Тест с ответами по теме «Гигиенические требования к печатным учебным изданиям для общего образования и среднего профессионального образования»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Гигиенические требования к печатным учебным изданиям для общего образования и среднего профессионального образования» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Гигиенические требования к печатным учебным изданиям для общего образования и среднего профессионального образования» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
Если хотите проходить тесты быстрее и иметь полный доступ ко всем тестам с ответами по своей специальности, то пользуйтесь НМО тренажером: t.me/nmomed_bot

1. Бесшвейное клеевое скрепление допускается использовать для

1) рабочих тетрадей;
2) карточек с заданиями;+
3) дидактических материалов;+
4) учебников.

2. В зависимости от варианта шрифтового оформления текст бывает

1) основным текстом;+
2) выделением текста;
3) курсивным текстом;
4) узким текстом.

3. В зависимости от варианта шрифтового оформления текст бывает

1) курсивным текстом;
2) выделением текста;
3) дополнительным текстом;+
4) узким текстом.

4. В изданиях для 1 – 4 классов не допускается применение шрифтов из группы

1) медиевальных;+
2) обыкновенных;
3) рубленных;
4) брусковых.

5. В печатных учебных изданиях не допускается

1) непропечатка текста;+
2) деформация блока;+
3) отмарывание краски;+
4) бесшвейное клеевое скрепление;
5) затеки клея внутрь блока.+

6. В печатных учебных изданиях не допускаются к применению шрифты

1) широкого начертания;
2) нормального начертания;
3) узкого начертания;+
4) полужирного начертания.

7. В учебных изданиях не допускается применять

1) для основного и дополнительного текста набор в 3 и более колонок;+
2) для выделения текста выворотку шрифта и цветные краски на цветном фоне;+
3) для основного и дополнительного текста выворотку шрифта и цветные краски;+
4) для основного и дополнительного текста набор в 2 колонки.

8. Высокая контрастность шрифта и фона способствует

1) снижению числа рефиксаций;+
2) увеличению различимости знаков;+
3) увеличению числа рефиксаций;
4) снижению различимости знаков.

9. Гигиенические требования к печатным учебным изданиям разработаны с учетом

1) объема текста единовременного прочтения;+
2) общественного мнения;
3) возраста пользователя;+
4) учебной дисциплины.+

10. Гигиенические требования к шрифтовому оформлению текста устанавливаются с учетом

1) вида издания;
2) увеличения интерлиньяжа;+
3) характеристики шрифта (группа, ёмкость, начертание);+
4) длины строки;+
5) возраста обучающегося.+

11. Гигиенические требования к шрифтовому оформлению текста учитывают

1) размер шрифта;+
2) возраст обучающегося;+
3) вид издания;
4) количество знаков единовременного прочтения;+
5) вид учебной дисциплины.+

12. Интервал оптических плотностей элементов изображения текста и бумаги в изданиях при печати черной краской должен быть

1) не менее 0,5;
2) не менее 0,9;
3) не менее 0,3;
4) не менее 0,7.+

13. Использование газетной бумаги допускается только для печати следующих печатных учебных изданий

1) рабочих тетрадей;
2) карточек с заданиями;+
3) дидактических материалов;+
4) учебников.

14. Количество рефиксаций у младших школьников по сравнению со взрослыми

1) больше;+
2) столько же;
3) меньше.

15. Нарушение работы зрительного анализатора может возникать в результате «утомления»

1) мышц, поднимающих и опускающих веко;
2) световоспринимающего аппарата глаза;+
3) оптических центров головного мозга;+
4) глазодвигательных мышц.+

16. Низкая контрастность шрифта и фона способствует

1) увеличению числа рефиксаций;+
2) увеличению различимости знаков;
3) снижению различимости знаков;+
4) снижению числа рефиксаций.

17. Печатные учебные издания в зависимости от возрастной категории обучающихся, для которых они предназначены, подразделяются на учебные издания по учебным предметам

1) для 5 - 6 классов;+
2) для 3 - 5 классов;
3) для 1 - 2 классов;
4) для 1 - 4 классов.+

18. По наклону печатных знаков шрифт бывает

1) наклонный;+
2) узкий;
3) курсивный;+
4) прямой.+

19. По насыщенности печатных знаков шрифт бывает

1) жирный;+
2) полужирный;+
3) узкий;
4) светлый.+

20. По пропорциям печатных знаков шрифт бывает

1) широкий шрифт;+
2) нормальный;+
3) узкий;+
4) полужирный.

21. При гигиенической оценке веса печатных учебных изданий допускается его увеличение

1) не более чем на 15%;
2) не более чем на 10%;+
3) не более чем на 5%;
4) не более чем на 1%.

22. При гигиенической оценке печатных учебных изданий допускается отклонение контролируемых показателей не более чем на 10 % только по двум параметрам, кроме

1) размера шрифта;+
2) длины строки;
3) ёмкости шрифта;
4) увеличения интерлиньяжа.

23. При изучении санитарно-химической безопасности печатных учебных изданий приоритетным показателем является

1) свинец;
2) ацетальдегид;
3) метиловый спирт;
4) формальдегид.+

24. При печати текста объемом более 200 знаков в изданиях для 1 - 4 класса на цветном (сером) фоне с оптической плотностью более 0,3 предусмотрено

1) использование шрифтов из группы рубленых;+
2) увеличение размера шрифта;+
3) уменьшение интерлиньяжа;
4) увеличение интерлиньяжа;+
5) уменьшение размера шрифта.

25. Соблюдение гигиенических требований к печатным учебным изданиям лицами, занимающимися издательской деятельностью, осуществляется

1) на добровольной основе;
2) в обязательном порядке;+
3) по рекомендации специалистов;
4) исходя из экономической целесообразности.

26. Соблюдение гигиенических требований к печатным учебным изданиям способствует профилактике следующих заболеваний

1) сердечно-сосудистой системы;+
2) глаза;+
3) эндокринной системы;
4) опорно-двигательного аппарата.+

27. Требования к шрифтовому оформлению текста в учебных изданиях зависят от

1) программы обучения;
2) учебной дисциплины;+
3) возрастной адресованности издания;+
4) функционального назначения издания (учебник, учебное пособие, практикум).+

28. Увеличение полей в печатном издании способствует

1) увеличению объёма издания;+
2) уменьшению объёма издания;
3) сокращению полезного объёма страницы;+
4) увеличению веса издания.+

29. Утомление глазных мышц возникает в результате

1) перевода взора с близко расположенного предмета вдаль;
2) частых моргательных движений глаза;
3) просмотра видеоматериала;+
4) чтения.+

30. Учебные издания для среднего профессионального образования для обучающихся до 18 лет по общеобразовательным дисциплинам следует относить к изданиям

1) для взрослых;
2) для среднего общего образования;+
3) для основного общего образования.

31. Учебные издания для среднего профессионального образования для обучающихся старше 18 лет и высшего образования следует относить к изданиям

1) для среднего общего образования;
2) для взрослых;+
3) для основного общего образования.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Гигиена детей и подростков, Гигиеническое воспитание, Медико-профилактическое дело, Общая врачебная практика (семейная медицина), Общая гигиена, Педиатрия, Педиатрия (после специалитета).

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).


НМО Тренажер в телеграм

Это доступ к абсолютно всем тестам НМО с ответами в один клик.

Тесты в тренажере появляются сразу после их выхода на портале. Теперь ответы на тесты в одном месте и проходятся в 10 раз быстрее.

Открыты все специальности:

  • по среднему профессиональному образованию;
  • часть по высшему (специальности по высшему образованию открываются со временем).

Наслаждайтесь тренажером и советуйте коллегам.
Ссылка на тренажер в телеграм: t.me/nmomed_bot