• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме "Использование программных продуктов для разработки региональных нормативов физического развития детей"

Тест с ответами по теме «Использование программных продуктов для разработки региональных нормативов физического развития детей»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Использование программных продуктов для разработки региональных нормативов физического развития детей» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Использование программных продуктов для разработки региональных нормативов физического развития детей» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• с
• региональных
• разработки
• развития
• продуктов
• программных
• по
• ответами
• нмо
• нормативов
• на
• медицинские
• использование
• для
• детей
• бесплатно
• теме
• Тест
• физического

---

1. Антропометрические данные обследуемого ребёнка для разработки нормативов физического развития необходимо сопровождать следующими обязательными сведениями о нём

1) дата рождения (в формате ДД.ММ.ГГГГ);+
2) название региона, в котором проводится обследование;+
3) сведения о профилактических прививках;
4) этническая принадлежность (национальность).+

2. Антропометрические данные обследуемого ребёнка для разработки нормативов физического развития необходимо сопровождать следующими обязательными сведениями о нём

1) ФИО;+
2) дата обследования (в формате ДД.ММ.ГГГГ);+
3) пол;+
4) сведения о родителях.

3. В настоящее время понятие «физическое развитие» определяется как

1) критерий состояния здоровья детей, включающий оценку гармоничности и уровня биологического развития;+
2) совокупность морфологических и функциональных признаков организма, позволяющих определить запас его физических сил, выносливости и работоспособность;
3) состояние морфологических и функциональных свойств и качеств, а также уровень биологического развития.

4. Для разработки нормативов физического развития в группу обследования НЕ включают детей

1) имеющих низкий рост;+
2) имеющих ожирение;+
3) часто и (или) длительно болеющие острыми респираторными заболеваниями.

5. Для разработки нормативов физического развития в группу обследования НЕ включают детей

1) имеющих дефицит массы тела;+
2) имеющих избыточную массу тела;+
3) реконвалесцентов, особенно перенесшие инфекционные заболевания тяжелой и средней степени тяжести.

6. Для разработки нормативов физического развития в группу обследования НЕ включают детей, относящихся к

1) II группе здоровья;
2) III группе здоровья;+
3) IV группе здоровья.+

7. Для разработки нормативов физического развития в группу обследования включают детей, не имеющих хронических заболеваний, способных оказать влияние на процессы роста и развития и относящихся к

1) I группе здоровья;+
2) II группе здоровья;+
3) III группе здоровья.

8. Для разработки нормативов физического развития статистическая совокупность первичных данных должна отличаться репрезентативностью, что определяется наполняемостью возрастно-половых групп детей не менее чем

1) 100 детей;+
2) 200 детей;
3) 500 детей.

9. К какой группе здоровья будет относится ребенок, имеющий дефицит массы тела?

1) 1-я группа;
2) 2-я группа;+
3) 3-я группа;
4) 4-я группа;
5) 5-я группа.

10. К какой группе здоровья будет относится ребенок, имеющий избыточную массу тела?

1) 1-я группа;
2) 2-я группа;+
3) 3-я группа;
4) 4-я группа;
5) 5-я группа.

11. К какой группе здоровья будет относится ребенок, имеющий нормальное (гармоничное) физическое развитие?

1) 1-я группа;+
2) 2-я группа;
3) 3-я группа;
4) 4-я группа;
5) 5-я группа.

12. Какие варианты длины тела являются «нормальными»?

1) выше среднего;+
2) ниже среднего;+
3) низкий;
4) средний.+

13. Какие варианты длины тела являются «нормальными»?

1) высокий;
2) выше среднего;+
3) ниже среднего;+
4) средний.+

14. Какие варианты массы тела не являются «нормальными»?

1) значения массы тела, приведенные в строке для конкретного значения длины тела, входящие в интервал от -1sR < М < +1,0sR;+
2) значения массы тела, приведенные в строке для конкретного значения длины тела, входящие в интервал от -1sR < М < +1,5sR;
3) значения массы тела, приведенные в строке для конкретного значения длины тела, входящие в интервал от -1sR < М < +2,0sR.+

15. Какие варианты массы тела являются «нормальными»?

1) значения массы тела, приведенные в строке для конкретного значения длины тела, входящие в интервал от -1sR < М < +1,0sR;
2) значения массы тела, приведенные в строке для конкретного значения длины тела, входящие в интервал от -1sR < М < +1,5sR;+
3) значения массы тела, приведенные в строке для конкретного значения длины тела, входящие в интервал от -1sR < М < +2,0sR.

16. Нормативы физического развития детей должны пересматриваться раз в

1) 10-15 лет;
2) 15-20 лет;+
3) 5-10 лет.

17. Нормативы физического развития детей строятся с учетом

1) возраста;+
2) образовательной организации;
3) пола;+
4) региона.+

18. Нормативы, которые используют для оценки физического развития детей

1) индексы;
2) региональные шкалы регрессии массы тела по длине тела;+
3) центили.

19. Нормативы, которые используют для оценки физического развития детей

1) z-score;
2) региональные шкалы регрессии массы тела по длине тела;+
3) центили.

20. Преимуществом метода шкал регрессии является простота их использования на практике

1) все данные для оценки физического развития ребенка приведены в одной таблице;+
2) не требуется расчетов;+
3) нормативы едины для всех регионов.

21. Согласно Приказу (Приложение 2, форма № 030-ПО/у-17, пп. 12.1. и 12.2.) физическое развитие ребенка должно быть оценено как

1) высокое;
2) нормальное;+
3) с нарушениями.+

22. Согласно Приказу (Приложение 2, форма № 030-ПО/у-17, пп. 12.1. и 12.2.) физическое развитие ребенка должно быть оценено как

1) нормальное;+
2) с нарушениями (дефицит массы тела, избыток массы тела, низкий рост, высокий рост);+
3) среднее.

23. Согласно Приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации от 10 августа 2017 года № 514н «О Порядке проведения профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних» дети, имеющие дефицит массы тела, относятся к

1) I группе здоровья;
2) II группе здоровья;+
3) III группе здоровья.

24. Согласно Приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации от 10 августа 2017 года № 514н «О Порядке проведения профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних» дети, имеющие избыток массы тела, относятся к

1) I группе здоровья;
2) II группе здоровья;+
3) III группе здоровья.

25. Согласно Приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации от 10 августа 2017 года № 514н «О Порядке проведения профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних» дети, имеющие нормальное (гармоничное) физическое развитие, относятся к

1) I группе здоровья;+
2) II группе здоровья;
3) III группе здоровья.

26. Сформулированное заключение о физическом развитии ребенка позволяет отнести ребенка к одной из следующих групп

1) высокое физическое развитие;
2) избыточная массы тела;+
3) нормальное физическое развитие.+

27. Сформулированное заключение о физическом развитии ребенка позволяет отнести ребенка к одной из следующих групп

1) дефицит массы тела;+
2) нормальное физическое развитие;+
3) среднее физическое развитие.

28. Сформулированное заключение о физическом развитии ребенка позволяет отнести ребенка к одной из следующих групп

1) высокий рост;+
2) низкий рост;+
3) ожирение.

29. Сформулированное заключение о физическом развитии ребенка позволяет отнести ребенка к одной из следующих групп

1) высокий рост;+
2) задержка биологического развития;
3) избыточная масса тела;+
4) повышенное питание.

30. Таблица нормативов физического развития представлена в виде региональных шкал регрессии

1) длины и массы тела;
2) длины тела по массе тела;
3) массы тела по длине тела.+

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---