Тест с ответами по теме «Эмоциональные нарушения у детей и подростков»
Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Эмоциональные нарушения у детей и подростков» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Эмоциональные нарушения у детей и подростков» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
Все тесты по вашей специальности и смежным направлениям, в том числе которых нет на сайте. Удобный формат и интерфейс. Доступ предоставляется навсегда.
Подключите доступ уже сейчас!
НМО тренажер в Telegram: t.me/nmomed_bot
1. Анатомо-физиологический субстрат эмоций
1) ретикулярная формация ствола мозга;+
2) теменная доля;
3) лобная доля;+
4) гипоталамус.+
2. Генетические факторы возникновения депрессий включают
1) отягощенная наследственность по аффективной патологии;+
2) нейромедиаторная недостаточность;+
3) невротизм;
4) биохимические нарушения.
3. К биологическим факторам возникновения депрессий относятся
1) биохимические нарушения;+
2) недостаток материнской любви;
3) невротизм;
4) нарушения суточного ритма расщепления кортизола.+
4. К биологическому фактору возникновения неврозов относится
1) психическая травма;
2) трудности в семье;
3) аномальные роды;+
4) неправильное воспитание.
5. К депрессиям у подростков младшего пубертатного возраста относятся
1) реактивная депрессия;
2) дисфорическая депрессия;
3) unlust-депрессия (безрадостная);
4) ступидная депрессия.+
6. К депрессиям у подростков старшего пубертатного возраста относятся
1) психопатоподобная;+
2) адинамическая депрессия;
3) ступидная депрессия;
4) unlust-депрессия (безрадостная).+
7. К классификации эмоций по выраженности переживаний относят
1) аффект;+
2) страх;
3) ужас;
4) настроение.+
8. К критериям патологических проявлений страхов относятся
1) возможность для преодоления страха;
2) выраженное нарушение поведения;+
3) необычное содержание страхов и объектов;+
4) затяжной характер течения.+
9. К личностным факторам возникновения депрессий относятся
1) интровертированность;+
2) невротизм;+
3) биохимические нарушения;
4) тревожность.+
10. К методам коррекции депрессивных расстройств у детей относятся
1) экзистенциальная терапия;+
2) когнитивно-поведенческая терапия;+
3) групповая терапия;
4) семейная терапия.+
11. К методам коррекции невротических расстройств у детей относят
1) гештальттерапию;
2) групповую психотерапию;+
3) семейную психотерапию;+
4) психоанализ.
12. К методам коррекции страхов относятся
1) семейная психотерапия;+
2) групповая психотерапия;+
3) индивидуальная психотерапия;+
4) клиентцентрированная терапия.
13. К причинам возникновения депрессий у детей раннего возраста относят
1) эндогенные заболевания;+
2) нарушение детско-родительских отношений;
3) последствия перинатальной энцефалопатии (ПЭП);+
4) нарушения с уточного ритма сна.
14. К простым депрессивным синдромам относятся
1) меланхолическая (тоскливая) депрессия;+
2) сенесто-ипохондрическая депрессия;
3) тревожная депрессия;+
4) депрессия с бредом и галлюцинациями.
15. К психологическому фактору возникновения неврозов относится
1) неправильное воспитание;
2) аномальные роды;
3) психическая травма;+
4) трудности в семье.
16. К симптомам сниженного настроения относятся
1) эйфория;
2) депрессия;+
3) апатия;+
4) тоска.+
17. К сложным (атипичным) маниакальным синдромам относятся
1) маниакально-бредовые состояния;+
2) мания с онейроидом;+
3) веселая (солнечная) мания;
4) маниакальные состояния с дурашливостью.+
18. К социальному фактору возникновения неврозов относится
1) трудности в семье;+
2) психическая травма;
3) наследственность;
4) аномальные роды.
19. К стеническим эмоциям относятся
1) ярость;+
2) негодование;+
3) гнев;+
4) интерес.
20. К субъективным (психологическим) свойствам эмоций относят
1) интонации голоса и речь;+
2) мимика;+
3) изменения ЧСС;
4) колебания АД.
21. Классификация видов аффекта включает
1) адекватный аффект;
2) стенический аффект;+
3) патологический аффект;+
4) физиологический аффект.+
22. Клиническим проявлением недифференцированного бессодержательного страха является
1) убежденность в обоснованности страхов;
2) диффузный характер;
3) общее двигательное беспокойство;+
4) активное стремление к преодолению.
23. Клиническим проявлением страха бредового содержания является
1) убежденность в обоснованности страхов;
2) наличие измененного сознания во время ночного сна;
3) диффузный характер;+
4) активное стремление к преодолению.
24. Ожидание неблагоприятного развития событий, наличие дурных предчувствий, страха
1) тревога;+
2) тоска;
3) депрессия;
4) апатия.
25. Переработка информации относится к
1) периоду формирования низших человеческих эмоций;
2) периоду формирования высших человеческих эмоций;
3) периоду органического чувствования;+
4) периоду новорожденности.
26. Повышенная степень страха с характерным угнетением рассудочной деятельности
1) испуг;
2) страх;
3) боязнь;
4) ужас.+
27. Повышенно-эмоциональная (аффективная) естественная (на уровне рефлексов) реакция на внезапное внешнее воздействие – это
1) боязнь;
2) внезапный кратковременный страх;
3) испуг;+
4) ужас.
28. Повышенное настроение, сопровождающееся усилением двигательной и волевой активности, легкостью в решении всех вопросов, переоценкой собственных возможностей – это
1) паратимия;
2) дистимия;
3) гипертимия;
4) гипотимия.+
29. Пониженное, подавленное, тоскливое настроение, переживание безысходности с фиксацией только на отрицательных событиях – это
1) гипертимия;
2) гипотимия;+
3) паратимия;
4) дистимия.
30. Постепенно возникающее продолжительное чувство страха при длительном времени опасности, на которую может быть оказано определенное воздействие
1) страх;
2) боязнь;+
3) ужас;
4) испуг.
31. Преобладание инстинктов относится к
1) периоду новорожденности;+
2) периоду формирования высших человеческих эмоций;
3) периоду органического чувствования;
4) периоду формирования низших человеческих эмоций.
32. Причины возникновения депрессий у детей
1) психосоциальные;+
2) биологические;+
3) генетические;+
4) психиатрические.
33. Простыми (типичными) аффективными синдромами являются
1) обсессивный синдром;
2) депрессивный синдром;+
3) маниакальный синдром;+
4) галлюцинаторно-бредовый синдром.
34. Психосоциальные факторы возникновения депрессий включают
1) недостаток материнской любви;+
2) биохимические нарушения;
3) тревожность;
4) отягощенная наследственность по аффективной патологии.
35. Сложными (типичными) аффективными синдромами являются
1) маниакальный синдром;
2) обсессивный синдром;+
3) галлюцинаторно-бредовый синдром;+
4) депрессивный синдром.
36. Снижение жизненного тонуса, вялость, безразличие к себе, всему окружающему – это
1) ангедония;
2) дистимия;
3) апатия;+
4) гипотимия.
37. Страх закрытых помещений относится к
1) страхам бредового содержания;
2) навязчивым страхам;+
3) недифференцированным бессодержательным страхам;
4) страхам сверхценного содержания.
38. Страх разнообразных обыденных предметов относится к
1) страхам сверхценного содержания;
2) навязчивым страхам;
3) страхам бредового содержания;+
4) недифференцированным бессодержательным страхам.
39. Страх смерти (вообще или без причинный) относится к
1) недифференцированным бессодержательным страхам;+
2) страхам бредового содержания;
3) навязчивым страхам;
4) страхам сверхценного содержания.
40. Страх тесноты относится к
1) навязчивым страхам;
2) страхам бредового содержания;
3) страхам сверхценного содержания;+
4) недифференцированным бессодержательным страхам.
41. Страх устрашающих сновидений относится к
1) страхам бредового содержания;
2) страхам сверхценного содержания;
3) ночным невротическим страхам;+
4) недифференцированным бессодержательным страхам.
42. Факторы возникновения неврозов
1) биологический;+
2) экологический;
3) психологический;+
4) социальный.+
43. Этапы онтогенеза эмоций
1) период формирования низших человеческих эмоций;
2) период новорожденности;+
3) период формирования высших человеческих эмоций;+
4) период органического чувствования.+
Специальности для предварительного и итогового тестирования:
Неврология, Психотерапия, Психиатрия, Терапия.
Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).
- Колоссальный труд авторов
- Каждый тест кропотливо собираем вручную
- ДЕЛАЕМ ВСЕ, чтобы сохранить Ваше время!
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)

- Колоссальный труд авторов
- Каждый тест кропотливо собираем вручную
- ДЕЛАЕМ ВСЕ, чтобы сохранить Ваше время!
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)
