения с уточного ритма сна.

14. К простым депрессивным синдромам относятся

1) меланхолическая (тоскливая) депрессия;
2) сенесто-ипохондрическая депрессия;
3) тревожная депрессия;
4) депрессия с бредом и галлюцинациями.

15. К психологическому фактору возникновения неврозов относится

1) неправильное воспитание;
2) аномальные роды;
3) психическая травма;
4) трудности в семье.

16. К симптомам сниженного настроения относятся

1) эйфория;
2) депрессия;
3) апатия;
4) тоска.

17. К сложным (атипичным) маниакальным синдромам относятся

1) маниакально-бредовые состояния;
2) мания с онейроидом;
3) веселая (солнечная) мания;
4) маниакальные состояния с дурашливостью.

18. К социальному фактору возникновения неврозов относится

1) трудности в семье;
2) психическая травма;
3) наследственность;
4) аномальные роды.

19. К стеническим эмоциям относятся

1) ярость;
2) негодование;
3) гнев;
4) интерес.

20. К субъективным (психологическим) свойствам эмоций относят

1) интонации голоса и речь;
2) мимика;
3) изменения ЧСС;
4) колебания АД.

21. Классификация видов аффекта включает

1) адекватный аффект;
2) стенический аффект;
3) патологический аффект;
4) физиологический аффект.

22. Клиническим проявлением недифференцированного бессодержательного страха является

1) убежденность в обоснованности страхов;
2) диффузный характер;
3) общее двигательное беспокойство;
4) активное стремление к преодолению.

23. Клиническим проявлением страха бредового содержания является

1) убежденность в обоснованности страхов;
2) наличие измененного сознания во время ночного сна;
3) диффузный характер;
4) активное стремление к преодолению.

24. Ожидание неблагоприятного развития событий, наличие дурных предчувствий, страха

1) тревога;
2) тоска;
3) депрессия;
4) апатия.

25. Переработка информации относится к

1) периоду формирования низших человеческих эмоций;
2) периоду формирования высших человеческих эмоций;
3) периоду органического чувствования;
4) периоду новорожденности.

26. Повышенная степень страха с характерным угнетением рассудочной деятельности

1) испуг;
2) страх;
3) боязнь;
4) ужас.

27. Повышенно-эмоциональная (аффективная) естественная (на уровне рефлексов) реакция на внезапное внешнее воздействие – это

1) боязнь;
2) внезапный кратковременный страх;
3) испуг;
4) ужас.

28. Повышенное настроение, сопровождающееся усилением двигательной и волевой активности, легкостью в решении всех вопросов, переоценкой собственных возможностей – это

1) паратимия;
2) дистимия;
3) гипертимия;
4) гипотимия.

29. Пониженное, подавленное, тоскливое настроение, переживание безысходности с фиксацией только на отрицательных событиях – это

1) гипертимия;
2) гипотимия;
3) паратимия;
4) дистимия.

30. Постепенно возникающее продолжительное чувство страха при длительном времени опасности, на которую может быть оказано определенное воздействие

1) страх;
2) боязнь;
3) ужас;
4) испуг.

31. Преобладание инстинктов относится к

1) периоду новорожденности;
2) периоду формирования высших человеческих эмоций;
3) периоду органического чувствования;
4) периоду формирования низших человеческих эмоций.

32. Причины возникновения депрессий у детей

1) психосоциальные;
2) биологические;
3) генетические;
4) психиатрические.

33. Простыми (типичными) аффективными синдромами являются

1) обсессивный синдром;
2) депрессивный синдром;
3) маниакальный синдром;
4) галлюцинаторно-бредовый синдром.

34. Психосоциальные факторы возникновения депрессий включают

1) недостаток материнской любви;
2) биохимические нарушения;
3) тревожность;
4) отягощенная наследственность по аффективной патологии.

35. Сложными (типичными) аффективными синдромами являются

1) маниакальный синдром;
2) обсессивный синдром;
3) галлюцинаторно-бредовый синдром;
4) депрессивный синдром.

36. Снижение жизненного тонуса, вялость, безразличие к себе, всему окружающему – это

1) ангедония;
2) дистимия;
3) апатия;
4) гипотимия.

37. Страх закрытых помещений относится к

1) страхам бредового содержания;
2) навязчивым страхам;
3) недифференцированным бессодержательным страхам;
4) страхам сверхценного содержания.

38. Страх разнообразных обыденных предметов относится к

1) страхам сверхценного содержания;
2) навязчивым страхам;
3) страхам бредового содержания;
4) недифференцированным бессодержательным страхам.

39. Страх смерти (вообще или без причинный) относится к

1) недифференцированным бессодержательным страхам;
2) страхам бредового содержания;
3) навязчивым страхам;
4) страхам сверхценного содержания.

40. Страх тесноты относится к

1) навязчивым страхам;
2) страхам бредового содержания;
3) страхам сверхценного содержания;
4) недифференцированным бессодержательным страхам.

41. Страх устрашающих сновидений относится к

1) страхам бредового содержания;
2) страхам сверхценного содержания;
3) ночным невротическим страхам;
4) недифференцированным бессодержательным страхам.

42. Факторы возникновения неврозов

1) биологический;
2) экологический;
3) психологический;
4) социальный.

43. Этапы онтогенеза эмоций

1) период формирования низших человеческих эмоций;
2) период новорожденности;
3) период формирования высших человеческих эмоций;
4) период органического чувствования.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Неврология, Психотерапия, Психиатрия, Терапия.

Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---