Тест с ответами по теме «Информационная среда и формирование эстетики здорового тела»
Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Информационная среда и формирование эстетики здорового тела» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Информационная среда и формирование эстетики здорового тела» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
Все тесты по вашей специальности и смежным направлениям, в том числе которых нет на сайте. Удобный формат и интерфейс. Доступ предоставляется навсегда.
Подключите доступ уже сейчас!
НМО тренажер в Telegram: t.me/nmomed_bot
1. «Салютогенный» означает
1) способствующий здоровью;+
2) ведущий к болезни;
3) освящающий;
4) увеличивающий радость.
2. Биомедицина ориентирована на
1) лечение заболеваний;+
2) достижение психологического здоровья;
3) целостное функционирование личности;
4) достижение идеала позитивного здоровья.
3. Благодаря чему преимущественно возникают у ребёнка представления о здоровой и нормальной телесности?
1) благодаря трансляции норм из социума;+
2) благодаря врождённым интуициям;
3) благодаря государственной политике;
4) преимущественно благодаря школе.
4. В идентичность человека входят
1) гендер;+
2) уровень глюкозы;
3) пол;+
4) социальное положение;+
5) сердечный ритм.
5. В случае несоответствия подростка эстетическому идеалу здоровья и телесности, часто развивается
1) эскапизм;
2) замещающая эстетическая практика;+
3) религиозная компенсация;
4) политическая компенсация.
6. В физиологическом смысле здоровье – это
1) соответствие формально закреплённой норме;
2) наличие устойчивого психического равновесия;
3) способность физического тела сохранять автономность и поддерживать свой гомеостаз в максимально широком диапазоне колебаний условий окружающей среды;+
4) способность тела самовоспроизводиться в любых условиях.
7. ВОЗ определяет здоровье как
1) отсутствие любых заболеваний;
2) состояние полного физического, психологического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и недугов;+
3) отсутствие инвалидизирующих заболеваний;
4) состояние психологической и духовной полноты.
8. Для медицины человек является существом
1) физико-химическим;
2) экономическим;
3) энергетическим;
4) биосоциальным.+
9. Зачем врачу необходимо гуманитарное знание?
1) для работы с пациентом как с личностью;+
2) для прогнозирования развития соматических состояний;
3) для лечения психических расстройств;
4) для отстранения от пациента.
10. Здоровье является
1) категорией нейтрального;
2) категорией недолжного;
3) категорией желаемого, предпочтительного;+
4) категорией избегаемого.
11. Здоровье является категорией
1) экономической;
2) химической;
3) эпистемологической;
4) эстетической.+
12. Здоровье является категорией
1) политической;
2) биохимической;
3) сугубо медицинской;+
4) сугубо социальной.
13. Здоровье является понятием
1) нормативным;+
2) отвлечённым;
3) описательным.
14. Идентичность по сути является ответом на вопрос
1) «где я?»;
2) «кто я?»;+
3) «что со мной?»;
4) «куда я иду?».
15. Информационные каналы, через которые транслируются идеалы телесности, включают
1) фотографию;+
2) рекомендации Минздрава;
3) рекламу;+
4) научные статьи;
5) компьютерные игры.+
16. Источником общего социального контекста, обеспечивающего взаимопонимание людей, является
1) формальные конвенции;
2) категории чистого разума;
3) врождённые интуиции;
4) общий опыт.+
17. Как внешность человека связана с его социальной ролью?
1) внешность влияет на социальную роль, но не наоборот;
2) они не коррелируют;
3) социальная роль влияет на внешность, но не наоборот;
4) они обычно взаимосвязаны.+
18. Как обычный человек чаще всего относится к эстетическим категориям здоровья?
1) он воспринимает их отвлечённо;
2) он воспринимает их нейтрально;
3) он старается не соответствовать им;
4) он хочет им соответствовать.+
19. Как соотносятся телесность реальных людей и транслируемые в культуре образы?
1) реальные люди всегда соответствуют идеальным образам;
2) реальные люди не соответствуют идеальным образам;+
3) реальных людей в принципе невозможно сопоставить с идеалом;
4) реальные люди превосходят идеальные образы.
20. Как социум осваивает понятие здоровья и здоровости?
1) придаёт ему отрицательные коннотации;
2) возводит его в рамки закона;
3) придаёт ему эмоционально-чувственные категории;+
4) всецело относит его к полю науки.
21. Как хронические заболевания влияют на способность организма к адаптации?
1) снижают её диапазон;+
2) повышают её диапазон;
3) не изменяют её диапазон.
22. Ключевые элементы, определяющие внешний вид – это
1) волосы;+
2) перистальтика;
3) мышцы;+
4) кожа;+
5) работа сфинктеров.
23. Конструктивные задачи при работе с ребёнком, чувствующим своё несоответствие эстетическим идеалам телесности – это
1) ориентация на фэтшейминг;
2) усиление тревоги для достижения отвращения к эстетике нездоровости;
3) использование эстетических идеалов для повышения уровня здоровья;+
4) снижение уровня негативного переживания несоответствия идеалу;+
5) ориентация на бодипозитив.
24. Несоответствие реального тела идеалу телесности опасно для человека
1) позитивной оценкой состояния тела;
2) укреплением здоровья;
3) развитием негативных переживаний;+
4) развитием гиперсоциальности.
25. Нормы здоровья обусловлены
1) физиологически;
2) генетически;
3) только клинически;
4) культурно.+
26. Объектами юмора чаще всего становятся
1) эстетические стандарты здоровья;
2) эстетические признаки высокого социального статуса;
3) эстетические стандарты нездоровья.+
27. Основные характеристики современного эстетического идеала включают
1) степень развития мускулатуры;+
2) состояние кожи;+
3) пропорции тела;+
4) цвет глаз;
5) цвет волос;
6) форму черепа.
28. Оценочные эстетические категории в современном обществе происходят из
1) культурного контекста;+
2) законодательных норм;
3) религиозных догм;
4) научных данных.
29. Рассмотрение пациента как личности обеспечивается знанием
1) гуманитарным;+
2) прикладной социологии;
3) математики;
4) экономическим.
30. Результатом эмоционально-чувственного осмысления здоровости в социуме является
1) выработка законодательных норм;
2) появление моральных норм;
3) выработка религиозных норм;
4) возникновение эстетики здорового тела.+
31. Самоидентификация ребёнка динамически развивается
1) в сопоставлении с внешней социальной средой;+
2) в сопоставлении с категориями трансцендентального;
3) в сопоставлении с внутренними психическими процессами.
32. Согласно ВОЗ, здоровье в качестве компонентов включает благополучие на уровнях
1) семейном;
2) физическом;+
3) социальном;+
4) экономическом;
5) психологическом.+
33. Социальные нормы здоровья
1) абсолютны;
2) хаотичны;
3) текучи и изменчивы;+
4) постоянны.
34. Социальный контекст по отношению к здоровью может быть
1) и салютогенным, и патогенным;+
2) только вредным;
3) вредным или нейтральным;
4) только салютогенным.
35. Телесность в социуме – это в первую очередь
1) биохимические показатели тела;
2) эволюционная адаптивность тела;
3) внутреннее психическое восприятие тела;
4) внешний вид тела человека.+
36. Телесность действует на поведение человека в социуме
1) через соматопсихические связи;+
2) через восприятие человеком своей внешности;+
3) через законодательное регулирование;
4) через политические феномены.
37. Тело является воплощением человека в
1) трансцендентном мире;
2) психологической реальности;
3) духовной реальности;
4) физической реальности.+
38. Термин «телесность» отражает
1) совокупность ощущений тела;
2) набор биохимических параметров тела;
3) отношение к телу человека как к самостоятельному культурному явлению.+
39. Транслируемая в социуме эстетика тела
1) ориентируется на самые широкие слои населения;
2) не является по сути реальной;+
3) является приближенной к характеристикам среднего человека;
4) ориентируется на элитарные образцы.
40. Фитнес является
1) медитативной практикой;
2) сознательным нанесением себе вреда;
3) подменой здоровья как состояния эстетики здоровья;+
4) достижением истинного здоровья.
41. Человек как целостная личность имеет следующие компоненты
1) социальный;+
2) политический;
3) экономический;
4) биологический;+
5) психологический.+
42. Эмоции являются
1) сугубо психологическим процессом;
2) физиологическим процессом;+
3) трансцендентальными процессами;
4) апперцепциями чистого разума.
43. Эстетические идеалы внешности становятся важны для ребёнка в период
1) препубертата;
2) первого детства;
3) младенчества;
4) пубертата.+
44. Эстетические нормы транслируются
1) преимущественно через внутрисемейные традиции;
2) через научные данные;
3) только через образовательные организации;
4) через все информационные каналы, доступные в социуме.+
45. Эстетические стандарты нездоровья в обществе обычно оцениваются как
1) вызывающие юмористическое отношение;+
2) нейтральные;
3) заслуживающие сострадания;
4) достойные подражания.
Специальности для предварительного и итогового тестирования:
Гигиена детей и подростков, Кардиология, Общая врачебная практика (семейная медицина).
Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).
- Колоссальный труд авторов
- Каждый тест кропотливо собираем вручную
- ДЕЛАЕМ ВСЕ, чтобы сохранить Ваше время!
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)

- Колоссальный труд авторов
- Каждый тест кропотливо собираем вручную
- ДЕЛАЕМ ВСЕ, чтобы сохранить Ваше время!
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)
