Тест с ответами по теме «Миогимнастика как метод профилактики и лечения зубочелюстных аномалий»
Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Миогимнастика как метод профилактики и лечения зубочелюстных аномалий» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Миогимнастика как метод профилактики и лечения зубочелюстных аномалий» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
2. Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Самый выгодный способ набора баллов для периодической аккредитации в соответствии с приказом 709н:
- 72 зет ДПП ПК + 72 зет ИОМов (ИОМы набирает сам медработник) - пункт 103, приказа 709н. Всего нужно 144 зет в сумме за 5 лет. Подробнее в методичке.
1. В каком возрасте проводится операция на уздечке языка при аномальном положении и прорезывании резцов?
1) в 9 лет;
2) в 7 лет;
3) в 8 лет;
4) в 10 лет.
2. В каком возрасте формируются зачатки восьмых постоянных зубов?
1) в 20 лет;
2) в 10 лет;
3) в 5 лет;
4) в 15 лет.
3. В каком возрасте формируются зачатки пятых постоянных зубов?
1) в 10 месяцев;
2) в 12 месяцев;
3) в 11 месяцев;
4) в 9 месяцев.
4. В каком возрасте формируются зачатки седьмых постоянных зубов?
1) в 10-11 месяцев;
2) в 8-9 месяцев;
3) в 7-8 месяцев;
4) в 9-10 месяцев.
5. В каком году А.Я. Катц разработал свою классификацию?
1) в 1940;
2) в 1939;
3) в 1938;
4) в 1937.
6. К экзогенным факторам риска возникновения зубочелюстных аномалий и деформаций относят
1) болезни детей раннего возраста;
2) травмы зубов и челюстей;
3) нарушение внутриутробного развития;
4) генетическая обусловленность.
7. К экзогенным факторам риска возникновения зубочелюстных аномалий и деформаций относят
1) генетическая обусловленность;
2) кариес зубов и его последствия;
3) нарушение внутриутробного развития;
4) болезни детей раннего возраста.
8. К эндогенным факторам риска возникновения зубочелюстных аномалий и деформаций относят
1) нарушение внутриутробного развития;
2) кариес зубов и его последствия;
3) нарушение правил искусственного вскармливания ребенка;
4) нарушения функций зубочелюстной системы.
9. К эндогенным факторам риска возникновения зубочелюстных аномалий и деформаций относят
1) болезни детей раннего возраста;
2) нарушение правил искусственного вскармливания ребенка;
3) кариес зубов и его последствия;
4) нарушения функций зубочелюстной системы.
10. Какие аномалии величины и формы зубов можно выделить?
1) сверхкомплектные зубы;
2) транспозиция;
3) адентия;
4) гигантские зубы.
11. Какие аномалии величины и формы зубов можно выделить?
1) адентия;
2) шипообразные зубы;
3) сверхкомплектные зубы;
4) транспозиция.
12. Какие аномалии прикуса можно выделить?
1) окружная аномалия;
2) круговая аномалия;
3) сагиттальная аномалия;
4) горизонтальная аномалия.
13. Какие аномалии прикуса можно выделить?
1) окружная аномалия;
2) круговая аномалия;
3) горизонтальная аномалия;
4) трансверсальные аномалии.
14. Какие аномалии формы зубных рядов можно выделить?
1) скученность;
2) тремы;
3) седлообразно-сдавленный зубной ряд;
4) транспозиция.
15. Какие аномалии формы зубных рядов можно выделить?
1) тремы;
2) скученность;
3) транспозиция;
4) V-образная форма зубного ряда.
16. Какие аномалии числа зубов можно выделить?
1) гипердонтия;
2) зубы Гетчинсона;
3) гигантские зубы;
4) зубы Фурнье.
17. Какие аномалии числа зубов можно выделить?
1) гиподонтия;
2) гигантские зубы;
3) зубы Гетчинсона;
4) зубы Фурнье.
18. Какие основные виды упражнений выделяют в лечебной физкультуре?
1) статические;
2) механические;
3) балансирующие;
4) произвольные.
19. Какие основные виды упражнений выделяют в лечебной физкультуре?
1) механические;
2) динамические;
3) произвольные;
4) балансирующие.
20. На какой неделе внутриутробного развития формируются зачатки первых и вторых постоянных зубов?
1) 24 недели внутриутробного развития;
2) 23 недели внутриутробного развития;
3) 17 недель внутриутробного развития;
4) 36 недель внутриутробного развития.
21. На какой неделе внутриутробного развития формируются зачатки третьих постоянных зубов?
1) 36 недель внутриутробного развития;
2) 17 недель внутриутробного развития;
3) 24 недели внутриутробного развития;
4) 23 недели внутриутробного развития.
22. На какой неделе внутриутробного развития формируются зачатки шестых постоянных зубов?
1) 24 недели внутриутробного развития;
2) 17 недель внутриутробного развития;
3) 23 недели внутриутробного развития;
4) 36 недель внутриутробного развития.
23. Сколько основных классов зубочелюстных аномалий выделяет А.Я. Катц?
1) 3;
2) 4;
3) 7;
4) 2.
24. Сколько основных классов зубочелюстных аномалий выделяет Энгль?
1) 3;
2) 4;
3) 5;
4) 2.
25. Сколько отделов имеет второй класс по Энглю?
1) 5;
2) 4;
3) 3;
4) 2.
26. Сколько периодов формирования зубов различают?
1) 9;
2) 8;
3) 6;
4) 7.
27. Сколько этапов профилактики аномалий прикуса можно выделить?
1) 2;
2) 3;
3) 5;
4) 4.
28. Требования, предъявляемые к проведению упражнений
1) выполнять упражнения без перерыва;
2) можно выполнять упражнения на одной скорости, не повышая ее;
3) мышцы должны сокращаться с максимальной амплитудой;
4) миогимнастику можно выполнять в любом возрасте, и она будет эффективна.
29. Требования, предъявляемые к проведению упражнений
1) выполнять упражнения без перерыва;
2) миогимнастику можно выполнять в любом возрасте, и она будет эффективна;
3) при каждом упражнении сокращения мышц необходимо повторить несколько раз, пока не появится легкая усталость.;
4) можно выполнять упражнения на одной скорости, не повышая ее.
30. Упражнения, применяемые для коррекции смыкания губ
1) дрель;
2) красим забор;
3) красим стены;
4) красим потолок.
Специальности для предварительного и итогового тестирования:
Стоматология, Стоматология ортопедическая, Стоматология профилактическая.
Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm
Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).
- Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot
- Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)

- Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot
- Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)
