Тест с ответами по теме «Использование статистических показателей для характеристики здоровья детского населения»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Использование статистических показателей для характеристики здоровья детского населения» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Использование статистических показателей для характеристики здоровья детского населения» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
Если хотите проходить тесты быстрее и иметь полный доступ ко всем тестам с ответами по своей специальности, то пользуйтесь НМО тренажером: t.me/nmomed_bot

1. В качестве примера экстенсивного показателя, можно назвать

1) показатель рождаемости;
2) показатель смертности;
3) структуру заболеваемости.+

2. В качестве примера экстенсивного показателя, можно назвать

1) показатель рождаемости;
2) показатель смертности;
3) уровень заболеваемости.+

3. В медицине экстенсивные показатели, как правило, измеряются в

1) %;+
2) %о;
3) %оо;
4) долях единицы.

4. В статистической совокупности различают признаки

1) количественные;+
2) комбинационные;
3) нормирующие;
4) простые.

5. В статистической совокупности различают признаки

1) качественные;+
2) комбинационные;
3) нормирующие;
4) простые.

6. Динамический ряд показывает

1) внутреннюю структуру;
2) изменение признака во времени;+
3) удельный вес;
4) частоту явления в среде, продуцирующей явление.

7. Зная размер части явления и размер явления в целом, можно вычислить

1) интенсивный показатель;
2) показатель соотношения;
3) среднюю арифметическую;
4) экстенсивный показатель.+

8. Изучение здоровья детского населения характеризуется системой показателей

1) медико-статистических;+
2) медико-экономических;
3) психолого-социальных;
4) социально-гигиенических.

9. Интенсивные показатели характеризуют

1) внутреннюю структуру;
2) динамику;
3) удельный вес;
4) частоту явления в среде, продуцирующей явление.+

10. К медико-статистическим показателям здоровья детей относятся показатели

1) летальности;
2) обращаемости;
3) посещаемости;
4) распределение детей по группам здоровья.+

11. К медико-статистическим показателям здоровья детей относятся показатели

1) летальности;
2) обращаемости;
3) посещаемости;
4) физического развития.+

12. К медико-статистическим показателям здоровья детей относятся показатели

1) заболеваемости;+
2) летальности;
3) обращаемости;
4) посещаемости.

13. К медико-статистическим показателям здоровья детей относятся показатели

1) демографические;+
2) летальности;
3) обращаемости;
4) посещаемости.

14. К медико-статистическим показателям здоровья детей относятся показатели

1) инвалидности;+
2) летальности;
3) обращаемости;
4) посещаемости.

15. К показателям динамического ряда относятся

1) показатель роста;+
2) размер среды;
3) размер части явления;
4) размер явления в целом.

16. К средним показателям (величинам) относятся

1) абсолютный прирост;
2) ошибка средней величины;
3) средняя арифметическая;+
4) экстенсивный показатель.

17. Относительные показатели (величины) применяются для характеристики признаков

1) качественных;+
2) комбинационных;
3) нормирующих;
4) простых.

18. Отношение каждого последующего к начальному уровню, принятому за 100%, представляет собой

1) абсолютный прирост;
2) критерий роста (или снижения);
3) показатель наглядности;+
4) темп прироста (или убыли).

19. При вычислении интенсивного показателя в знаменателе указывается

1) абсолютный прирост;
2) абсолютный размер среды, продуцирующей явление;+
3) абсолютный размер части явления;
4) абсолютный размер явления.

20. При вычислении интенсивного показателя в числителе указывается

1) абсолютный прирост;
2) абсолютный размер среды, продуцирующей явление;
3) абсолютный размер части явления;
4) абсолютный размер явления.+

21. При вычислении интенсивных показателей необходимы

1) две статистические совокупности не связанные между собой;
2) нескольких различных статистических совокупностей;
3) одна статистическая совокупность и ее составные части.+

22. При вычислении интенсивных показателей необходимы

1) две статистические совокупности не связанные между собой;
2) две статистические совокупности, связанные между собой;+
3) нескольких различных статистических совокупностей.

23. При вычислении экстенсивного показателя в знаменателе указывается

1) абсолютный прирост;
2) абсолютный размер среды, продуцирующей явление;
3) абсолютный размер части явления;
4) абсолютный размер явления в целом.+

24. При вычислении экстенсивного показателя в числителе указывается

1) абсолютный прирост;
2) абсолютный размер среды, продуцирующей явление;
3) абсолютный размер части явления;+
4) абсолютный размер явления.

25. Средние показатели (величины) применяются для характеристики признаков

1) количественных;+
2) комбинационных;
3) нормирующих;
4) простых.

26. Статистическими показателями (величинами), которые определяют распределение признака, являются

1) абсолютные;+
2) рациональные;
3) средние;
4) только простые.

27. Статистическими показателями (величинами), которые определяют распределение признака, являются

1) относительные;+
2) простые;
3) рациональные;
4) средние.

28. Статистическими показателями (величинами), которые определяют средний уровень признака, являются

1) относительные;
2) простые;
3) рациональные;
4) средние.+

29. Экстенсивные показатели характеризуют

1) абсолютный размер явления;
2) динамику явления;
3) удельный вес части явления;+
4) частоту явления в среде, продуцирующей явление.

30. Экстенсивные показатели характеризуют

1) абсолютный размер явления;
2) внутреннюю структуру совокупности;+
3) динамику явления;
4) частоту явления в среде, продуцирующей явление.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Лечебное дело, Медицинская кибернетика, Организация здравоохранения и общественное здоровье, Педиатрия, Педиатрия (после специалитета), Терапия.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).


Сказать спасибо
  • Каждый тест проходится вручную
  • Это колоссальный труд авторов
  • Делаем все, чтобы сохранить Ваше время
Отблагодарить

Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по номеру карты на Альфа-банк

2200152317484635
СБП
Спасибо Вам за поддержку!
Сказать спасибо
  • Каждый тест проходится вручную
  • Это колоссальный труд авторов
  • Делаем все, чтобы сохранить Ваше время
Отблагодарить

Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по номеру карты на Альфа-банк

2200152317484635
СБП
Спасибо Вам за поддержку!

НМО Тренажер в телеграм

Это доступ к абсолютно всем тестам НМО с ответами в один клик.

Тесты в тренажере появляются сразу после их выхода на портале.
Теперь ответы на тесты в одном месте и проходятся в 10 раз быстрее.

Открыты все специальности:

  • по среднему образованию (38 специальностей);
  • по высшему образованию (106 специальностей).

Наслаждайтесь тренажером и советуйте коллегам.
Ссылка на тренажер в телеграм: t.me/nmomed_bot

Автор в Telegram
Написать на e-mail
Эксклюзивы в Telegram
БАЛЛЫ/ЗЕТ, ПЕРИОДИЧЕСКАЯ АККРЕДИТАЦИЯ, КАТЕГОРИЯ (АТТЕСТАЦИЯ) И МНОГОЕ ДРУГОЕ В ЗАКРЕПАХ КАНАЛА 24FORCARE
Подпишись
Подпишись