Тест с ответами по теме «Лечебная физкультура при бронхиальной астме»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Лечебная физкультура при бронхиальной астме» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Лечебная физкультура при бронхиальной астме» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
1. Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot

2. Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot

Самый выгодный способ набора баллов для периодической аккредитации в соответствии с приказом 709н:
- 72 зет ДПП ПК + 72 зет ИОМов (ИОМы набирает сам медработник) - пункт 103, приказа 709н. Всего нужно 144 зет в сумме за 5 лет. Подробнее в методичке.

1. Бронхиальная астма – это

1) гетерогенное заболевание, характеризующееся хроническим воспалением дыхательных путей, наличием респираторных симптомов, таких как приступы затруднения дыхания, удушья, свистящие хрипы, одышка, заложенность в груди и кашель, которые варьируют по времени и интенсивности, и проявляются вместе с вариабельной обструкцией дыхательных путей;
2) хроническое заболевание инфекционной этиологии, обязательным патогенетическим механизмом которого является сенсибилизация;
3) воспаление легочной ткани неинфекционного происхождения с преимущественным поражением альвеол (развитием в них воспалительной экссудации) и интерстициальной ткани легкого;
4) заболевание дыхательных путей, характеризующееся патологическим расширением воздушных пространств дистальнее терминальных бронхиол.

2. В России на 2022 год по данным Департамента мониторинга, анализа и стратегического развития Минздрава России и ФГБУ «ЦНИИОЗ» Минздрава России с диагнозом БА числилось

1) 1,312 млн;
2) 1,599 млн;
3) 1,591 млн;
4) 1,326 млн.

3. В основе звуковых упражнений, при астматическом бронхите и бронхиальной астме лежит принцип

1) криотерапии;
2) теплоизоляции;
3) вибромассажа;
4) термопродукции.

4. Для I степени астматического статуса характерно

1) появление клинических признаков недостаточности (одышка, слабость, сердцебиение) при легких физических нагрузках (15-25% ДМПК): ходьба со скоростью 2-3 км в час, медленный подъем на один пролет лестницы; обычные нагрузки, типичные для повседневной жизни, вызывают переутомление;
2) появление клинических признаков недостаточности (одышка, слабость, сердцебиение) только при интенсивных нагрузках (50-60% ДМПК): быстрый подъем на лестницу, быстрая ходьба (6-7 км в час), бег трусцой (8-9 км в час), работа на производстве и в быту не вызывает утомления;
3) появление клинических признаков недостаточности (одышка, слабость, сердцебиение) при малой интенсивности нагрузки (30-40% ДМПК): ходьба (5-6, км в час), подъем на третий этаж в ритме ходьбы, бег трусцой (7 км в час); обычные нагрузки, которые встречаются в повседневной жизни, вызывают утомление к концу рабочего дня;
4) наличие почти постоянно выраженных клинических признаков недостаточности легочного дыхания, усиливающихся в горизонтальном положении и при очень легких физических нагрузках: подъем с постели, прием пищи.

5. Для чего нужен подготовительный период лечебной гимнастики у пациентов с бронхиальной астмой?

1) восстановления механизма правильного дыхания;
2) ознакомления со специальными упражнениями;
3) осуществления тренировки сердечно-сосудистой системы;
4) полного снятия неблагоприятных последствий астматического приступа;
5) осуществления тренировки аппарата внешнего дыхания.

6. К критериям полного контроля БА относится

1) отсутствие любого ограничения активности из-за БА;
2) отсутствие потребности в препарате для купирования симптомов чаще 2-х раз в неделю;
3) ограничения активности из-за БА;
4) ночные пробуждения из-за БА;
5) отсутствие ночных пробуждений из-за БА;
6) потребность в препарате для купирования симптомов чаще 4-х раз в неделю.

7. К статическим дыхательным упражнениям при бронхиальной астме относят

1) дыхательные упражнения, которых дыхание сочетается с различными физическими упражнениями;
2) дыхательные упражнения, изменяющие вдох;
3) дыхание диафрагмой и животом;
4) дыхательные упражнения, изменяющие выдох;
5) верхнегрудное, реберное-нижнегрудное дыхание.

8. К факторам риска развития обострений БА относится наличие одного или нескольких более тяжелых обострений за последние

1) 2 месяцев;
2) 3 месяцев;
3) 6 месяцев;
4) 12 месяцев;
5) 18 месяцев.

9. Какая форма БА является показанием для проведения АСИТ?

1) БА у пациентов с ожирением;
2) БА с поздним дебютом;
3) атопическая БА;
4) неаллергическая БА;
5) БА с фиксированной обструкцией дыхательных путей.

10. Какая цель преследуется посредством включения в тренировочный период лечебной гимнастики широкого арсенала общеразвивающих, специальных и дыхательных упражнений для пациентов с бронхиальной астмой?

1) тренировка аппарата внешнего дыхания;
2) полностью снять неблагоприятные последствия астматического приступа;
3) повышение работоспособности организма в целом;
4) улучшить газообмен;
5) повышение ЧСС.

11. Какие другие формы лечебной физической культуры кроме лечебной гимнастики могут использоваться при заболеваниях бронхиальной астмой?

1) бег с препятствиями;
2) упражнения с натуживанием;
3) легкий бег;
4) прыжки в высоту;
5) дозированная ходьба по ровной местности.

12. Какие периоды включает курс лечебной физической культуры в стационаре для пациентов с бронхиальной астмой?

1) IV (спортивный);
2) III (тренировочный);
3) I (щадящий);
4) II (функциональный).

13. Какие периоды существуют в курсе лечебной гимнастики у пациентов с бронхиальной астмой?

1) тренировочный;
2) основной;
3) соревновательный;
4) спортивный;
5) подготовительный.

14. Какие специальные упражнения используют в занятиях лечебной гимнастикой на II (функциональном) периоде?

1) дыхательные упражнения с настуживанием для повышения брюшного давления;
2) дыхательные упражнения с удлиненным выдохом;
3) дыхательные упражнения с произношением гласных и согласных букв;
4) упражнения на расслабление мышц пояса верхних конечностей.

15. Какие существуют периоды в развитии приступа бронхиальной астмы?

1) аура;
2) период разгара;
3) период обратного развития;
4) основной период;
5) период предвестников.

16. Какие упражнения используются в тренировочном периоде ЛГ для пациентов с бронхиальной астмой?

1) физические упражнения, направленные на устранение неблагоприятных последствий астматического приступа сочетающиеся;
2) дыхательные упражнения статического и динамического характера;
3) физические упражнения, направленные на улучшение бронхиальной проходимости;
4) общеразвивающие физические упражнения;
5) специальные физические упражнения, направленные на повышение внутрибрюшного давления.

17. Какие упражнения используются для увеличения подвижности грудной клетки?

1) упражнения с произношением гласных и согласных звуков;
2) упражнения с быстрым коротким выдохом;
3) надувание камеры, резиновых и грушевых предметов;
4) идеомоторные упражнения с волевым усилием;
5) упражнения с медленным полноценным и удлиненным выдохом.

18. Какие упражнения противопоказаны пациентам с бронхиальной астмой?

1) связанные с натуживанием;
2) дыхательные упражнения, изменяющие выдох;
3) дыхание диафрагмой и животом;
4) дыхательные упражнения, изменяющие вдох;
5) верхнегрудное дыхание.

19. Какова продолжительность комплекса ЛГ при бронхиальной астме дома?

1) 30 минут;
2) 20 минут;
3) 10 минут;
4) 45 минут;
5) 15 минут.

20. Какое значение насыщения гемоглобина крови кислородом (SрO2) характерно для I степени дыхательной недостаточности в соответствии с классификацией острой дыхательной недостаточности по степени тяжести?

1) <40;
2) <70;
3) ≥95;
4) 90–94;
5) 75–89.

21. Какое значение насыщения гемоглобина крови кислородом (SрO2) характерно для II степени дыхательной недостаточности в соответствии с классификацией острой дыхательной недостаточности по степени тяжести?

1) ≥95;
2) <70;
3) 90–94;
4) <40;
5) 75–89.

22. Какое значение насыщения гемоглобина крови кислородом (SрO2) характерно для III степени дыхательной недостаточности в соответствии с классификацией острой дыхательной недостаточности по степени тяжести?

1) 75–89;
2) <70;
3) <40;
4) 90–94;
5) ≥95.

23. Какое значение парциального напряжения кислорода в артериальной крови (PaO2) характерно для I степени дыхательной недостаточности в соответствии с классификацией острой дыхательной недостаточности по степени тяжести?

1) ≥100;
2) 40–59;
3) 60–79;
4) ≥80 ≥95;
5) <40.

24. Какое значение парциального напряжения кислорода в артериальной крови (PaO2) характерно для II степени дыхательной недостаточности в соответствии с классификацией острой дыхательной недостаточности по степени тяжести?

1) ≥100;
2) <40;
3) ≥80-95;
4) 40–59;
5) 60–79.

25. Какое значение парциального напряжения кислорода в артериальной крови (PaO2) характерно для III степени дыхательной недостаточности в соответствии с классификацией острой дыхательной недостаточности по степени тяжести?

1) <40;
2) 60–79;
3) ≥80-95;
4) 40–59;
5) ≥100.

26. Какой процент обращений в развитых странах приходится на долю пациентов с обострением БА?

1) до 22% всех обращений;
2) до 14% всех обращений;
3) до 12% всех обращений;
4) до 16% всех обращений;
5) до 24% всех обращений.

27. Какой процент пациентов с обострением БА в развитых странах попадает в отделения реанимации и интенсивной терапии (ОРИТ)? приходится на долю нуждающихся в госпитализации в специализированные отделения?

1) 12-15%;
2) 4-7%;
3) 15-17%;
4) 7-10%;
5) 10-12%.

28. Какой процент пациентов с обострением БА в развитых странах приходится на долю нуждающихся в госпитализации в специализированные отделения?

1) 20–30%;
2) 12–15%;
3) 15–20%;
4) 10–12%;
5) 22–24%.

29. Какой режим занятий следует использовать при бронхиальной астме для занятий ЛГ дома?

1) 1 раза в день: утром;
2) 2 раза в день: утром и вечером за 30 минут до сна;
3) 1 раза в день: вечером за 1-1,5 часа до сна;
4) 2 раза в день: после обеда и вечером за 15 минут до сна;
5) 2 раза в день: утром и вечером за 1-1,5 часа до сна.

30. Какой тест по контролю над астмой является инструментом для оценки контроля БА у взрослых пациентов и подростков старше 12 лет?

1) c-ACT, Children asthma control test;
2) ACT, Asthma control test;
3) TRACK, Test for Respiratory and Asthma Control in Kids;
4) ACQ-5, Asthma control questionnaire.

31. На основании чего проводится оценка эффективности лечебной гимнастики при бронхиальной астме?

1) реакции родственников на нагрузку;
2) показателей функции внешнего дыхания;
3) самочувствия;
4) показателей функции кровообращения.

32. На протяжении какого времени в течение суток усилием воли больные должны в покое или в движении уменьшать скорость и глубину дыхания?

1) не менее 2 ч в сутки;
2) не менее 5 ч в сутки;
3) не менее 3 ч в сутки;
4) не менее 4 ч в сутки.

33. Основными задачами стратегической терапии являются

1) ликвидация выраженных проявлений обострения бронхиальной астмы с помощью различных медикаментозных средств;
2) устранение гиперсекреции;
3) устранение отека;
4) устранение бронхоспазма, отек, гиперсекрецию;
5) профилактика обострений заболевания;
6) достижение максимального уровня жизнедеятельности больного.

34. Помимо общедоступных и хорошо изученных методов (физиотерапия, лечебная физкультура, массаж), при лечении больных бронхиальной астмой хорошо зарекомендовали себя

1) климатолечение в высокогорных районах;
2) спелеотерапия;
3) психотерапия;
4) иглорефлексотерапия;
5) апитерапия;
6) канистерапия.

35. Противопоказаниями к волевому управлению дыханием, при бронхиальной астме являются

1) хроническая болезнь легких;
2) острый период инфаркта миокарда;
3) псориаз;
4) нарушения психики.

36. С чем в период ремиссии сочетают массаж для профилактики возникновения обострений хронических обструктивных заболеваний легких?

1) оксигенотерапией;
2) криотерапией;
3) электростимуляцией;
4) душем Шарко.

37. Специальные дыхательные упражнения имеют своей целью

1) борьба с явлениями вздутия легких в результате экспираторной одышки;
2) предупредить развитие эмфиземы;
3) повышение ЧСС;
4) восстановить нарушенную функцию дыхательного аппарата;
5) борьба с явлениями вздутия легких в результате инспираторной одышки.

38. Существенная часть пациентов имеет форму, трудную для достижения контроля над симптомами БА, что может быть обусловлено присутствием триггеров. Какое число пациентов (%)?

1) 2–4%;
2) 20–30%;
3) 10–20%;
4) 28–38%.

***

57. Что представляют собой преходящие эпизоды свистящего дыхания?

1) симптомы впервые возникают в возрасте до 3 лет и сохраняются после 6-летнего возраста;
2) эпизоды свистящего дыхания, начало и исчезновение которого относится к возрасту до 3-х лет;
3) свистящие хрипы возникают после 3-х летнего возраста;
4) когда помимо симптомов на фоне ОРИ свистящее дыхание может возникать во сне, при физической нагрузке, смехе, плаче и пр.;
5) эпизоды свистящего дыхания, ассоциированные с ОРИ, когда в остальное время симптомы полностью отсутствуют.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Лечебная физкультура и спортивная медицина, Общая врачебная практика (семейная медицина), Пульмонология, Терапия, Физическая и реабилитационная медицина, Хирургия.

Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).


Изменения / Улучшения
  • Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot
  • Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Отблагодарить

Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)

+7 996 676-95-24
Т-Банк
Спасибо Вам за поддержку!
Улучшения
  • Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot
  • Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Отблагодарить

Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)

+7 996 676-95-24
Т-Банк
Спасибо Вам за поддержку!

НМО Тренажер в телеграм

Это доступ к абсолютно всем тестам НМО с ответами в один клик.

Тесты в тренажере появляются сразу после их выхода на портале.
Теперь ответы на тесты в одном месте и проходятся в 10 раз быстрее.

Открыты все специальности:

  • по среднему образованию (38 специальностей);
  • по высшему образованию (106 специальностей).

Наслаждайтесь тренажером и советуйте коллегам.
Ссылка на тренажер в телеграм: t.me/nmomed_bot

Автор в Telegram
Написать на e-mail
Канал в телеграм
КЛИНИЧКИ, НАБОР БАЛЛОВ, КАТЕГОРИИ, ПЕРИОДИЧКА И РОЗЫГРЫШИ
Подписаться
Подписаться