• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме "Лечебная физкультура (ЛФК) при инфекционных заболеваниях"

Тест с ответами по теме «Лечебная физкультура (ЛФК) при инфекционных заболеваниях»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Лечебная физкультура (ЛФК) при инфекционных заболеваниях» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Лечебная физкультура (ЛФК) при инфекционных заболеваниях» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• Тест
• с
• ответами
• по
• на
• теме
• нмо
• медицинские
• бесплатно
• Лечебная
• физкультура
• ЛФК
• при
• инфекционных
• заболеваниях

---

1. В лечебной физической культуре физические упражнения подразделяются на

1) гимнастические упражнения;
2) игровые упражнения (игры);
3) спортивно-прикладные упражнения;
4) тяжелые упражнения.

2. В начальном периоде выздоровления физические факторы оказывают тонизирующее действие, обеспечивая

1) блокаду механизма развития инфекционного процесса;
2) постепенную активизацию функций всех органов и систем;
3) профилактику и лечение возможных осложнений со периферических сосудов;
4) профилактику и лечение возможных осложнений со стороны легких.

3. В остром периоде инфекционного заболевания можно применять

1) активные упражнения для конечностей и туловища;
2) лечение положением;
3) пассивные методы ЛФК;
4) физические упражнения в исходных положениях лежа на животе, на боку, сидя.

4. Выберете режимы, отражающие общую двигательную активность пациента

1) полупостельный режим;
2) постельный режим;
3) сидячий режим;
4) строгий постельный режим.

5. Выполнение физических упражнений позволяет

1) бороться с гипердинамией;
2) подготавливать больного к расширению двигательной активности;
3) постепенно повышать адаптацию сердечно-сосудистой, бронхолегочной, мышечной систем к возрастающей физической нагрузке;
4) стимулировать физиологические процессы в организме.

6. Динамические дыхательные упражнения –

1) это упражнения, при которых дыхание не сочетается с различными движениями;
2) это упражнения, при которых дыхание сочетается с приемом жидкости;
3) это упражнения, при которых дыхание сочетается с различными движениями;
4) это упражнения, при которых дыхание становится свистящим.

7. Дозирование применяемых физических нагрузок происходит с учетом следующих требований

1) физическая нагрузка должна быть адекватна состоянию пациента;
2) физическая нагрузка должна вызывать умеренную возбудимость организма;
3) физическая нагрузка должна осуществляется в анаэробной зоне;
4) физическая нагрузка не должна сопровождаться усилением болей.

8. Дыхательные упражнения по характеру воздействия на организм и их выполнению делятся на

1) динамические дыхательные упражнения;
2) статические дыхательные упражнения;
3) тяжелые дыхательные упражнения;
4) угнетающие дыхательные упражнения.

9. Задача утренней гигиенической гимнастики –

1) возврат мышечной силы и массы;
2) постепенное усиление физиологических процессов в органах и системах;
3) тренировка силы и тонуса мышц нижних конечностей;
4) улучшение показателей гемодинамики на длительных дистанциях.

10. Задачи ЛФК в период выздоровления после острых инфекционных заболеваний

1) нормализация деятельности ЖКТ;
2) повышение общего тонуса организма;
3) стимуляция обменных процессов;
4) ухудшение психострессорных условий.

11. Зоонозные инфекции (зоонозы) по эколого-эпидемиологическим характеристикам разделяют

1) на болезни всех животных;
2) на болезни диких животных;
3) на болезни домашних и синантропных животных;
4) на болезни тропических животных.

12. К кишечным инфекциям относятся

1) брюшной тиф;
2) паратифы А и Б;
3) пищевые токсикоинфекции;
4) скарлатина.

13. К нефармакологическим методам лечения инфекционных заболеваний относятся

1) лечебная гимнастика;
2) рефлексотерапия;
3) социальная абилитация;
4) физиотерапия.

14. К формам лечебной физической культуры относятся

1) лечебная гимнастика;
2) лечебное плавание;
3) прыжки;
4) утренняя гигиеническая гимнастика.

15. Классификация инфекционных болезней делится на

1) желудочные инфекции;
2) инфекции дыхательных путей;
3) инфекции наружных покровов;
4) кровяные, или трансмиссивные, инфекции.

16. Лечебная гимнастика I период при инфекционных заболеваниях, длится

1) 1 день;
2) 10–14 дней;
3) 21 день;
4) 3–6 дней.

17. Лечебная гимнастика назначается курсом, который подразделяется на следующие периоды

1) период – вводный;
2) период – заключительный;
3) период – основной;
4) период – спортивно-тренировочный.

18. Нефармакологические методы лечения являются важной составляющей лечебного процесса, они позволяют

1) решить задачи ликвидации остаточных нарушений;
2) решить задачи осложнений после перенесенной болезни;
3) создать душевную дисгармонию и апатичное состояние;
4) существенно повысить эффективность лечения заболевания.

19. При всех инфекционных заболеваниях страдают преимущественно

1) бронхолегочная система;
2) волосяной покров;
3) половая система;
4) сердечно-сосудистая система.

20. При выполнении физических упражнений существенным является

1) их трофическое влияние, активирующее пластические и окислительно-восстановительные процессы;
2) нормализации гомеостаза и активизации общей иммунологической реактивности организма;
3) патогенетические противовоспалительные факторы восстановления;
4) симптоматическое воздействие на инфекционный процесс.

21. При проведении лечебной гимнастики необходимо соблюдать следующие методические правила

1) постепенное усиление общей нагрузки;
2) снижение общей нагрузки после достижения ее максимума происходит путем уменьшения скоростно-силовых параметров движений;
3) увеличение физической нагрузки осуществляется изменением исходного положения;
4) физическая нагрузка должна быть максимально возможной для пациента.

22. Процедуры лечебной гимнастики проводятся

1) врачом или инструктором ЛФК;
2) дистанционным методом;
3) переболевшими пациентами в палате;
4) самостоятельным методом.

23. Реабилитация инфекционных больных может осуществляться в

1) амбулаторно-поликлинических условиях;
2) санаторно-курортных условиях;
3) семейных условиях;
4) стационарных условиях.

24. Средства ЛФК у инфекционных пациентов

1) отвлекают больного от «ухода в болезнь»;
2) создают более уравновешенное нервно-психическое состояние;
3) способствуют устранению тревоги;
4) угнетают чувство бодрости.

25. Статические дыхательные упражнения –

1) это упражнения, при которых дыхание не сочетается с различными движениями;
2) это упражнения, при которых дыхание сочетается с приемом жидкости;
3) это упражнения, при которых дыхание сочетается с различными движениями;
4) это упражнения, при которых дыхание становится свистящим.

26. Терапия инфекционных заболеваний включает

1) иммуногистохимическое лечение;
2) патогенетическое лечение;
3) симптоматическое лечение;
4) этиотропное лечение.

27. Утренняя гигиеническая гимнастика, включает

1) дыхательные упражнения;
2) простые общеукрепляющие упражнения на все группы мышц;
3) упражнения для набора мышечной массы;
4) упражнения на расслабление.

28. Факторы влияющие на величину нагрузки

1) величина и число мышечных групп включенных в выполнение упражнений;
2) инвентарная оснащенность зала ЛФК;
3) ритмичность выполнения упражнений;
4) темп выполнения упражнений.

29. Что определяет двигательный режим больного?

1) степень усилия при выполнении анаэробных упражнений;
2) частоту, интенсивность, продолжительность и чередование лечебных процедур;
3) частоту, интенсивность, продолжительность реабилитационных и других мероприятий;
4) частоту, продолжительность приемов пищи.

30. Этиотропная терапия заключается в

1) активации защитно-компенсаторно-приспособительных реакций;
2) блокаде механизма развития инфекционного процесса;
3) воздействии на возбудителя;
4) облегчении состояния пациента.

Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---