Тест с ответами по теме "Медико-психологические особенности полового взросления детей"
Ребенок не должен быть свидетелем сексуальных сцен, потому что это недоступная детскому пониманию сцена, которая воспринимается как акт насилия над женщиной.
1. «Половое извращение» – это
1) асексуальность;
2) гиперсексуальность;
3) гомосексуальность;
4) половое поведение, нарушающее социальные нормы и законы природы;+
5) половой акт.
2. Диморфное развитие головного мозга происходит
1) в первом триместре беременности;
2) в первую неделю после зачатия;
3) в третьем триместре беременности;+
4) во втором триместре беременности.
3. Достаточно высоким из уровней развития психосексуальной функции считается
1) культурологический;
2) личностный;
3) психофизиологический;+
4) физиологический;
5) экономический.
4. Имеются ли у девочек гендерные особенности становления сексуальности?
1) да, есть гендерные особенности;+
2) не имеются;
3) только в дошкольном возрасте;
4) только при наличии психических отклонений;
5) только с приходом менструации.
5. Имеются ли у мальчиков гендерные особенности становления сексуальности?
1) да, есть гендерные особенности;+
2) не имеются;
3) только при наличии асоциального окружения;
4) только при наличии психических отклонений;
5) только с началом поллюций.
6. Как влияет во время беременности стресс на мозг плода мужского пола?
1) влияет только на мать;
2) не влияет;
3) оказывает маскулинизирующее действие;
4) оказывает невротизирующее действие;
5) оказывает феминизирующее действие.+
7. Как влияет стресс во время беременности на мозг плода женского пола?
1) влияет только на мать;
2) не влияет;
3) оказывает маскулинизирующее действие;+
4) оказывает невротизирующее действие;
5) оказывает феминизирующее действие.
8. Какие характеристики в мозге плода превалируют изначально?
1) женские;+
2) мужские;
3) такого рода превалирование отсутствует;
4) это зависит от будущего пола ребенка;
5) это зависит от поведения беременной.
9. Какое влияние оказывает молозиво на мозг новорожденного?
1) активизирующее воздействие;+
2) не известно его воздействие на мозг;
3) не оказывает влияния;
4) угнетающее воздействие.
10. Какой социальный фактор является наиболее значимым для появления детско-подростковой проституции?
1) генетическая предрасположенность;
2) гиперсексуальность ребенка;
3) желание заработать карманные деньги;
4) неблагополучие в семье ребенка;+
5) реклама проституции в кино.
11. Мастурбация в подростковом и юношеском возрасте является
1) асоциальным явление;
2) извращением;
3) нормальным явлением;+
4) скорее ненормальным явлением;
5) тяжелой патологией.
12. Может ли мастурбация привести к формированию гомосексуальной ориентации?
1) может;
2) может, но не всегда;
3) нет, не может;+
4) нет, но может вызвать психические расстройства;
5) нет, но может вызвать физический вред.
13. Первые половые рефлексы начинают проявляться
1) в период полового созревания;
2) в старшем школьном возрасте;
3) во взрослом возрасте;
4) во время внутриутробного развития;+
5) после первого полового контакта.
14. Псевдомастурбация – это
1) мастурбация на фоне гиперсексуальности;
2) мастурбация у подростков с задержкой сексуального развития, не сопровождающаяся оргазмом;+
3) подражательная мастурбация;
4) разговоры на эту тему при отсутствии воздействия на гениталии;
5) случайное эротическое возбуждение.
15. Психосексуальное развитие – это
1) анатомическая особенность;
2) нравственная категория;
3) патологическое явление;
4) усвоение правил сексуального поведения;+
5) философская категория.
16. Развитие внутренних половых органов у зародыша происходит
1) с 20 недели беременности;
2) с 25 недели беременности;
3) с 30 недели беременности;
4) с 8 недели беременности;+
5) с первых дней беременности.
17. Ранняя мастурбация (до 10 лет)
1) в норме не встречается;
2) имеет сексуальный характер;
3) связана с желанием приобрести первый эротический опыт;
4) чаще связана с невротическим состоянием ребенка;+
5) это способ подражать старшим.
18. Ребенок не должен быть свидетелем сексуальных сцен, потому что это
1) вызвать желание подражать;
2) может стать причиной психических отклонений;
3) недоступная детскому пониманию сцена, которая воспринимается как акт насилия над женщиной;+
4) неэтично;
5) подтолкнет рассказать об увиденном друзьям (подругам).
19. Ребенок окончательно осознаёт половую принадлежность
1) к 2 годам;
2) к 3 годам;
3) к 4 годам;
4) к 5 годам;
5) к 6 – 7 годам.+
20. Ребенок осознанно различает пол окружающих людей
1) к 1 году;
2) к 2 годам;
3) к 2 месяцам;
4) к 3 – 4 годам;+
5) к 7 годам.
21. Решающее значение в формировании половой идентичности имеют
1) другие дети;
2) игрушки;
3) киногерои;
4) родители и близкие взрослые;+
5) сказочные персонажи.
22. Самым высоким из уровней развития психосексуальной функции считается
1) культурологический;
2) личностный;+
3) психофизиологический;
4) физиологический;
5) экономический.
23. Самым примитивным из уровней развития психосексуальной функции считается
1) культурологический;
2) личностный;
3) психофизиологический;
4) физиологический;+
5) экономический.
24. Сколько уровней духовного и физиологического развития психосексуальной функции выделяют по критерию её гармоничного развития?
1) два уровня;
2) один уровень;
3) пять уровней;
4) три уровня;+
5) четыре уровня.
25. У девочек может спровоцировать раннюю мастурбацию?
1) занятие спортом;
2) ношение тесных трусиков, раздражение гениталий, качание на ноге, тщательное подмывание;+
3) общение с лицом противоположного пола;
4) разговоры на эту тему;
5) травма в области гениталий.
26. У детей появляется интерес к играм, включающим сексуальное поведение
1) с 2 до 3 лет;
2) с 3 до 5 лет;
3) с 5 до 6 лет;
4) с 6 до 9 лет;+
5) с 9 до 10 лет.
27. У детей появляется интерес к сексуальным действиям
1) с 2 до 3 лет;
2) с 3 до 5 лет;+
3) с 5 до 6 лет;
4) с 6 до 7 лет;
5) с 9 до 10 лет.
28. У детей появляется сексуальные/романтические фантазии, влечение
1) с 10 до 12 лет;+
2) с 3 до 5 лет;
3) с 5 до 6 лет;
4) с 6 до 9 лет;
5) с 9 до 10 лет.
29. У мальчиков может спровоцировать раннюю мастурбацию
1) занятие спортом;
2) ношение тесных брюк, раздражение гениталий, опрелости промежности;+
3) общение с лицом противоположного пола;
4) разговоры на эту тему;
5) травма в области гениталий.
30. У ребенка формируется первичная половая идентичность
1) к 1,5 годам;+
2) к 2 месяцам;
3) к 5 годам;
4) к 7 годам;
5) к полугоду.
31. Формирование мальчика на стадии зародыша начинается
1) с 20 недели беременности;
2) с 25 недели беременности;
3) с 30 недели беременности;
4) с 6-7 недели беременности;+
5) с первых дней беременности.
32. Э.Эриксон считал, что в младенческом возрасте формируется:
1) избирательность;
2) познавательный инстинкт;
3) чувство вкуса;
4) чувство доверия или недоверия миру;+
5) чувство привязанности.
33. Эрекция полового члена (клитора) у детей наблюдается
1) к 2 годам;
2) к 3 годам;
3) к 4 годам;
4) с 9 до 10 лет;
5) сразу после рождения.+
Уважаемые пользователи!
Если хотите поблагодарить автора за сэкономленное время, полученные знания и уникальный ресурс, то можете отправить ДОНАТ (помощь проекту) или стать ДОНОМ во ВКонтакте (так, помимо поддержки, вы получите еще и ряд преимуществ).
Спасибо, что вы с нами!
или с переаккредитацией».
Катя Бочкова.