Тест с ответами по теме «Гиперкинетическое расстройство детского возраста»
Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Гиперкинетическое расстройство детского возраста» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Гиперкинетическое расстройство детского возраста» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
Эмоциональные нарушения у детей с гиперкинетическим расстройством представлены эмоциональной лабильностью.
1. В зрелые годы полностью компенсируются симптомы
1) гиперактивности;+
2) импульсивности;
3) нарушения внимания.
2. В юношеском возрасте при гиперкинетическом расстройстве
1) наблюдается недостаточная организованность;+
2) неспособность планировать время;+
3) резко возрастает опасность бытовых травм в результате выраженной гиперактивности, отвлекаемости.
3. Вклад каких генетических факторов имеет наибольшее значение в развитии гиперкинетического расстройства?
1) гены рецепторов дофамина;
2) гены рецепторов серотонина;
3) полигенное расстройства.+
4. Гиперкинетическое расстройство детского возраста сходно по описанию с
1) комбинированным вариантом синдрома дефицита внимания;+
2) синдромом Дауна;
3) эретичной формой умственной отсталости.
5. Гиперкинетическое расстройство является
1) врожденным заболеванием;+
2) заболеванием, вызванным неправильным образом жизни;
3) инфекционным.
6. Двигательная активность при гиперкинетическом расстройстве
1) нормальная;
2) повышена;+
3) понижена.
7. Действия и движения пациентов с гиперкинетическим расстройством
1) носят стереотипный характер;
2) представлены в меньшем объеме, чем у здоровых детей;
3) стереотипность нехарактерна.+
8. Для детей с гиперкинетическим расстройством характерно
1) нарушения долгосрочной памяти;
2) нарушения координации в виде нарушения крупных движений, при сохранении зрительно-пространственной координации;
3) нарушения координации в виде нарушения тонких движений, равновесия, зрительно-пространственной координации.+
9. К какой классификации относится гиперкинетическое расстройство?
1) клинико-морфологической;
2) клинической;+
3) этиопатогенетической.
10. Какое из перечисленных определений лучше всего раскрывает суть гиперкинетического расстройства детского возраста?
1) нейробиологическое состояние, характеризующееся неадекватной для стадии развития невнимательностью (недостаточность концентрации, отвлекаемость, неустойчивость внимания), гиперактивностью и импульсивностью;
2) один из клинических вариантов минимальной мозговой дисфункции, который в настоящее время рассматривается как особая форма дизонтогенеза, характеризующаяся возрастной незрелостью отдельных высших психических функций и асинхронностью их развития;
3) хроническое непроцессуальное расстройство, начинающееся в раннем детстве, и имеющее среди основных симптомов нарушение внимания, гиперактивность и импульсивность в сочетании с нормальным интеллектом.+
11. Какое из утверждений справедливо по отношению к детям с гиперкинетическим расстройством?
1) у детей с гиперкинетическим расстройством задержки когнитивного развития не наблюдается;
2) у детей с гиперкинетическим расстройством наблюдается тотальная задержка когнитивного развития;
3) у детей с гиперкинетическим расстройством наблюдаются парциальные задержки когнитивного развития.+
12. Какой из перечисленных критериев относится к гиперактивности?
1) вмешивается в разговор или работу других детей;
2) неспособность поддерживать внимание, вслушиваться в обращённую речь;
3) отвлекаемость, часто на посторонние раздражители;
4) очень много говорит;+
5) совершает суетливые движения руками и ногами.+
13. Какой из перечисленных критериев относится к импульсивности?
1) вмешивается в разговор или работу других детей;+
2) неспособность поддерживать внимание, вслушиваться в обращённую речь;
3) отвлекаемость, часто на посторонние раздражители;
4) очень много говорит;
5) совершает суетливые движения руками и ногами.
14. Какой из перечисленных критериев относится к нарушению внимания?
1) вмешивается в разговор или работу других детей;
2) неспособность поддерживать внимание, вслушиваться в обращённую речь;+
3) отвлекаемость, часто на посторонние раздражители;+
4) очень много говорит;
5) совершает суетливые движения руками и ногами.
15. Клинический полиморфизм гиперкинетического расстройства разворачивается
1) в возрасте 3-5 лет;+
2) к 3 годам;
3) к 8 годам.
16. Кто является первым автором выделения гиперкинетического расстройства в качестве самостоятельной нозологической формы?
1) Вирджиния Дуглас;
2) Г.Е. Сухарева;
3) Джордж Стилл.+
17. Наибольшая выраженность проявлений симптомов гиперкинетического расстройства наблюдается в возрасте
1) 12-14 лет;
2) 3-5 лет;
3) 6-9 лет.+
18. Особенности поведения у детей с гиперкинетическим расстройством выявляются
1) до 15 лет;
2) до 3 лет;
3) до 8 лет.+
19. Поведенческие нарушения при гиперкинетическом расстройстве наблюдаются
1) всегда;
2) никогда;
3) часто.+
20. При гиперкинетическом расстройстве самооценка
1) занижена;+
2) нормальная;
3) повышенная.
21. Симптомы гиперактивности исчезают к
1) к 10 годам;
2) к 12 годам;
3) к 15 годам.+
22. Снижение уровня гиперактивности отмечается в возрасте
1) 12-14 лет;+
2) 3-5 лет;
3) 6-9 лет.
23. У детей с гиперкинетическим расстройством наблюдают
1) зрительные галлюцинации;
2) нарушения зрительно-моторных координаций;+
3) нарушения слуха.
24. Укажите верное утверждение
1) в формировании расстройства принимают участие биологические факторы раннего повреждения головного мозга, «поддерживающие» течение заболевания и обеспечивающие уникальность каждого клинического случая;
2) в формировании расстройства принимают участие биологические факторы, рассматриваемые как наследственные механизмы и факторы раннего повреждения головного мозга, «поддерживающие» течение заболевания и обеспечивающие уникальность каждого клинического случая;+
3) в формировании расстройства принимают участие наследственные механизмы, обеспечивающие уникальность каждого клинического случая.
25. Укажите распространенность гиперкинетического расстройства
1) от 0,39% до 4,89%;
2) от 3% до 5%;+
3) распространенность не известна.
26. Характерна ли дислексия для детей с гиперкинетическим расстройством?
1) нехарактерна;
2) характерна для всех;+
3) характерна только для мальчиков до 14 лет.
27. Характерно ли отсутствие наличия специфических расстройств школьных навыков?
1) нехарактерно;
2) характерно для всех;+
3) характерно только для девочек до 12 лет.
28. Характерны ли эмоциональные нарушения у детей с гиперкинетическим расстройством?
1) нехарактерны;
2) характерны для всех;+
3) характерны для детей до 2-х лет.
29. Эмоциональные нарушения у детей с гиперкинетическим расстройством представлены
1) неконтактностью;
2) эмоциональной лабильностью;+
3) эмоциональной холодностью.
Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).
- Колоссальный труд авторов
- Каждый тест проходится вручную
- Делаем все, чтобы сохранить Ваше время
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк
- Колоссальный труд авторов
- Каждый тест проходится вручную
- Делаем все, чтобы сохранить Ваше время
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк