Тест с ответами по теме «Физическое развитие детей и подростков»
Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Физическое развитие детей и подростков» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Физическое развитие детей и подростков» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
1. Биологический возраст ребенка можно установить по следующим данным:
1) длине тела и её годовым прибавкам;+
2) массе тела и её соответствию средним возрастным показателям;
3) наличию точек окостенения;+
4) развитию вторичных половых признаков;+
5) числу постоянных зубов.+
2. В соответствии с биологической возрастной периодизацией в онтогенезе человека выделяют
1) 4 периода созревания;
2) 5 периодов созревания;
3) 6 периодов созревания;
4) 7 периодов созревания;+
5) 8 периодов созревания.
3. В соответствии с социальной возрастной периодизацией в онтогенезе человека выделяют
1) 4 периода созревания;+
2) 5 периодов созревания;
3) 6 периодов созревания;
4) 7 периодов созревания;
5) 8 периодов созревания.
4. Варианты оценки уровня биологического развития
1) биологическое развитие опережает календарный возраст;+
2) биологическое развитие отстает от календарного возраста;+
3) биологическое развитие соответствует календарному возрасту;+
4) замедленное биологическое развитие;
5) среднее биологическое развитие;
6) ускоренное биологическое развитие.
5. Возраст начала менструирования, появления первых регул у девушек называется
1) менархе;+
2) онтогенез;
3) подростковый скачок роста;
4) пубертат.
6. Возрастной период – это отрезок времени, в пределах которого
1) процессы роста и развития завершены, а реакции на раздражители не отличаются;
2) процессы роста и развития, физиологические особенности организма тождественны, а реакции на раздражители однозначны;+
3) ребенок посещает детские учреждения одного типа;
4) физиологические особенности организма достоверно не различаются.
7. Достижение максимальной скорости роста по длине тела и другим параметрам во время пубертатного периода называется
1) менархе;
2) онтогенез;
3) подростковый скачок роста;+
4) пубертат.
8. Изменение пропорций тела человека в процессе онтогенеза является проявлением
1) генетической обусловленности процессов роста и развития;
2) гетерхронности роста и развития;+
3) неравномерности темпа роста и развития;
4) полового диморфизма.
9. Изменения, происходившие в биологии человека в XX веке, получили название
1) акселерация;
2) децелерация;
3) секулярный тренд;+
4) стагнация.
10. Интервал при группировке детей в возрасте от 1 года до 3 лет составляет
1) 1 год;
2) 1 месяц;
3) 3 месяца;+
4) 6 месяцев.
11. Интервал при группировке детей в возрасте от 3 до 7 лет составляет
1) 1 год;
2) 2 года;
3) 3 месяца;
4) 6 месяцев.+
12. Интервал при группировке детей в возрасте от 7 до 18 лет составляет
1) 1 год;+
2) 2 года;
3) 3 месяца;
4) 6 месяцев.
13. Качественные преобразования, связанные с процессами дифференцировки, формообразования называются
1) грациализация;
2) половое созревание;
3) развитие;+
4) рост.
14. Критерии биологического возраста
1) зубной возраст;+
2) костный возраст;+
3) уровень полового развития;+
4) уровень психофизиологического развития;
5) хронологический возраст.
15. Метод комплексной оценки физического развития детей и подростков предполагает следующие варианты оценки
1) высокая длина тела;+
2) гармоничное (нормальное) физическое развитие;+
3) дефицит массы тела;+
4) избыток массы тела;+
5) среднее физическое развитие.
16. Основные соматометрические показатели физического развития
1) длина тела;+
2) жизненная емкость легких;
3) масса тела;+
4) мышечная сила кистей рук;
5) окружность грудной клетки.+
17. Основные физиометрические показатели физического развития
1) длина тела;
2) жизненная емкость легких;+
3) масса тела;
4) мышечная сила кистей рук;+
5) окружность грудной клетки.
18. Период развития, когда изменения в процессах роста и развития приводят к половому созреванию, половой зрелости и достижению взрослого состояния называется
1) менархе;
2) онтогенез;
3) подростковый скачок роста;
4) пубертат.+
19. Под акселерацией физического развития понимают
1) замедление темпов соматического развития и полового созревания;+
2) уменьшение продолжительности жизни;
3) ускорение темпов роста и развития.
20. Под акселерацией физического развития понимают
1) замедление темпов роста и развития;
2) улучшение показателей физического развития;
3) ускорение темпов роста и развития;+
4) ухудшение показателей физического развития.
21. Под биологическим возрастом понимают
1) период от зачатия до момента обследования;
2) период от зачатия до момента рождения;
3) период, прожитый ребенком от рождения до момента обследования;
4) совокупность морфо-функциональных свойств организма, зависящих от индивидуального темпа роста и развития.+
22. Под хронологическим возрастом понимают
1) период от зачатия до момента обследования;
2) период от зачатия до момента рождения;
3) период от рождения до момента обследования.+
23. Половое созревание у девочек определяется
1) по возрасту менархе;+
2) по паспортному возрасту;
3) по уровню развития вторичных половых признаков;+
4) по уровню развития первичных половых признаков;
5) по уровню физического развития.
24. Половое созревание у мальчиков определяется
1) по размерам половых органов;+
2) по уровню психофизиологического развития;
3) по уровню развития вторичных половых признаков;+
4) по уровню развития первичных половых признаков;
5) по уровню физического развития.
25. Последовательные преобразования организма в процессе индивидуального жизненного цикла называются
1) менархе;
2) онтогенез;+
3) подростковый скачок роста;
4) пубертат.
26. При оценке степени полового созревания у девушек оценивается
1) возраст менархе;+
2) степень оволосения подмышечных впадин и лобка;+
3) степень развития молочных желез;+
4) степень развития таза.
27. При оценке степени созревания у юношей оценивается
1) изменение голоса;+
2) размеры половых органов;+
3) степень оволосения подмышечных впадин, лобка и лица;+
4) степень развития мускулатуры.
28. Процесс количественного увеличения размеров и массы тела называется
1) грациализация;
2) половое созревание;
3) развитие;
4) рост.+
29. Ускорение процессов роста и развития получило название
1) акселерация;+
2) грациализация;
3) децелерация;
4) секулярный тренд;
5) стагнация.
30. Ускоренный (компесаторный) рост недоношенных детей является примером проявления
1) генетической обусловленности процессов роста и развития;
2) гетерхронности роста и развития;
3) гомеорезиса;+
4) неравномерности темпа роста и развития.
Специальности для предварительного и итогового тестирования:
Гигиена детей и подростков, Общая врачебная практика (семейная медицина), Общая гигиена, Педиатрия, Педиатрия (после специалитета).
Уважаемые пользователи!
В это непростое время мы делаем все, чтобы сохранить ваше время. Если хотите сказать Спасибо, то можете просто отправить ДОНАТ.
Спасибо, что вы с нами!