• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Методы постурального менеджмента и позиционирования детей с неврологическими заболеваниями при оказании паллиативной медицинской помощи»

Тест с ответами по теме «Методы постурального менеджмента и позиционирования детей с неврологическими заболеваниями при оказании паллиативной медицинской помощи»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Методы постурального менеджмента и позиционирования детей с неврологическими заболеваниями при оказании паллиативной медицинской помощи» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Методы постурального менеджмента и позиционирования детей с неврологическими заболеваниями при оказании паллиативной медицинской помощи» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• методы
• постурального
• менеджмента
• позиционирования
• детей
• неврологическими
• заболеваниями
• при
• оказании
• паллиативной
• медицинской
• помощи

---

1. В положении «сидя на полу» не рекомендуется находиться в позе

1) «ноги вперёд»;
2) «ноги сбоку»;
3) «по-турецки»;
4) «W».

2. В положении сидя необходимо учитывать

1) грудной отдел позвоночника должен быть обеспечен поддержкой с трех сторон;
2) руки должны располагаться на подлокотниках в положении полуразгибания в локтевых суставах;
3) стопы должны располагаться строго под коленными суставами, параллельно друг другу;
4) нижняя часть спины должна находиться в нейтральном положении с естественным изгибом в поясничной области.

3. В этой позе дети часто взаимодействуют с окружающим миром через игры, обучающие занятия или социальные взаимодействия

1) лежа на боку;
2) лежа на животе;
3) сидя;
4) лежа на спине.

4. Документ, отражающий режим позиционирования: дневной, ночной, суточный

1) карта позиционирования;
2) постуральная карта;
3) дневник ежедневного ухода медицинской сестрой;
4) постуральный дневник.

5. Дополнительные средства для организации позы лежа

1) подушка;
2) поручни;
3) вертикализатор;
4) подставка для ног.

6. Задачей позиционирования является

1) увеличение точек давления и трения в положении сидя;
2) формирование режима сон-бодрствование у ребенка с паллиативным статусом;
3) усиление тонуса мышц;
4) улучшение работы вегетативной нервной системы ребенка.

7. Задне-опорная вертикализация применяется в случае, если

1) высокий рост;
2) у ребенка большой вес;
3) ребенок контролирует положение головы;
4) отсутствуют контрактуры коленных суставов.

8. Комплекс системных вмешательств, включающий дневное и ночное управление позами, направленный на организацию поддержания корректной (правильной) позы – это

1) постуральная карта;
2) программа постурального менеджмента;
3) суточное позиционирование;
4) постуральный режим.

9. Контроль достижения поставленных цели и задач, анализ их соответствия текущим потребностям ребенка и принятие решения о дальнейшем продолжении или завершении программы проводится на ___ этапе постурального менеджмента

1) 5;
2) 3;
3) 4;
4) 2.

10. Корректная поза – это

1) выбранная конкретным ребенком поза для функционирования;
2) физиологическое положение частей тела ребенка в зависимости от позы;
3) удобное положение тела ребенка для проведения ухода;
4) безопасное, комфортное, функциональное положение тела для конкретного ребенка.

11. Мониторинг внедрения постуральной программы проводится на ___ этапе постурального менеджмента

1) 2;
2) 1;
3) 3;
4) 4.

12. Мониторинг ночного положения в кровати включает в себя

1) проверку изменения поз по суточному графику позиционирования;
2) контроль за числом дыхательным движений каждые два часа;
3) проверку позы на наличие точек давления или трения;
4) проверку работы антипролежневого матраса.

13. Нейтральное положение таза

1) обеспечивает равновесие в положении сидя;
2) обеспечивает выравнивание скелета в положении лежа;
3) уменьшает риск вывиха тазобедренных суставов в положение стоя;
4) способствует уменьшению болевого синдрома.

14. Оборудование, которое помогает ребенку стоять, предлагая точку опоры для рук, что облегчает удержание равновесия

1) вертикализатор;
2) ортезы для рук;
3) поручень;
4) подвесная система.

15. Основные активности детей в позе лежа не включают в себя

1) прием пищи;
2) сон;
3) гигиенические процедуры;
4) чтение.

16. Основные активности детей в позе сидя не включают в себя

1) обучающие занятия;
2) сон;
3) приём пищи;
4) общение.

17. Паллиативная медицинская помощь оказывается детям

1) при отсутствии положительного прогноза реабилитации;
2) имеющим инвалидность 4 группы;
3) по медицинским показаниям;
4) нуждающимся в постоянном уходе.

18. Паллиативная медицинская помощь оказывается детям

1) с врожденными пороками развития, требующими срочного оперативного лечения;
2) с хроническими заболеваниями при необходимости постороннего ухода;
3) с генетическими заболеваниями;
4) с неизлечимыми заболеваниями в стадии, когда исчерпаны возможности этиопатогенетического лечения.

19. Первый этап программы постурального менеджмента включает в себя

1) уточнение и детализацию плана вмешательств;
2) оформление постуральной карты;
3) формирование цели и задач;
4) мониторинг внедрения постуральной программы.

***

29. Формирование цели и задач проводится на ___ этапе постурального менеджмента

1) 3;
2) 1;
3) 2;
4) 4.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Лечебная физкультура и спортивная медицина, Физическая и реабилитационная медицина.

Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---