• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Информационная среда и формирование эстетики здорового тела»

Тест с ответами по теме «Информационная среда и формирование эстетики здорового тела»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Информационная среда и формирование эстетики здорового тела» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Информационная среда и формирование эстетики здорового тела» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• формирование
• Тест
• теме
• тела
• среда
• с
• по
• ответами
• нмо
• на
• медицинские
• Информационная
• и
• здорового
• эстетики
• итоговое
• предварительное
• тестирование

---

1. «Салютогенный» означает

1) способствующий здоровью;
2) ведущий к болезни;
3) освящающий;
4) увеличивающий радость.

2. Биомедицина ориентирована на

1) лечение заболеваний;
2) достижение психологического здоровья;
3) целостное функционирование личности;
4) достижение идеала позитивного здоровья.

3. Благодаря чему преимущественно возникают у ребёнка представления о здоровой и нормальной телесности?

1) благодаря трансляции норм из социума;
2) благодаря врождённым интуициям;
3) благодаря государственной политике;
4) преимущественно благодаря школе.

4. В идентичность человека входят

1) гендер;
2) уровень глюкозы;
3) пол;
4) социальное положение;
5) сердечный ритм.

5. В случае несоответствия подростка эстетическому идеалу здоровья и телесности, часто развивается

1) эскапизм;
2) замещающая эстетическая практика;
3) религиозная компенсация;
4) политическая компенсация.

6. В физиологическом смысле здоровье – это

1) соответствие формально закреплённой норме;
2) наличие устойчивого психического равновесия;
3) способность физического тела сохранять автономность и поддерживать свой гомеостаз в максимально широком диапазоне колебаний условий окружающей среды;
4) способность тела самовоспроизводиться в любых условиях.

7. ВОЗ определяет здоровье как

1) отсутствие любых заболеваний;
2) состояние полного физического, психологического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и недугов;
3) отсутствие инвалидизирующих заболеваний;
4) состояние психологической и духовной полноты.

8. Для медицины человек является существом

1) физико-химическим;
2) экономическим;
3) энергетическим;
4) биосоциальным.

9. Зачем врачу необходимо гуманитарное знание?

1) для работы с пациентом как с личностью;
2) для прогнозирования развития соматических состояний;
3) для лечения психических расстройств;
4) для отстранения от пациента.

10. Здоровье является

1) категорией нейтрального;
2) категорией недолжного;
3) категорией желаемого, предпочтительного;
4) категорией избегаемого.

11. Здоровье является категорией

1) экономической;
2) химической;
3) эпистемологической;
4) эстетической.

12. Здоровье является категорией

1) политической;
2) биохимической;
3) сугубо медицинской;
4) сугубо социальной.

13. Здоровье является понятием

1) нормативным;
2) отвлечённым;
3) описательным.

14. Идентичность по сути является ответом на вопрос

1) «где я?»;
2) «кто я?»;
3) «что со мной?»;
4) «куда я иду?».

15. Информационные каналы, через которые транслируются идеалы телесности, включают

1) фотографию;
2) рекомендации Минздрава;
3) рекламу;
4) научные статьи;
5) компьютерные игры.

16. Источником общего социального контекста, обеспечивающего взаимопонимание людей, является

1) формальные конвенции;
2) категории чистого разума;
3) врождённые интуиции;
4) общий опыт.

17. Как внешность человека связана с его социальной ролью?

1) внешность влияет на социальную роль, но не наоборот;
2) они не коррелируют;
3) социальная роль влияет на внешность, но не наоборот;
4) они обычно взаимосвязаны.

18. Как обычный человек чаще всего относится к эстетическим категориям здоровья?

1) он воспринимает их отвлечённо;
2) он воспринимает их нейтрально;
3) он старается не соответствовать им;
4) он хочет им соответствовать.

19. Как соотносятся телесность реальных людей и транслируемые в культуре образы?

1) реальные люди всегда соответствуют идеальным образам;
2) реальные люди не соответствуют идеальным образам;
3) реальных людей в принципе невозможно сопоставить с идеалом;
4) реальные люди превосходят идеальные образы.

20. Как социум осваивает понятие здоровья и здоровости?

1) придаёт ему отрицательные коннотации;
2) возводит его в рамки закона;
3) придаёт ему эмоционально-чувственные категории;
4) всецело относит его к полю науки.

21. Как хронические заболевания влияют на способность организма к адаптации?

1) снижают её диапазон;
2) повышают её диапазон;
3) не изменяют её диапазон.

22. Ключевые элементы, определяющие внешний вид – это

1) волосы;
2) перистальтика;
3) мышцы;
4) кожа;
5) работа сфинктеров.

23. Конструктивные задачи при работе с ребёнком, чувствующим своё несоответствие эстетическим идеалам телесности – это

1) ориентация на фэтшейминг;
2) усиление тревоги для достижения отвращения к эстетике нездоровости;
3) использование эстетических идеалов для повышения уровня здоровья;
4) снижение уровня негативного переживания несоответствия идеалу;
5) ориентация на бодипозитив.

24. Несоответствие реального тела идеалу телесности опасно для человека

1) позитивной оценкой состояния тела;
2) укреплением здоровья;
3) развитием негативных переживаний;
4) развитием гиперсоциальности.

25. Нормы здоровья обусловлены

1) физиологически;
2) генетически;
3) только клинически;
4) культурно.

26. Объектами юмора чаще всего становятся

1) эстетические стандарты здоровья;
2) эстетические признаки высокого социального статуса;
3) эстетические стандарты нездоровья.

27. Основные характеристики современного эстетического идеала включают

1) степень развития мускулатуры;
2) состояние кожи;
3) пропорции тела;
4) цвет глаз;
5) цвет волос;
6) форму черепа.

28. Оценочные эстетические категории в современном обществе происходят из

1) культурного контекста;
2) законодательных норм;
3) религиозных догм;
4) научных данных.

29. Рассмотрение пациента как личности обеспечивается знанием

1) гуманитарным;
2) прикладной социологии;
3) математики;
4) экономическим.

30. Результатом эмоционально-чувственного осмысления здоровости в социуме является

1) выработка законодательных норм;
2) появление моральных норм;
3) выработка религиозных норм;
4) возникновение эстетики здорового тела.

31. Самоидентификация ребёнка динамически развивается

1) в сопоставлении с внешней социальной средой;
2) в сопоставлении с категориями трансцендентального;
3) в сопоставлении с внутренними психическими процессами.

32. Согласно ВОЗ, здоровье в качестве компонентов включает благополучие на уровнях

1) семейном;
2) физическом;
3) социальном;
4) экономическом;
5) психологическом.

33. Социальные нормы здоровья

1) абсолютны;
2) хаотичны;
3) текучи и изменчивы;
4) постоянны.

34. Социальный контекст по отношению к здоровью может быть

1) и салютогенным, и патогенным;
2) только вредным;
3) вредным или нейтральным;
4) только салютогенным.

35. Телесность в социуме – это в первую очередь

1) биохимические показатели тела;
2) эволюционная адаптивность тела;
3) внутреннее психическое восприятие тела;
4) внешний вид тела человека.

36. Телесность действует на поведение человека в социуме

1) через соматопсихические связи;
2) через восприятие человеком своей внешности;
3) через законодательное регулирование;
4) через политические феномены.

37. Тело является воплощением человека в

1) трансцендентном мире;
2) психологической реальности;
3) духовной реальности;
4) физической реальности.

38. Термин «телесность» отражает

1) совокупность ощущений тела;
2) набор биохимических параметров тела;
3) отношение к телу человека как к самостоятельному культурному явлению.

39. Транслируемая в социуме эстетика тела

1) ориентируется на самые широкие слои населения;
2) не является по сути реальной;
3) является приближенной к характеристикам среднего человека;
4) ориентируется на элитарные образцы.

40. Фитнес является

1) медитативной практикой;
2) сознательным нанесением себе вреда;
3) подменой здоровья как состояния эстетики здоровья;
4) достижением истинного здоровья.

41. Человек как целостная личность имеет следующие компоненты

1) социальный;
2) политический;
3) экономический;
4) биологический;
5) психологический.

42. Эмоции являются

1) сугубо психологическим процессом;
2) физиологическим процессом;
3) трансцендентальными процессами;
4) апперцепциями чистого разума.

43. Эстетические идеалы внешности становятся важны для ребёнка в период

1) препубертата;
2) первого детства;
3) младенчества;
4) пубертата.

44. Эстетические нормы транслируются

1) преимущественно через внутрисемейные традиции;
2) через научные данные;
3) только через образовательные организации;
4) через все информационные каналы, доступные в социуме.

45. Эстетические стандарты нездоровья в обществе обычно оцениваются как

1) вызывающие юмористическое отношение;
2) нейтральные;
3) заслуживающие сострадания;
4) достойные подражания.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Гигиена детей и подростков, Кардиология, Общая врачебная практика (семейная медицина).

Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---