• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Лечебная физкультура у пациентов с задержкой психомоторного развития»

Тест с ответами по теме «Лечебная физкультура у пациентов с задержкой психомоторного развития»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Лечебная физкультура у пациентов с задержкой психомоторного развития» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Лечебная физкультура у пациентов с задержкой психомоторного развития» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• тестирование
• предварительное
• итоговое
• физкультура
• Тест
• у
• развития
• с
• теме
• по
• психомоторного
• пациентов
• ответами
• нмо
• на
• медицинские
• Лечебная
• задержкой

---

1. Без надлежащего лечения у пациентов с детским церебральным параличом формируются

1) безусловные рефлексы;
2) контрактуры в конечностях;+
3) патологический двигательный стереотип;+
4) условные рефлексы.

2. В каких проявлениях выражаются когнитивные нарушения?

1) нарушение внимания;+
2) нарушение мелкой моторики;
3) нарушение чтения;
4) нарушения речи.+

3. Виды тренировок на аппарате «Мотомед»

1) активные, пассивные, активно-пассивные;+
2) анаэробные, пассивные, активно-пассивные;
3) аэробные, пассивные, активно-пассивные;
4) силовые, пассивные, активно-пассивные.

4. Движения в виброплатформе Галилео направлены

1) вверх и в стороны;
2) вверх и вниз;
3) вниз и в стороны;
4) вправо и влево.+

5. Для детского церебрального паралича характерно поражение

1) вегетативной нервной системы;
2) коры больших полушарий мозга;+
3) перивентрикулярной области мозга;+
4) спинного мозга.

6. Для ранней стадии детского церебрального паралича характерно

1) развитие внутричерепной гипертензии;+
2) развитие с 5 месяцев жизни;
3) развитие с рождения и до 4 месяцев жизни;+
4) формирование контрактур.

7. Для чего применяются упражнения на развитие зрительно-двигательно-кинестетических связей?

1) для коррекции речевых и психических функций;
2) для общей коррекции двигательных нарушений;
3) для развития мелкой моторики;+
4) для развития памяти.

8. Задача методики Кастиллио Моралес – это

1) нормализация тонуса артикуляционной мускулатуры;+
2) нормализация тонуса в конечностях;
3) увеличение саливации;
4) улучшение аппетита.

9. К патогенезу развития нарушений центральной нервной системы относится

1) большой вес ребенка при рождении;
2) внутриутробная и перинатальная патология;+
3) высокая оценка по шкале Апгар;
4) родовая травма.+

10. К роботизированной механотерапии относится

1) Бобат-терапия;
2) Войта-терапия;
3) аппарат «Мотомед»;+
4) виброплатформа Галилео.+

11. Какая длительность проведения одной процедуры артикуляционной гимнастики?

1) 15-20 минут;+
2) 25-30 минут;
3) 30-40 минут;
4) 5-10 минут.

12. Какое количество процедур контрастотермии необходимо провести для реабилитации психомоторных нарушений?

1) 10-12;+
2) 15-20;
3) 25-30;
4) 5-10.

13. Когда формируется нервная система у новорожденного?

1) к рождению сформирована полностью;
2) к рождению сформированы только затылочные отделы;
3) к рождению сформированы только лобные отделы;
4) формируется в процессе развития.+

14. Когнитивные нарушения представляют собой

1) взаимодействие нарушений мозжечка и коры;
2) нарушений высших мозговых функций вследствие расстройства процессов получения, переработки и анализа информации и соответствующей организации поведения;+
3) нарушения взаимодействия головного и спинного мозга;
4) нарушения взаимодействия различных отделов головного мозга.

15. Количество стадий детского церебрального паралича по К.А. Семеновой

1) две;
2) пять;
3) три;+
4) четыре.

16. Логопедический массаж – это

1) активно-пассивный метод механического воздействия;
2) активный метод механического воздействия;+
3) механическое воздействие на мышцы;
4) только точечное воздействие.

17. Методика Бобат-терапия представляет собой

1) надавливание, закрепляющее рефлекс движения;
2) подавление рефлекторной двигательной активности;+
3) расслабляющий массаж с растяжением мышц;
4) стимулирование рефлекторных точек.

18. Методика Войта-терапии направлена на

1) накопление правильных моторных навыков;+
2) ослабление моторных навыков;
3) реализацию моторных потребностей организма;+
4) снижение моторных потребностей.

19. Методика Войта-терапия включает в себя

1) нерегулярное и нецеленаправленное надавливание, закрепляющее рефлекс движения;
2) нерегулярное целенаправленное надавливание, закрепляющее рефлекс движения;
3) регулярное и нецеленаправленное надавливание, закрепляющее рефлекс движения;
4) регулярное и целенаправленное надавливание, закрепляющее рефлекс движения.+

20. Методика Кастиллио Моралес представляет собой

1) проприоцептивную стимуляцию артикуляционной мускулатуры;+
2) проприоцептивную стимуляцию верхних конечностей;
3) рефлекторную стимуляцию ползания;
4) точечный массаж лица.

21. Методика на виброплатформе Галилео представляет собой

1) ежедневную однократную процедуру;
2) ежедневную пятикратную процедуру;
3) однократную процедуру, разделенную на пять подходов;
4) однократную процедуру, разделенную на три подхода.+

22. Методы прикладной кинезиотерапии

1) Бобат-терапия;+
2) Войта-терапия, Кастиллио Моралес;+
3) лечебная физкультура;
4) точечный массаж.

23. Механизм проведения процедуры на аппарате «Мотомед»

1) асинхронное выполнение движений конечностями;
2) ациклические вращательные движения конечностями;
3) синхронное выполнение движений конечностями;
4) циклические вращательные движения конечностями.+

24. Начальная стадия при детском церебральном параличе характеризуется

1) развитием с 5 месяцев жизни;+
2) стойкими неврологическими нарушениями;+
3) формированием деформации позвоночника;
4) формированием контрактур.

25. Основная цель проведения контрастотермии– это

1) адаптация артикуляционной мускулатуры к воздействию холодом;
2) адаптация мышц к холодовым и тепловым воздействиям;
3) разогревание кожных покровов и улучшение микроциркуляции;
4) регуляция мышечного тонуса.+

26. Основное показание к проведению методик роботизированной механотерапии – это

1) нарушение артикуляционной мускулатуры;
2) нарушение мышечного тонуса;+
3) нарушение осанки;
4) нарушение саливации.

27. Основное противопоказание к проведению методики Кастиллио Моралес– это

1) гиперсаливация;
2) катаральные проявления;+
3) прорезывание зубов;
4) хронические заболевания носоглотки вне стадии обострения.

28. Основной задачей методики Войта-терапия является

1) отсутствие работы мышц;
2) работа мышц без сопротивления;
3) работа мышц при имеющемся сопротивлении;+
4) работа мышц, контролируемая пациентом.

29. Основной механизм методики Войта-терапия

1) костный;
2) мышечный;
3) нервный;
4) рефлекторный.+

30. Основные клинические симптомы при поражении центральной нервной системы

1) нарушения когнитивных функций;+
2) нарушения моторного развития;+
3) снижается зрение;
4) страдает слух.

31. Основным показанием к проведению методики Кастиллио Моралес является

1) гипосаливация;
2) нарушение мышечного тонуса артикуляционной мускулатуры;+
3) нарушение мышечного тонуса верхних конечностей;
4) нарушение тонуса мышц шеи.

32. Основным противопоказанием к проведению методик роботизированной механотерапии является

1) нарушение мышечного тонуса;
2) нарушение осанки;
3) онкологические заболевания;+
4) прорезывания зубов.

33. Поздняя стадия при детском церебральном параличе характеризуется

1) началом проявлений после 5-ти лет жизни;
2) развитием после 3-х лет жизни;+
3) формированием контрактур;+
4) формированием патологических двигательных стереотипов.

34. Показания к проведению методики Бобат-терапия

1) нарушение развития моторики;+
2) нарушение речевой функции;
3) последствия инсультов;+
4) последствия свежих переломов.

35. Показания к проведению методики Войта-терапия

1) атрофия мышц;+
2) гиперсаливация;
3) нарушение речи;
4) нарушения в развитии моторики.+

36. При патологии нервной системы имеются следующие положения онтогенетического развития ребенка

1) дефицит нервных клеток не развитых или разрушенных;+
2) достаточное количество нервных клеток;
3) нарушение механизма нейроонтогенеза;+
4) последовательность реализации развития онтогенеза.

37. При проведении методики Войта-терапия

1) волевое участие пациента отсутствует;+
2) необходимо волевое участие пациента;
3) требуется слабое участие самого пациента;
4) требуются команды от исполнителя.

38. Принципами метода Войта-терапии являются

1) безболезненность и последовательность этапов;+
2) время для освоения, применение специальных поз;+
3) осознанные движения;
4) управляемые движения.

39. Противопоказания к проведению методики Бобат-терапия

1) обострение хронического заболевания;+
2) повышенный мышечный тонус;
3) пониженный мышечный тонус;
4) эпилепсия.+

40. Противопоказания к проведению методики Войта-терапия

1) атрофия мышц;
2) гипертермия;+
3) отсутствие участия пациента;
4) пороки сердца.+

41. Результатами проведения методики Бобат-терапии являются

1) возобновление рефлексов в естественной амплитуде;+
2) восстановление акта глотания;
3) нормализация мышечного тонуса;+
4) угасание рефлексов в естественной амплитуде.

42. Терапия, направленная на расслабление и снижение осложнений при поражении центральной нервной системы – это

1) лечебная физкультура;
2) массаж;
3) прикладная кинезиотерапия;+
4) роботизированная механотерапия.+

43. Техника проведения методики Бобат-терапии включает в себя

1) использование направленных движений;+
2) надавливание на лопатку;
3) направленное воздействие по векторам;
4) торможение неправильных положений тела.+

44. Целью методики Бобат-терапия является

1) выработать неуправляемые неосознанные движения;
2) выработать управляемые осознанные движения;+
3) работа мышц при имеющемся сопротивлении;
4) фазовое движение.

45. Центральная нервная система представляет собой

1) головной мозг;
2) зрительные контакты с окружающей средой;
3) механизм организма для взаимодействия с окружающей средой;+
4) спинной мозг.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Лечебная физкультура и спортивная медицина, Лечебное дело, Неврология, Общая врачебная практика (семейная медицина), Педиатрия, Педиатрия (после специалитета), Терапия.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---