• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Гештальт-терапия с супружескими парами»

Тест с ответами по теме «Гештальт-терапия с супружескими парами»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Гештальт-терапия с супружескими парами» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Гештальт-терапия с супружескими парами» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• гештальт
• терапия
• супружескими
• парами

---

1. Базовая процедура

1) включает в себя шестишаговый рефрейминг;
2) обучает стратегиям выхода из конфликта;
3) позволяет поддерживать то, что пара уже делает хорошо.+

2. В гештальт-терапии при работе с парами мы наблюдаем за тем

1) что происходит на границе контакта между этими двумя людьми;+
2) что именно говорят супруги друг другу, за содержанием;
3) что страдания пары происходят из-за частых ссор.

3. Взаимное дополнение

1) создает равенство в рамках системы супружеской пары;
2) создает стабильность и взаимное доверие;
3) таким образом выражаются различия в рамках системы супружеской пары.+

4. Во время полного контакта

1) организм выбирает из среды объект, который может удовлетворить потребность;
2) возникает потребность;
3) исчезает граница между объектом и субъектом.+

5. Гештальт-диагностика семьи сфокусирована на

1) содержании беседы в супружеской паре;
2) опыте контакта в супружеской паре;+
3) невербальных признаках.

6. Гештальтистская модель интервенций в работе с супружеской парой

1) это выяснение причин возникновения той или иной проблемы;
2) это исследование конфликтных ситуаций в паре;
3) это исследование скрытых значений и возбуждения в глубинах семейных интеракций.+

7. Если один партнер слишком травмирован и не способен участвовать в общей работе

1) терапевт может провести интервенцию для одной части, индивидуальную терапию с одним партнером в присутствии другого;+
2) терапевт может провести интервенцию для одной части, индивидуальную терапию с одним партнером без присутствия другого;
3) терапевт не может провести интервенцию для одной части.

8. Если супружеская пара не соглашается с наблюдениями терапевта, ему необходимо

1) проанализировать, насколько уместно было в тот или иной момент сообщать о наблюдении своим клиентам;+
2) принять точку зрения пары;
3) настоять на своей интервенции.

9. Интервенция воспринимается лучше, когда

1) не носит оценочного характера;+
2) имеет оценочный характер;
3) с ней согласен один из супругов.

10. К способам проводить интервенцию относится

1) обучение;+
2) подкрепление;
3) научение.

11. Каждая гештальтистская модель работы с парой сфокусирована на

1) формирование будущего супругов;
2) прошлом опыте пары;
3) здесь-и-теперь, встречи пары и терапевта.+

12. Когда люди поражаются тому, что они услышаны и увидены другим человеком, они

1) обретают способность изменять свое поведение;+
2) прекращают взаимодействовать с другими;
3) становятся более закрытыми.

13. Когда терапевт проводит интервенцию

1) он выявляет фон;
2) он выявляет фигуру внимания;+
3) он нейтрализует фон.

14. Методика «Психологические границы в паре» предназначена для

1) организации исследования партнерами наличных и желаемых границ в пространстве пары;+
2) диагностики границ в пространстве пары;
3) формирования гипотезы о нарушениях в паре.

15. На протяжении всей сессии партнерам предлагается

1) взаимодействовать друг с другом и обращаться к терапевту только за помощью;+
2) взаимодействовать только друг с другом и не обращаться к терапевту за помощью;
3) взаимодействовать только с терапевтом.

16. На стадии вступления в контакт

1) исчезает граница между объектом и субъектом;
2) возникает потребность;
3) организм выбирает из среды объект, который может удовлетворить потребность.+

17. На стадии постконтакта

1) организм отделяется от среды, ассимилирует приобретенный опыт;+
2) исчезает граница между объектом и субъектом;
3) возникает потребность.

18. На стадии предконтакта

1) возникает потребность;+
2) организм выбирает из среды объект, который может удовлетворить потребность;
3) исчезает граница между объектом и субъектом.

19. Отчет о чувствах, возникающих у терапевта

1) может служить хорошей интервенцией;+
2) недопустим в работе с парой;
3) является уловкой терапевта.

20. Позиция терапевта: опора на

1) работу с процессом;+
2) знания гештальт-терапии;
3) авторитет.

21. Работа с методикой «Психологические границы в паре» открывает возможность участникам пары достичь

1) осознавания своих ошибок;
2) формирования личного пространства в паре;
3) более удовлетворяющего баланса дифференциации и интеграции в пространстве их отношений.+

22. Работу гештальт-терапевта с супружеской парой можно рассматривать

1) разбор конфликтов;
2) как цикл контакта;+
3) как анализ содержания.

23. Средняя позиция базируется на

1) различиях в рамках системы супружеской пары;
2) равенстве в рамках системы супружеской пары;
3) аналогичных чертах.+

24. Цель терапевтической интервенции состоит в том, чтобы

1) исследовать конфликтные ситуации в паре;
2) сообщить супругам об их сильной стороне;
3) пробудить у участников осознавание того, как они взаимодействуют между собой.+

25. Целью терапии пары с точки зрения гештальт-подхода является

1) принесение в жертву индивидуальных желаний ради правил социальной жизни в семье;
2) обучения стратегиям выхода из конфликта;
3) восстановление творческой спонтанности, которая присуща любым значимым отношениям.+

26. Цикл контакта включает четыре стадии

1) доконтакт, вступление в контакт, полный контакт и постконтакт;
2) предконтакт, вступление в контакт, дополнительный контакт и полный контакт;
3) предконтакт, вступление в контакт, полный контакт и постконтакт.+

27. Цикл контакта завершается на стадии

1) предконтакт;
2) постконтакт;+
3) полный контакт.

28. Что помогает терапевту работать по процессу и не терять терапевтическую позицию?

1) опора на ресурс;
2) опора на осознавание себя;+
3) опора на знания.

29. Чтобы завершить терапевтическую сессию

1) нужно сообщить супругам об их сильной стороне;
2) нужно дать супругам домашнее задание;
3) нужно вернуть супругов в их обычный мир.+

30. Эксперименты всегда основаны на ситуации

1) при которой можно пробудить то или иное поведение, а также испытать его на практике;+
2) которая привнесена парой из прошлого опыта;
3) которая возникает спонтанно.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Должность "Медицинский психолог".

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---