• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме "Клинико-психологическая оценка степени тяжести когнитивных расстройств при органических поражениях головного мозга"

Тест с ответами по теме «Клинико-психологическая оценка степени тяжести когнитивных расстройств при органических поражениях головного мозга»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Клинико-психологическая оценка степени тяжести когнитивных расстройств при органических поражениях головного мозга» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Клинико-психологическая оценка степени тяжести когнитивных расстройств при органических поражениях головного мозга» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• Тест
• с
• ответами
• по
• на
• теме
• нмо
• медицинские
• бесплатно
• Клинико
• психологическая
• Клинико-психологическая
• оценка
• степени
• тяжести
• расстройств
• органических
• при
• поражениях
• головного
• мозга
• когнитивных

---

1. Алгоритм диагностики когнитивных нарушений включает в себя психодиагностические методы

1) MMSE;+
2) MOCA;+
3) тест Басса-Дарки;
4) тест Леонтьева;
5) тест Шмишека.

2. Апноэ во время сна сопровождается

1) нарушением пения;
2) нарушением социальных взаимодействий;+
3) раздражительностью;+
4) рассеянностью внимания;+
5) снижением способности к запоминанию.+

3. Быстро и эффективно уточнить клинические данные о степени выраженности расстройств помогут

1) клинический анализ крови;
2) клинический анализ мочи;
3) патопсихологическое обследование когнитивной сферы;+
4) психотерапевт, психолог, невролог;
5) рентгенологическое исследование.

4. Врачи рекомендуют в качестве профилактики когнитивных нарушений ежедневно

1) заниматься активными видами спорта;+
2) заниматься зоотерапией;
3) тренировать память;+
4) ходить на прием к терапевту.

5. Выраженные нарушения когнитивных функций провоцирует

1) аритмия;
2) гормональные нарушения;
3) наркоз;
4) роды;
5) сосудистая мозговая недостаточность.+

6. Для объективизации эмоциональных нарушений используют

1) гериатрическую шкалу депрессии;+
2) тест ИЖС;
3) шкалу Бэка;+
4) шкалу Гамильтона;+
5) шкалу Лазаруса.

7. К недементным когнитивным нарушениям относятся

1) легкие когнитивные расстройства;+
2) тяжелые двигательные расстройства;
3) тяжелые когнитивные расстройства;
4) умеренные когнитивные расстройства;+
5) умеренные расстройства речи.

8. К тяжелым когнитивным расстройствам относятся

1) головокружение;
2) делирий;+
3) деменция;+
4) депрессивная псевдодеменция;+
5) панические атаки.

9. Какая шкала применяется для диагностики депрессии?

1) шкала А.М. Новикова;
2) шкала Гамильтона;+
3) шкала интервалов;
4) шкала отношений;
5) шкала порядка.

10. Какие изменения выявляются на более поздних стадиях деменции?

1) апатия;+
2) депрессия;+
3) истерия;
4) мания;
5) поведенческие.+

11. Клиническая картина при поражении префронтальных отделов лобных долей характеризуется

1) истерией;
2) персеверациями (бессмысленные многократные повторения собственных слов или действий);+
3) слуховыми псевдогаллюцинациями;
4) снижением критики, что приводит к неадекватному поведению пациентов;+
5) снижением мотивации и побуждений к какой-либо деятельности (апатико-абулический синдром).+

12. Когнитивная реабилитация

1) включает ЭКГ;
2) включает когнитивные тренировки;+
3) включает перекрестные движения руками;
4) включает повторную практику стандартных тестов, способствует повышенной активация мозга и процессов синаптического роста и восстановления когнитивных функций;+
5) приводит к изменению нейропластичности.+

13. Когнитивная тренировка включает

1) выполнение задач с прямой целью улучшения или поддержания когнитивных способностей;+
2) коррекцию веса;
3) коррекцию питания;
4) спортивную тренировку;
5) управляемую практику при выполнении структурированных задач.+

14. Когнитивно-ориентированные методы

1) элементы ЛФК;
2) элементы гигиены;
3) элементы когнитивной реабилитации (например, постановка целей);+
4) элементы когнитивной стимуляции (например, ориентация);+
5) элементы психообразования (например, с использованием когнитивных стратегий).+

15. Когнитивное снижение выявляют комплексно, с помощью каких методов?

1) МРТ;+
2) ПЭТ, ЭЭГ;+
3) гипноза;
4) нейропсихологической оценки когнитивных функций;+
5) рентгенологическое исследование.

16. Когнитивные нарушения - это

1) абсансные приступы эпилепсии;
2) нарушение выработки гормонов;
3) нарушение интеллекта;+
4) нарушение памяти, внимания, двигательных функций;+
5) нарушения мочеполовой системы.

17. Когнитивные расстройства, связанные с нарушениями сознания, обычно отмечаются в рамках

1) делирия;+
2) истерического мутизма;
3) комы;
4) онейроида.

18. Когнитивный синдром депрессии - это

1) двигательные расстройства;
2) истерические проявления;
3) когнитивные нарушения, вторичные по отношению к эмоциональным расстройствам, отмечаются в структуре умеренной или выраженной депрессии;+
4) нарушение пения;
5) проявления параноида.

19. Когнитивным расстройствам больше подвержены

1) беременные;
2) дети;
3) женщины;+
4) люди пожилого возраста;+
5) мужчины.

20. Легкая, умеренная и выраженная степени снижения обобщения, сравнения, абстрагирования определяются по факту

1) анализов крови;
2) информации ДНК;
3) понимания;+
4) приема препаратов;
5) успешности выполнения заданий разной степени сложности.+

21. Легкие когнитивные расстройства

1) вызывают затруднения при выполнении сложных видов деятельности;
2) затруднение приобретения новых видов навыков;
3) не оказывают какого-либо влияния на повседневную активность;+
4) оказывают влияния на повседневную активность, вызывая затруднения;
5) снижение когнитивных способностей по сравнению с более высоким исходным уровнем (индивидуальной нормой).+

22. Легкие когнитивные расстройства можно выявить

1) по аллергической склонности;
2) по данным клинико-нейропсихологического исследования;+
3) по данным рентгенографии;
4) по нарушениям периферической чувствительности;
5) по субъективной оценке пациента.+

23. Легкое когнитивное расстройство характеризуется

1) головокружением;
2) нарушением моторики;
3) снижением;+
4) субъективным представлением о трудности обучения новому, даже когда объективно оно успешно;+
5) трудностью обучения.+

24. Недостаточность кровоснабжения мозга может наступать вследствие

1) гипертонической болезни;+
2) дистрофии;
3) инсульта;+
4) повышенной температуры тела;
5) сердечно-сосудистой патологии.+

25. Основными причинами развития органических поражений являются

1) климат;
2) контакт с больными;
3) нейродегенеративные заболевания;+
4) сосудистые заболевания головного мозга;+
5) травмы головного мозга.+

26. Параклинические исследования при когнитивных нарушениях

1) компьютерная томография;+
2) магнитно-резонансная томография;+
3) применение аппарата БОС;
4) флюорография;
5) эксперимент.

27. При исследовании процессов памяти берется проба

1) информации ДНК;
2) на аллергию;
3) на воспроизведение вербального материала;+
4) на запоминание 10 слов.+

28. Причиной сосудистых когнитивных нарушений являются

1) аритмия;
2) в этиологии характерно наличие последствий острых нарушений мозгового кровообращения и диффузных изменений белого вещества (лейкоареоза);+
3) дорсопатии;
4) сосудистые заболевания;+
5) эхолалия.

29. Причины развития органических поражений головного мозга

1) занятия музыкой, большой шум;
2) интоксикации;+
3) инфекционные заболевания;+
4) черепно-мозговые травмы;+
5) чрезмерные спортивные нагрузки.

30. Проведение лабораторного скрининга при когнитивных нарушениях

1) выявляет изменение выработки ГАМК;
2) когнитивные нарушения всегда сопровождаются повышением уровня амилоида;
3) когнитивные нарушения всегда сопровождаются повышенным уровнем стероидных гормонов;
4) когнитивные нарушения не всегда развиваются в результате первичного церебрального заболевания;+
5) регресс когнитивных нарушений, при коррекции дисметаболических нарушений, подтверждает диагноз дисметаболической энцефалопатии.+

31. Расстройство «Доброкачественная старческая забывчивость» характеризуется

1) дизартикуляцией речи;
2) не нарушает социальных взаимоотношений;
3) приступами апноэ во сне;+
4) рассеянностью внимания;+
5) снижением способности к запоминанию.+

32. Рутинное клиническое исследование когнитивных функций включает

1) вопросы о пищевых пристрастиях;
2) опрос пациента;+
3) просьбу назвать сегодняшнюю дату, место нахождения и основную информацию о себе;+
4) просьбу нарисовать портрет собеседника;
5) просьбу сделать 10 приседаний.

33. Снижение уровня абстрагирования оценивается

1) во сне пациента;
2) выполнением комплекса физических упражнений;
3) оценкой выполнения в позе Ромберга;
4) степенью осмысления;+
5) степенью понимания.+

34. Сосудистая деменция (СоД)

1) комплексное нарушение когнитивных функций;+
2) несущественно влияет на повседневную деятельность;
3) развивается в результате острых нарушений мозгового кровообращения и/или хронической недостаточности кровоснабжения головного мозга;+
4) существенно влияет на повседневную деятельность.+

35. Сосудистые когнитивные нарушения могут наступать вследствие

1) атеросклероза;+
2) инсульта;+
3) лейкемии;
4) цистита;
5) эпилепсии.

36. Тест MMSE – Mini-Mental State Examination (Folstein M.F., Folstein S.E., McHugh P.R.) психического статуса пациента с подозрением на снижение когнитивных функций

1) в структуру теста включены вопросы и задания на выявление расстройств в сфере внимания, памяти, речи, нарушении чтения и счёта, зрительного гнозиса и исполнительных навыков;+
2) в структуру теста включены вопросы и задания, нацеленные на объективацию нарушений ориентировки в месте и времени, восприятия;+
3) выявляет минимальные нарушения ЛОР органов;
4) выявляет минимальные нарушения органов зрения;
5) данная методика направлена на экспресс-обследование психического статуса пациента с подозрением на снижение когнитивных функций.+

37. Тест «Счет по Крепелину» направлен на

1) выявление расстройства внимания;+
2) оценку глазодвигательных паттернов;
3) оценку двигательной активности;
4) оценку истощаемости внимания;+
5) оценку точности написания букв.

38. Тяжелые когнитивными расстройства

1) вызывают слуховые галлюцинации;
2) делают невозможным аккомодацию;
3) делают невозможным осуществление бытовой деятельности;+
4) делают невозможным осуществление профессиональной деятельности;+
5) делают невозможным осуществление социальной деятельности.+

39. У пациентов с когнитивными расстройствами дневная сонливость связана с отложениями

1) Β-амилоида в стволе мозга;+
2) конкрементов в желчном пузыре;
3) микролитов в почках;
4) остеофитов на остистых отростках шейного отдела позвоночника;
5) холестерина на стенках сонных артерий.

40. Умеренные когнитивные расстройства

1) когнитивные нарушения, о которых сообщает пациент и/или лица из его ближайшего окружения;+
2) могут отмечаться нарушения в сложных видах деятельности;+
3) нарушается осанка;
4) нарушается скорость двигательных реакций;
5) снижается острота зрения.

41. Умеренные когнитивные расстройства

1) вызывают затруднение глотания;
2) вызывают затруднение приобретения новых видов навыков;+
3) вызывают затруднения движений;
4) вызывают затруднения при выполнении сложных видов деятельности;+
5) речь «невнятная», артикуляция нарушена.

42. Что относится к когнитивным функциям?

1) внимание;+
2) воображение;+
3) обмен веществ;
4) обсессивно-компульсивное расстройство;
5) память.+

43. Электрофизиологические методы исследования когнитивных вызванных потенциалов

1) в ответ на появление определенной информации, пациент должен совершить определенное действие (например, нажать на кнопку);+
2) во время исследования когнитивных вызванных потенциалов пациенту дается задание на опознание информации слуховой или, реже, зрительной модальности;+
3) выявляется пик волна;
4) наличие когнитивных нарушений сопровождается увеличением латентного периода компонента Р300;+
5) появляются альфа-волны.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---