• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Этиопатогенез зубочелюстных аномалий»

Тест с ответами по теме «Этиопатогенез зубочелюстных аномалий»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Этиопатогенез зубочелюстных аномалий» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Этиопатогенез зубочелюстных аномалий» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• этиопатогенез
• зубочелюстных
• аномалий

---

1. Аndresen V. выделил свою классификацию зубочелюстных аномалий в

1) 1920 году;
2) 1918 году;
3) 1936 году;
4) 1939 году.

2. Kаntоrоwicz А. выделил свою классификацию зубочелюстных аномалий в

1) 1939 году;
2) 1932 году;
3) 1919 году;
4) 1936 году.

3. Simоn P. W. выделил свою классификацию зубочелюстных аномалий в

1) 1920 году;
2) 1918 году;
3) 1939 году;
4) 1919 году.

4. А.Я. Катц выделил свою классификацию зубочелюстных аномалий в

1) 1936 году;
2) 1928 году;
3) 1939 году;
4) 1932 году.

5. Агапов в своей классификации зубочелюстных аномалий выделил

1) 5 классов;
2) 7 классов;
3) 6 классов;
4) 3 класса.

6. Агапов выделил свою классификацию зубочелюстных аномалий в

1) 1928 году;
2) 1936 году;
3) 1932 году;
4) 1939 году.

7. Аномалии величины и формы зубов, которые можно выделить

1) транспозиция;
2) адентия;
3) гигантские зубы;
4) сверхкомплектные зубы.

8. В развитии зубочелюстной системы выделяют

1) 5 этапов;
2) 4 этапа;
3) 2 этапа;
4) 3 этапа.

9. В развитии классификаций зубочелюстно-лицевых аномалий можно выделить

1) 5 периодов;
2) 3 периода;
3) 2 периода;
4) 4 периода.

10. Второй период в развитии зубочелюстно-лицевых аномалий называется

1) Доэнгелевский;
2) Шварцевский;
3) Симоновский;
4) Энгелевский.

11. К аномалиям величины и формы зубов можно отнести

1) транспозицию;
2) сверхкомплектные зубы;
3) адентию;
4) шипообразные зубы.

12. К аномалиям формы зубных рядов можно отнести

1) V-образную форму зубного ряда;
2) тремы;
3) транспозицию;
4) скученность.

13. К аномалиям формы зубных рядов можно отнести

1) тремы;
2) скученность;
3) седлообразно-сдавленный зубной ряд;
4) транспозицию.

14. К экзогенным факторам риска возникновения зубочелюстных аномалий и деформаций относят

1) генетические факторы;
2) эндокринные факторы;
3) нарушение правил искусственного вскармливания ребенка;
4) сагиттальные факторы.

15. К экзогенным факторам риска возникновения зубочелюстных аномалий и деформаций относят

1) сагиттальные факторы;
2) генетические факторы;
3) эндокринные факторы;
4) вредные привычки, развитые в самом раннем детстве.

16. Первый период в развитии зубочелюстно-лицевых аномалий называется

1) Шварцевский;
2) Симоновский;
3) Энгелевский;
4) Доэнгелевский.

17. Первый этап формирования классификаций зубочелюстных аномалий происходил

1) с 1951 года по настоящее время;
2) с 1919 по 1951 год;
3) с 1889 по 1919 год;
4) от второй трети XIX в. до 1889 года.

18. Полное формирование постоянного прикуса заканчивается

1) в 28-28 лет;
2) в 25-30 лет;
3) в 18-20 лет;
4) в 22-25 лет.

19. Причины возникновения зубочелюстных аномалий могут быть

1) эндогенные;
2) экологические;
3) сагиттальные;
4) пространственные.

20. Причины возникновения зубочелюстных аномалий могут быть

1) пространственные;
2) экзогенные;
3) сагиттальные;
4) экологические.

21. Развитие жевательно-речевого аппарата начинается на

1) 5 неделе внутриутробного развития;
2) 4 неделе внутриутробного развития;
3) 6 неделе внутриутробного развития;
4) 3 неделе внутриутробного развития.

22. Среди аномалий прикуса можно выделить

1) сагиттальную аномалию;
2) горизонтальную аномалию;
3) круговую аномалию;
4) окружную аномалию.

23. Среди аномалий прикуса можно выделить

1) трансверсальные аномалии;
2) горизонтальную аномалию;
3) окружную аномалию;
4) круговую аномалию.

24. Третий период в развитии зубочелюстно-лицевых аномалий называется

1) Симоновский;
2) Шварцевский;
3) Энгелевский;
4) Доэнгелевский.

25. Третий этап формирования классификаций зубочелюстных аномалий происходил

1) с 1919 по 1951 год;
2) от второй трети XIX в. до 1889 года;
3) с 1889 по 1919 год;
4) с 1951 года по настоящее время.

26. Э. Энгль разработал свою классификацию в

1) 1940 году;
2) 1889 году;
3) 1938 году;
4) 1989 году.

27. Энгль в своей классификации зубочелюстных аномалий выделил

1) 5 классов;
2) 3 класса;
3) 7 классов;
4) 4 класса.

28. Энгль выделил

1) 5 видов неправильной окклюзии;
2) 7 видов неправильной окклюзии;
3) 4 вида неправильной окклюзии;
4) 3 вида неправильной окклюзии.

29. Эндогенные причины зубочелюстных аномалий включают в себя

1) травмы;
2) экологическую ситуацию региона;
3) нарушение правила искусственного вскармливания;
4) генетические факторы.

30. Эндогенные причины зубочелюстных аномалий включают в себя

1) травмы;
2) эндокринные факторы;
3) экологическую ситуацию региона;
4) нарушение правила искусственного вскармливания.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Стоматология ортопедическая, Ортодонтия.

Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---