• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Факторы риска развития когнитивных нарушений у женщин разных возрастных групп»

Тест с ответами по теме «Факторы риска развития когнитивных нарушений у женщин разных возрастных групп»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Факторы риска развития когнитивных нарушений у женщин разных возрастных групп» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Факторы риска развития когнитивных нарушений у женщин разных возрастных групп» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• факторы
• риска
• развития
• когнитивных
• нарушений
• женщин
• разных
• возрастных
• групп

---

1. В пренатальный период у плодов мужского пола уровень тестостерона в 2,5 раза выше, и это

1) кардинально влияет на развитие головного мозга;+
2) способствует улучшению когнитивных функций;
3) не влияет на мозг;
4) затормаживает развитие.

2. Влияние половых гормонов на когнитивные функции начинается

1) в пубертате;
2) в менопаузе;
3) в перименопаузе;
4) внутриутробно.+

3. Влиянии гендерных различий на когнитивное функционирование

1) подтверждено исследованиями;+
2) незначительно;
3) неоднозначно;
4) не доказано.

4. Второй этап зависимой от половых гормонов нейронной организации происходит

1) в перименопаузу;
2) в детском возрасте;
3) в подростковом возрасте;+
4) в менопаузу;
5) в постменопаузу.

5. Гормоны оси гипоталамус-гипофиз-гонады, регулирующие репродуктивную функцию, также являются

1) гемостероидами;
2) нейростероидами;+
3) воспалительными белками;
4) полисахаридами.

6. Действие прогестерона при возрастных изменениях проявляется в

1) снижении гемоглобина;
2) повышении температуры тела;
3) снижении аппетита;
4) снижении перекисного окисления липидов;+
5) увеличении массы тела.

7. К когнитивным функциям относят

1) адаптацию;
2) волю;
3) страхи;
4) гнозис;+
5) эмоции.

8. К когнитивным функциям относят

1) адаптацию;
2) праксис;+
3) эмоции;
4) волю;
5) страхи.

9. К когнитивным функциям относят

1) адаптацию;
2) волю;
3) страхи;
4) речь;+
5) эмоции.

10. К когнитивным функциям относят

1) память;+
2) эмоции;
3) адаптацию;
4) страхи;
5) волю.

11. К когнитивным функциям относят

1) внимание;+
2) страхи;
3) волю;
4) эмоции;
5) адаптацию.

12. К когнитивным функциям относят

1) интеллект;+
2) адаптацию;
3) страхи;
4) эмоции;
5) волю.

13. Легкие когнитивные нарушения регистрировались

1) чаще у мужчин;+
2) чаще у подростков;
3) реже при гипертонической болезни;
4) чаще у женщин.

14. Менопауза – это

1) год после прекращения менструаций;
2) стойкое прекращение менструаций;+
3) период начала менструаций;
4) время от начала нерегулярных менструаций до последней менструации.

15. Неблагоприятное воздействие факторов риска может особенно сказаться на женщинах, так как

1) они живут дольше;+
2) они реже принимают препараты;
3) они чаще страдают от гипертонической болезни;
4) они больше алкоголизируются;
5) они реже посещают врачей-специалистов.

16. Падение уровня тестостерона у девушек в пубертате было связано с

1) увеличением неокортекса;
2) увеличением объёма правой миндалины;+
3) уменьшением гиппокампов;
4) уменьшением неокортекса.

17. Половые различия в обучении, когнитивными функциями выявляются

1) только в пренатальный период;
2) только во младенчестве;
3) только в пубертате;
4) на протяжении всей жизни;+
5) только при менопаузе.

18. Прогестерон синтезируется в

1) клетках печени;
2) нейронах и глиальных клетках центральной и периферической нервной системы;+
3) желудке;
4) почках.

19. Прогестерон синтезируется из

1) кальция;
2) гомоцистеина;
3) адреналина;
4) холестерина;+
5) белка.

20. Прогестерон способен проникать через

1) гематоэнцефалический барьер;+
2) стенку кишечника;
3) стенку сосудов;
4) печеночный барьер.

21. Прогестерон способствует

1) снижению температуры;
2) торможению выработки желудочного сока;
3) восстановлению синапсов;+
4) разрушению синапсов;
5) задержке жидкости.

22. Рецепторы эстрогена есть в когнитивно значимых областях мозга, включая

1) затылочную кору;
2) моторную кору;
3) продолговатый мозг;
4) гиппокамп и префронтальные области мозга;+
5) миндалину.

23. Синтез и секреция половых стероидных гормонов регулируется

1) продолговатым мозгом;
2) префронтальной корой;
3) клетками крови;
4) стрессом;
5) осью гипофиз-гипоталамус-гонады.+

24. У женщин достоверно выше регистрируется

1) травматизация;
2) депрессия;+
3) табакокурение;
4) алкоголизм;
5) наркомания.

25. Уровни гонадотропина, в том числе ЛГ и ФСГ, связаны с когнитивными функциями и

1) влияют на их снижение;+
2) влияют на их повышение;
3) несущественно влияют на них.

26. Уровни тестостерона в крови у юношей были связаны

1) с увеличением гиппокампов;
2) с активными движениями;
3) со снами;
4) с увеличением неокортекса;
5) с уменьшением объема правой миндалины.+

27. Число случаев умеренных когнитивных нарушений за год у мужчин

1) равно с женщинами;
2) было выше, чем у женщин;+
3) было ниже, чем у женщин.

28. Эстроген обладает

1) гипертензивным эффектом;
2) нейропротекторным и нейротрофическим эффектами;+
3) мочегонным эффектом;
4) снотворным действием;
5) седативным эффектом.

29. Эстрогены

1) защищают головной мозг от стресса и воспаления;+
2) не влияют на уровень тревожности;
3) не влияют на показатели воспаления;
4) обладают мочегонным эффектом.

30. Эстрогены модулируют

1) холинергические и дофаминергические нейротрансмиттерные системы;+
2) NMDА-рецепторы;
3) выведение натрия из тканей;
4) выведение кальция;
5) обмен катехоламинов в надпочечниках.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Психиатрия-наркология, Психотерапия, Психиатрия.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---