• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Когнитивно-бихевиоральная психотерапия: основные понятия, мишени и техники лечения депрессивных и невротических расстройств»

Тест с ответами по теме «Когнитивно-бихевиоральная психотерапия: основные понятия, мишени и техники лечения депрессивных и невротических расстройств»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Когнитивно-бихевиоральная психотерапия: основные понятия, мишени и техники лечения депрессивных и невротических расстройств» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Когнитивно-бихевиоральная психотерапия: основные понятия, мишени и техники лечения депрессивных и невротических расстройств» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• Тест
• теме
• с
• расстройств
• психотерапия
• по
• понятия
• ответами
• нмо
• основные
• невротических
• мишени
• на
• медицинские
• лечения
• Когнитивно-бихевиоральная
• Когнитивно
• и
• депрессивных
• бихевиоральная
• техники
• предварительное
• итоговое
• тестирование

---

1. «Жетонная система» в формировании нужного поведения предполагает

1) замену нежелательного поведения специальным ритуалом;
2) игнорирование нежелательного поведения;+
3) лишение поощрения (жетонов) в случае нежелательного поведения;
4) непосредственный анализ причин нежелательного повеления.

2. Автоматические мысли – это

1) бессознательные фантазии и дневные грёзы пациента, отражающие его вытесненные травмы и амбивалентность в отношениях;
2) полусознательные быстротечные мысли и образы, существующие одновременно с произвольным и логичным мышлением;+
3) характеристики непроизвольного внимания;
4) явления соскальзывания и разноплановости.

3. В КБТ интегрированы

1) теории научения и социального взаимодействия;
2) теории научения, техники модификации поведения и информационного подхода;+
3) теории общей, возрастной и клинической психологии;
4) техники экспрессивных, когнитивных подходов и принципы педагогики сотрудничества.

4. В когнитивной модели: настроение и эффективность поведения зависят от

1) мотивации и глобальной самооценки;
2) наличия социальной поддержки;
3) точности и дифференцированности оценки ситуации;+
4) уровня повседневного стресса.

5. Важный аспект психообразования больных тревожными расстройствами – это информирование о роли

1) гипервентиляции в регуляции тревоги;+
2) комплаенса в успешности терапии;
3) побочных эффектов медикаментозной терапии;
4) средств массовой информации в индукции тревоги.

6. Важным акцентом когнитивной реструктуризации с больными депрессиями является

1) возвращение к занятиям, которые приносили удовольствие до депрессии;
2) контроль собственной активности терапевта;
3) маркирование и сопротивление тупиковому мышлению;+
4) привлечение ближайшего окружения к помощи пациенту.

7. Глубинные убеждения больных депрессиями носят

1) аморфный, неопределенный характер;
2) директивный, глобальный характер;+
3) инфантильный, примитивный характер;
4) плоский и конкретный характер.

8. Глубинные убеждения больных депрессиями отличаются

1) «инфантильной требовательностью»;
2) «тиранией долженствований»;+
3) гедонизмом и непринятием дискомфорта;
4) экзистенциальной пустотой.

9. Депрессивный коммуникативный стиль отличается

1) импульсивностью;
2) неадекватным выражением гнева;
3) снижением ассертивности;+
4) частым выражением несогласия.

10. Дефицит ассертивности у больных тревожными и депрессивными расстройствами проявляется в

1) застревании в чувствах обиды и гнева;
2) требовательности в межличностных отношениях;
3) трудностях выражения своего мнения и несогласия;+
4) трудностях переработки повседневного стресса.

11. Дисфункциональная стратегия регуляции тревоги, основанная на неправильной интерпретации телесных сигналов, – это

1) гипервентиляция;+
2) минимизация последствий;
3) планирование совладания;
4) самоинструктирование.

12. Для активизации и расширения полезного поведенческого репертуара в бихевиоральной терапии используется техника

1) воображаемая ситуация;
2) конфронтации пассивности;
3) пустого стула;
4) терапия мастерством и удовольствием.+

13. Искажения автоматического мышления

1) встречаются как в здоровой популяции, так и у пациентов с психическими расстройствами;+
2) встречаются при продромальных состояниях и при психической патологии;
3) встречаются только при психических расстройствах (в состоянии обострения заболевания);
4) встречаются только у пациентов с психическими расстройствами как в состоянии обострения заболевания, так и в ремиссии.

14. К важным принципам КБТ относят

1) вариативность, диалектику анализа и возможность самораскрытия терапевта;
2) отказ от диагностических суждений;
3) тщательную реконструкцию и учёт детского опыта пациента;
4) тщательную формулировку проблем пациента в терминах теоретической модели.+

15. К методам работы с автоматическими мыслями относится техника

1) дифференциации эмоций;
2) заполнения пробела;+
3) конфронтации с пугающим стимулом;
4) эмпатического слушания.

16. К наиболее весомым доказательствам эффективности психотерапии представители КБТ относят

1) данные внедрения подхода в практику помощи пациентам;
2) данные рандомизированных контролируемых исследований;+
3) описание случаев;
4) самоотчёты пациентов.

17. К основным задачам КБТ относится

1) активизация личных ресурсов пациента;
2) гармонизация среды и окружения пациента;
3) изменение дисфункциональных способов мышления;+
4) построение терапевтического альянса.

18. К основным когнитивным мишеням психотерапии депрессивных расстройств относятся

1) зависимость и нейротизм;
2) пассивность и избегание;
3) распознавание и выражение чувств;
4) самокритика и перфекционизм.+

19. К основным поведенческим мишеням психотерапии депрессивных расстройств относятся

1) враждебность и перфекционизм;
2) избегание и ангедония;
3) пассивность и беспомощность;+
4) сопротивление и пассивная агрессия.

20. К основным приёмам первичного интервью в КБТ относится

1) индукция реакций переноса;
2) конфронтация с негативными убеждениями пациента;
3) обсуждение отдельных микрострессовых ситуаций;+
4) структурный опрос пациента.

21. КБТ относится к

1) гибким и клиент-центрированным подходам;
2) директивным и структурированным подходам;+
3) ситуативным и спонтанным подходам;
4) экспериментальным подходам.

22. Ключевой вопрос, направленный на выявление убеждений

1) каких изменений в состоянии Вы хотели бы добиться;
2) сможете ли Вы выдержать этот дискомфорт;
3) что Вы считаете основной причиной Ваших симптомов;
4) что эта ситуация значит для Вас.+

23. Когнитивная «тревожная триада» включает следующие убеждения

1) я зависим, люди и отношения ненадёжны;
2) я независим, люди равнодушны, мир непредсказуем;
3) я слаб, мир опасен, люди враждебны;+
4) я сосредоточен, важен порядок и правила.

24. Когнитивная концептуализация предназначена для того, чтобы

1) пациент понял глубинные убеждения, которые поддерживают его поведение и симптомы;+
2) правильно сочетать медикаментозное лечение и психотерапевтические интервенции;
3) родственники пациента могли принять участие в помощи пациенту;
4) терапевт чётко придерживался от основного протокола лечения.

25. Когнитивная концептуализация случая представляет собой

1) историю развития дисфункциональных когнитивных паттернов пациента;
2) историю развития дисфункциональных поведенческих стратегий пациента;
3) формулировку проблем пациента в терминах когнитивной модели;+
4) характеристики автоматических мыслей пациента.

26. Когнитивно-бихевиоральная терапия относится к видам терапии

1) ориентированным на мишени;+
2) основанным на переносе;
3) принципиально отказывающимся от диагностики;
4) с открытым концом.

27. Когнитивные процессы в КБТ

1) защищают от систематических искажений автоматической оценки событий;
2) обеспечивают соответствие вновь поступающей информации глубинным стабильным представлениям;+
3) сохраняют информацию о переработанном опыте;
4) способствуют выбору наиболее адаптивных форм поведения.

28. Метакогнитивные подходы в КБТ основаны на способности человека

1) к осознанию внутренних полусознательных мотивов своих поступков и управлять поведением;
2) осознавать свои когнитивные процессы и произвольно управлять ими;+
3) понимать мотивы поступков других людей и осознанно общаться;
4) составлять иерархичные цели и планы деятельности.

29. Метод биологической обратной связи относится к

1) биологическим методам лечения тревожных расстройств;
2) когнитивным методам лечения тревожных расстройств;
3) поведенческим методам лечения тревожных расстройств;+
4) экспериментальным методам лечения тревожных расстройств.

30. Оперантное научение представляет собой

1) внутреннее моделирование последствия поведения;
2) сочетание условных и безусловных стимулов;
3) формирование навыков исходя из последствий поведения;+
4) формирование поведения через наблюдение.

31. Персонификация в КБТ – это

1) идентификация с референтной фигурой из окружения;
2) ориентация на людей с высокими достижениями;
3) привычка к негативным социальным сравнением;
4) склонность относить к себе личностно нейтральные события.+

32. Постепенное уменьшение чувствительности пациента к предметам, событиям или людям, которые вызывают неадаптивную поведенческую реакцию, называется

1) методом дифференциации чувственных ощущений;
2) методом замещения реакции;
3) методом систематической десенсибилизации;+
4) методом функциональных тренировок.

33. Преодоление депрессогенного стиля жизни предполагает

1) возвращение пациента к привычным рутинным делам;
2) коррекцию негативного автоматического мышления;
3) планирование времени на отдых и контакты;+
4) привлечение окружения к помощи пациенту.

34. Принцип КБТ состоит в концентрации на

1) анализе конкретных жизненных ситуаций и трудностей;+
2) межличностных аспектах микрострессовых ситуаций;
3) обобщённой реконструкции ряда повторяющихся событий;
4) роли личности пациента в дисфункциональном поведении.

35. Принцип замещения вакуума в бихевиоральной терапии означает, что

1) в основе неадаптивного поведения лежит бедность актуальных подкреплений и низкая чувствительность к ним;
2) в основе неадаптивного поведения лежит пустота внутренней жизни;
3) неадаптивное поведение должно быть изолировано и лишено подкрепления;
4) неадаптивное поведение должно быть не просто устранено, а замещено адаптивным.+

36. Принцип ситуативного детерминизма в бихевиоральной терапии предполагает

1) директивный характер отношений терапевта и пациента;
2) краткосрочный формат психотерапии;
3) преимущественную концентрацию работы на «настоящем»;+
4) принципиальный отказ от интерпретации переноса.

37. Произвольное умозаключение в КБТ – это

1) извлечение выводов в отсутствие подтверждающих данных или в явном противоречии с фактами;+
2) логическое целенаправленное суждение, результат осознанной переработки поведения;
3) осознание бессознательных мотивов своего поведения и поведения ближайшего окружения;
4) ошибка внимания, скорректированная компенсаторными возможностями автоматического мышления.

38. Процесс генерализации тревоги заключается в том, что

1) прежде безусловные раздражители приобретают значение условных в запуске тревожных реакций;
2) прежде нейтральные раздражители приобретают сигнальное значение провокаторов тревожных реакций;+
3) разрушаются рефлексы снижения тревожных реакций;
4) физиологические ощущения приобретают сигнальное значение.

39. Процесс угасания генерализованных тревожных реакций блокируется, если

1) пациент принимает антидепрессанты;
2) пациент своевременно не обращается за специализированной помощью;
3) у пациента возникает поведение избегания;+
4) частота тревожных реакций превышает адаптационный потенциал пациента.

40. Работа с поведенческим компонентом депрессии в КБТ предполагает использование техники

1) «конгруэнтности и аутентичности»;
2) «терапия мастерством и удовольствием»;+
3) интерпретации реакций переноса;
4) эмпатического вчувствования.

41. Работа с поведенческим компонентом тревожных расстройств в КБТ нацелена на

1) повышение самооценки;
2) преодоление нейротизма;
3) преодоление поведенческого избегания;+
4) снижение перфекционизма.

42. Работа с поведенческим компонентом тревожных расстройств в формате КБТ проводится с помощью техники

1) «заполнения пробела»;
2) интерпретации реакций переноса;
3) расширения сенсорного сознавания;
4) систематической десенсибилизации.+

43. С точки зрения бихевиоризма механизм возникновения психической патологии состоит в

1) избегании ситуаций, вызывающих негативные эмоции;
2) появлении и закреплении неадаптивных форм поведения;+
3) сочетании генетических вредностей со средовыми воздействиями;
4) стигматизации в социуме отклоняющихся форм поведения.

44. С точки зрения когнитивной модели оценка ситуации в форме автоматического мышления

1) выступает основой эмоциональной реакции;+
2) может не совпадать с содержанием эмоциональной реакции;
3) протекает независимо от эмоциональных реакций;
4) следует сразу за эмоциональной реакцией.

45. Специфика рабочего альянса в когнитивно-бихевиоральной терапии предполагает

1) активную кооперацию с пациентом в духе «партнёров - исследователей»;+
2) доминирующую директивную позицию психотерапевта;
3) нейтральную, пассивную позицию психотерапевта;
4) позицию отказа от оценок и полного принятия терапевтом пациента.

46. Теоретической основой бихевиорального подхода выступает

1) концепция социального давления;
2) теория научения;+
3) теория социального интеракционизма;
4) терапия средой.

47. Техника моделирования заключается в

1) воображаемом помещении в ситуацию неприятной стимуляции;
2) выборе последовательности посильных функциональных тренировок;
3) планировании совладающего поведения совместно с терапевтом;
4) уменьшении страха вследствие наблюдения за безопасным взаимодействием другого человека с объектом тревоги.+

48. Техника экспозиции предполагает

1) акцент на положительное подкрепление нужного поведения;
2) выработку форм охранительного поведения;
3) опыт пребывания в ситуации неприятной стимуляции;+
4) отказ от наказания нежелательного подкрепления.

49. Типичным искажением автоматического мышления при тревожных расстройствах является

1) катастрофизация;+
2) разноплановость;
3) соматизация;
4) соскальзывание.

50. Тренинг осознавания и выражения чувств направлен на преодоление

1) алекситимии;+
2) депрессогенного образа жизни;
3) дефицита социальных навыков;
4) пассивности и избегания.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Психиатрия, Психотерапия.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---