• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Миогимнастика как метод профилактики и лечения зубочелюстных аномалий»

Тест с ответами по теме «Миогимнастика как метод профилактики и лечения зубочелюстных аномалий»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Миогимнастика как метод профилактики и лечения зубочелюстных аномалий» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Миогимнастика как метод профилактики и лечения зубочелюстных аномалий» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• Тест
• с
• по
• на
• нмо
• и
• как
• медицинские
• ответами
• теме
• Миогимнастика
• метод
• профилактики
• лечения
• зубочелюстных
• аномалий

---

1. В каком возрасте проводится операция на уздечке языка при аномальном положении и прорезывании резцов?

1) в 9 лет;
2) в 7 лет;+
3) в 8 лет;
4) в 10 лет.

2. В каком возрасте формируются зачатки восьмых постоянных зубов?

1) в 20 лет;
2) в 10 лет;
3) в 5 лет;+
4) в 15 лет.

3. В каком возрасте формируются зачатки пятых постоянных зубов?

1) в 10 месяцев;+
2) в 12 месяцев;
3) в 11 месяцев;
4) в 9 месяцев.

4. В каком возрасте формируются зачатки седьмых постоянных зубов?

1) в 10-11 месяцев;
2) в 8-9 месяцев;
3) в 7-8 месяцев;
4) в 9-10 месяцев.+

5. В каком году А.Я. Катц разработал свою классификацию?

1) в 1940;
2) в 1939;+
3) в 1938;
4) в 1937.

6. К экзогенным факторам риска возникновения зубочелюстных аномалий и деформаций относят

1) болезни детей раннего возраста;
2) травмы зубов и челюстей;+
3) нарушение внутриутробного развития;
4) генетическая обусловленность.

7. К экзогенным факторам риска возникновения зубочелюстных аномалий и деформаций относят

1) генетическая обусловленность;
2) кариес зубов и его последствия;+
3) нарушение внутриутробного развития;
4) болезни детей раннего возраста.

8. К эндогенным факторам риска возникновения зубочелюстных аномалий и деформаций относят

1) нарушение внутриутробного развития;+
2) кариес зубов и его последствия;
3) нарушение правил искусственного вскармливания ребенка;
4) нарушения функций зубочелюстной системы.

9. К эндогенным факторам риска возникновения зубочелюстных аномалий и деформаций относят

1) болезни детей раннего возраста;+
2) нарушение правил искусственного вскармливания ребенка;
3) кариес зубов и его последствия;
4) нарушения функций зубочелюстной системы.

10. Какие аномалии величины и формы зубов можно выделить?

1) сверхкомплектные зубы;
2) транспозиция;
3) адентия;
4) гигантские зубы.+

11. Какие аномалии величины и формы зубов можно выделить?

1) адентия;
2) шипообразные зубы;+
3) сверхкомплектные зубы;
4) транспозиция.

12. Какие аномалии прикуса можно выделить?

1) окружная аномалия;
2) круговая аномалия;
3) сагиттальная аномалия;+
4) горизонтальная аномалия.

13. Какие аномалии прикуса можно выделить?

1) окружная аномалия;
2) круговая аномалия;
3) горизонтальная аномалия;
4) трансверсальные аномалии.+

14. Какие аномалии формы зубных рядов можно выделить?

1) скученность;
2) тремы;
3) седлообразно-сдавленный зубной ряд;+
4) транспозиция.

15. Какие аномалии формы зубных рядов можно выделить?

1) тремы;
2) скученность;
3) транспозиция;
4) V-образная форма зубного ряда.+

16. Какие аномалии числа зубов можно выделить?

1) гипердонтия;+
2) зубы Гетчинсона;
3) гигантские зубы;
4) зубы Фурнье.

17. Какие аномалии числа зубов можно выделить?

1) гиподонтия;+
2) гигантские зубы;
3) зубы Гетчинсона;
4) зубы Фурнье.

18. Какие основные виды упражнений выделяют в лечебной физкультуре?

1) статические;+
2) механические;
3) балансирующие;
4) произвольные.

19. Какие основные виды упражнений выделяют в лечебной физкультуре?

1) механические;
2) динамические;+
3) произвольные;
4) балансирующие.

20. На какой неделе внутриутробного развития формируются зачатки первых и вторых постоянных зубов?

1) 24 недели внутриутробного развития;
2) 23 недели внутриутробного развития;+
3) 17 недель внутриутробного развития;
4) 36 недель внутриутробного развития.

21. На какой неделе внутриутробного развития формируются зачатки третьих постоянных зубов?

1) 36 недель внутриутробного развития;
2) 17 недель внутриутробного развития;
3) 24 недели внутриутробного развития;+
4) 23 недели внутриутробного развития.

22. На какой неделе внутриутробного развития формируются зачатки шестых постоянных зубов?

1) 24 недели внутриутробного развития;
2) 17 недель внутриутробного развития;+
3) 23 недели внутриутробного развития;
4) 36 недель внутриутробного развития.

23. Сколько основных классов зубочелюстных аномалий выделяет А.Я. Катц?

1) 3;+
2) 4;
3) 7;
4) 2.

24. Сколько основных классов зубочелюстных аномалий выделяет Энгль?

1) 3;+
2) 4;
3) 5;
4) 2.

25. Сколько отделов имеет второй класс по Энглю?

1) 5;
2) 4;
3) 3;
4) 2.+

26. Сколько периодов формирования зубов различают?

1) 9;
2) 8;+
3) 6;
4) 7.

27. Сколько этапов профилактики аномалий прикуса можно выделить?

1) 2;
2) 3;+
3) 5;
4) 4.

28. Требования, предъявляемые к проведению упражнений

1) выполнять упражнения без перерыва;
2) можно выполнять упражнения на одной скорости, не повышая ее;
3) мышцы должны сокращаться с максимальной амплитудой;+
4) миогимнастику можно выполнять в любом возрасте, и она будет эффективна.

29. Требования, предъявляемые к проведению упражнений

1) выполнять упражнения без перерыва;
2) миогимнастику можно выполнять в любом возрасте, и она будет эффективна;
3) при каждом упражнении сокращения мышц необходимо повторить несколько раз, пока не появится легкая усталость.;+
4) можно выполнять упражнения на одной скорости, не повышая ее.

30. Упражнения, применяемые для коррекции смыкания губ

1) дрель;
2) красим забор;
3) красим стены;
4) красим потолок.+

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Стоматология, Стоматология ортопедическая, Стоматология профилактическая.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---