• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Методика вычисления и оценка показателей смертности детей и подростков»

Тест с ответами по теме «Методика вычисления и оценка показателей смертности детей и подростков»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Методика вычисления и оценка показателей смертности детей и подростков» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Методика вычисления и оценка показателей смертности детей и подростков» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• тестирование
• предварительное
• итоговое
• подростков
• детей
• смертности
• показателей
• оценка
• вычисления
• Методика
• теме
• ответами
• медицинские
• нмо
• и
• на
• по
• с
• Тест

---

1. В структуре смертности подростков первое место занимают

1) некоторые инфекционные и паразитарные болезни;+
2) болезни органов пищеварения;
3) внешние причины;+
4) болезни органов дыхания.+

2. В структуре смертности подростков-девушек лидируют

1) некоторые инфекционные и паразитарные болезни;+
2) новообразования;
3) внешние причины смерти;
4) болезни органов дыхания.

3. В структуре смертности подростков-юношей лидируют

1) болезни органов дыхания;
2) некоторые инфекционные и паразитарные болезни;
3) новообразования;
4) внешние причины смерти.+

4. Выдача документа о смерти «Свидетельства о смерти» осуществляется на основании

1) медицинской карты стационарного больного;
2) медицинского свидетельства о смерти;+
3) выписки из медицинской карты стационарного больного;
4) статистической карты выбывшего из стационара круглосуточного пребывания.

5. Государственная регистрация смерти ребенка производится в

1) медицинских организациях амбулаторного типа;
2) органах записи актов гражданского состояния;+
3) медицинских организациях круглосуточного пребывания пациентов;
4) бюро судебно-медицинской экспертизы.

6. Для оценки показателей смертности детей необходимо овладеть методикой

1) корреляционного анализа;
2) установления факта смерти ребенка;
3) медико-статистического анализа;+
4) заполнения медицинских документов о смерти ребенка.

7. Для разработки конкретных путей улучшения здоровья детского населения необходимо

1) анализировать состояние окружающей среды;
2) проводить подробный анализ причин смерти детей;+
3) повышать осведомленность врачей по вопросам смертности детей;+
4) изучать здоровье родителей.

8. За период с 1990 г. по 2020 г. показатель мертворождаемости в стране сократился в

1) 1,4 раза;
2) 1,3 раза;
3) 1,6 раза;+
4) 75,1 лет;
5) 1,5 раза.

9. За период с 1990 г. по 2020 г. показатель перинатальной смертности в стране сократился в

1) 2,2 раза;
2) 1,8 раза;
3) 2,0 раза;
4) 75,1 лет;
5) 2,4 раза.+

10. За период с 1995 по 2021 г. показатель младенческой смертности сократился в стране более, чем в

1) 4,6 раза;
2) 5,0 раз;
3) 1,7 раза;
4) 3,9 раза.+

11. Наиболее высокий показатель смертности детей отмечен в возрасте

1) от 15 лет до 19 лет;
2) от 10 лет до 14 лет;
3) от рождения до 5 лет;+
4) от 5 лет до 9 лет.

12. Наиболее низкий показатель смертности детей отмечен в возрасте

1) от рождения до 5 лет;
2) от 10 лет до 14 лет;
3) от 5 лет до 9 лет;+
4) от 15 лет до 19 лет.

13. Наибольшее различие в показателях смертности среди подростков-юношей и подростков-девушек отмечено в

1) 2010 г.;
2) 2000 г.;
3) 1995 г.;+
4) 2021 г..

14. Наименьшее различие в показателях смертности среди подростков-юношей и подростков-девушек отмечено в

1) 2000 г.;
2) 1995 г.;
3) 2021 г.;+
4) 2010 г..

15. Первое место в структуре младенческой смертности в 2021 году занимают

1) отдельные состояния, возникающие в перинатальным периоде;+
2) болезни органов дыхания;
3) врождённые аномалии (пороки развития), деформаций и хромосомных нарушений;
4) внешние причины.

16. Показатель детской смертности включает смертность детей в возрасте

1) от 1 года до 5 лет;+
2) от рождения до 15 лет;
3) от рождения до 1 года;
4) от рождения до 5 лет.

17. Показатель детской смертности за период с 1995 г. по 2020 г. сократился среди девочек в

1) 1,8 раза;
2) 2,0 раза;
3) 3,9 раза;+
4) 3,0 раза.

18. Показатель детской смертности за период с 1995 г. по настоящее время сократился среди мальчиков в

1) 1,9 раза;
2) 3,0 раза;
3) 2,0 раза;
4) 4,2 раза.+

19. Показатель детской смертности среди мальчиков выше, чем среди девочек в

1) 1,8 раза;
2) 2,0 раза;
3) 1,3 раза;
4) 1,2 раза.+

20. Показатель мертворождаемости и перинатальной смертности среди мальчиков в сравнении с девочками

1) одинаков;
2) идентичен;
3) ниже;
4) выше.+

21. Показатель младенческой смертности в стране находится

1) на среднем уровне;
2) на очень низком уровне;+
3) на высоком уровне;
4) на низком уровне.

22. Показатель младенческой смертности среди мальчиков в сравнении с девочками

1) ниже;
2) одинаков;
3) идентичен;
4) выше.+

23. Показатель младенческой смертности, как правило, вычисляется

1) на 1000 родившихся живыми;+
2) на 1000 детского населения;
3) на 1000 детей первого года жизни;
4) на 1000 родившихся живыми и мертвыми.

24. Показатель перинатальной смертности вычисляется

1) на 1000 детей, родившихся живыми и мертвыми;+
2) на 1000 детей, родившихся мертвыми;
3) на 1000 детей, родившихся живыми;
4) на 1000 детей первого года жизни.

25. Показатель смертности среди детей в России за период с 2000 года по настоящее время имеет

1) стабильную динамику;
2) устойчивую динамику;
3) отрицательную динамику;
4) положительную динамику.+

26. Показатель смертности среди мальчиков в сравнении с девочками

1) ниже;
2) выше;+
3) равный;
4) одинаковый.

27. При вычислении показателя мертворождаемости в знаменателе указывается

1) число детей первого года жизни;
2) число детей, родившихся мертвыми;
3) число детей, родившихся живыми и мертвыми;+
4) число детей, родившихся живыми.

28. При вычислении показателя неонатальной смертности в числителе указывается

1) число детей, умерших в первые 168 часов жизни;
2) число детей, родившихся мертвыми;
3) число детей, умерших в первые 28 суток жизни;+
4) число детей, умерших в родах.

29. При вычислении показателя ранней неонатальной смертности в числителе указывается

1) число детей, родившихся мертвыми;
2) число детей, умерших в первые 28 суток жизни;+
3) число детей, умерших в первые 168 часов жизни;
4) число детей, умерших в родах.

30. При вычислении показателя смертности подростков в числителе указывается

1) число умерших в возрасте от 15 лет до 19 лет;+
2) число умерших в возрасте от 10 лет до 14 лет;
3) число умерших в возрасте от 10 лет до 19 лет;
4) число умерших в возрасте от 10 лет до 21 года.

31. При различном уровне рождаемости в отчетном и предыдущем годах для вычисления показателя младенческой смертности в знаменателе используется

1) число родившихся живыми в предыдущем году;
2) число родившихся живыми в отчетном году;
3) число родившихся живыми и мертвыми в отчетном году;
4) число родившихся живыми в календарном году.+

32. При расчёте общего показателя смертности детей в знаменателе используется

1) среднегодовая численность детей в возрасте от 0 до 18 лет;+
2) среднегодовая численность детей, родившихся живыми;
3) среднегодовая численность детей в возрасте от 1 года до 5 лет;
4) среднегодовая численность детей в возрасте от 0 до 5 лет.

33. При расчёте общего показателя смертности детей в числителе используется

1) число детей, умерших в возрасте от рождения до 1 года в течение календарного года;
2) число детей, умерших в возрасте от 1 года до 5 лет в течение календарного года;
3) число детей, умерших в возрасте от 0 до 5 лет в течение календарного года;
4) число детей, умерших в возрасте от 0 до 18 лет в течение календарного года.+

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Медицинская кибернетика, Общая врачебная практика (семейная медицина), Организация здравоохранения и общественное здоровье, Педиатрия, Педиатрия (после специалитета), Терапия.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---