• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Моральная динамика медицинских сестер в процессе трудовой деятельности»

Тест с ответами по теме «Моральная динамика медицинских сестер в процессе трудовой деятельности»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Моральная динамика медицинских сестер в процессе трудовой деятельности» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Моральная динамика медицинских сестер в процессе трудовой деятельности» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• Тест
• с
• по
• на
• нмо
• в
• медицинские
• ответами
• теме
• Моральная
• динамика
• медицинских
• сестер
• процессе
• трудовой
• деятельности

---

1. Влияние морального мужества медицинского персонала на безопасность медицинской помощи в условиях пандемии COVID-19

1) исследования обнаружили значительную отрицательную связь между моральным мужеством и безопасным сестринским уходом у медсестер, ухаживающих за пациентами с COVID-19;
2) связь морального мужества персонала и безопасность сестринского ухода в период пандемии не изучалась;
3) связь морального мужества персонала и безопасность сестринского ухода в период пандемии не доказана;
4) исследования обнаружили значительную положительную связь между моральным мужеством и безопасным сестринским уходом у медсестер, ухаживающих за пациентами с COVID-19;+
5) в период пандемии COVID-19 было показано, что моральное мужество медицинского персонала коррелирует с уровнем безопасности пациентов.+

2. Влияние этического климата на моральный дистресс и эмоциональной выгорание персонала

1) негативный моральный климат закаляет характер работников и повышает их моральную устойчивость;
2) негативный моральный климат повышает уровень морального дистресса работников;+
3) этический климат не влияет уровень морального дистресса работников;
4) влияние морального климата на эмоциональное выгорание работников не изучалось;
5) позитивный этический климат снижает уровень морального дистресса работников.+

3. Динамика эмпатии, обнаруженная в норвежском исследовании с участим студентов 1 и 3 курсов

1) динамика эмпатии у студентов – будущих медсестер никогда не изучалась;
2) снижение эмпатии от 1 к 3 курсу;+
3) закономерность динамики эмпатии не выявлена;
4) чрезмерный рост уровня эмпатии;
5) отсутствие динамики эмпатии.

4. Изучение этического климата в медицинских коллективах проводят с помощью

1) качественных методов (интервью);+
2) химических методов;
3) количественных методов;+
4) количественных методов с использованием различных шкал;+
5) физических методов.

5. Какие аспекты личности измеряют при изучении морального мужества медицинской сестры?

1) выносливость к угрозе (способность идентифицировать угрожающие ситуации, выносить и преодолевать их);+
2) физическую выносливость;
3) способность сопротивляться – готовность совершать этические действия, несмотря на барьеры и внешнее давление;+
4) ценности (способность сочетать собственные ценности с профессиональными и организационными ценностями и отдавать приоритет профессиональным ценностям);
5) моральную деятельность (склонность к совершению этических действий, а также готовность и способность сталкиваться с этическими проблемами и справляться с ними).+

6. Какие вопросы задают при проведении глубинных интервью?

1) прямые;
2) открытые;+
3) косвенные;
4) каверзные;
5) закрытые.

7. Какие эмоции, согласно исследованиям, испытывают студенты-будущие медицинские сестры, приходя на практику в клинику, когда впервые сталкиваются со страдающими людьми и фактами плохого ухода за ними?

1) переживают за больных;+
2) испытывают дистресс и стараются найти баланс между своими переживаниями и профессиональным подходом;+
3) часто переживают, что их эмоции в отношении больных, которые они испытывают, непрофессиональны и помешают им в их дальнейшей работе с больными;+
4) остаются равнодушны к переживаниям пациентов и фактам плохого ухода за ними;
5) иногда опасаются, что, став профессионалами, утратят душевную чувствительность, станут холодными и бесчувственными.+

8. Качества моральной личности

1) моральная личность умеет рассуждать на темы добра и зла и принимать решения в пользу добра;+
2) моральная личность знает, как реализовать свое моральное решение даже в затруднительных ситуациях;+
3) моральная личность должна обладать высоким интеллектом и иметь высшее образование;
4) моральная личность обладает моральной чувствительностью, т.е. умеет различать добро и зло в каждой конкретной ситуации;+
5) моральная личность должна обладать повышенным уровнем эмпатии – без этого невозможно совершать моральные поступки.

9. Методы изучения морального статуса медицинской сестры

1) глубинные интервью;+
2) структурированные интервью;+
3) отчет;
4) допрос;
5) тесты с оценочными шкалами.+

10. Мнение студентов (будущих медицинских сестер) в отношении моральных качеств старших коллег и руководителей практики (согласно проведенным исследованиям)

1) некоторые студенты указывают на проблематичное отсутствие сочувствия у некоторых медсестер и врачей при общении с пациентами;+
2) студенты отмечали, что многие сестры проявляют высокий уровень сострадательности к пациентам и оказывают им моральную поддержку;+
3) студенты считают, что врачи менее эмпатичны, чем медицинские сестры;+
4) все студенты, без исключения, отмечают высокий уровень эмпатии и сострадания к пациентам у старших коллег и руководителей практики;
5) студенты считают, что врачи более эмпатичны, чем сестры.

11. Мнение экспертов о возможности воспитывать моральную устойчивость и моральное мужество в процессе образования

1) моральную устойчивость и моральное мужество можно сформировать только на этапе первичного образования – процесс трудовой деятельности на них не оказывает влияния;
2) моральную устойчивость воспитать можно, а моральное мужество – нет;
3) моральная устойчивость и моральное мужество – врожденные качества, которые нельзя воспитать;
4) вопрос о возможности повлиять на моральную устойчивость и моральное мужество медицинских сестер никогда не обсуждался в специальной литературе;
5) исследования доказали, что моральную устойчивость и моральное мужество можно воспитывать и поддерживать как на этапе первичного образования, так и в процессе трудовой деятельности.+

12. Моральная нейтрализация – это термин, который стали применять последнее время для обозначения

1) постепенного отказа молодых специалистов от изначально высоких представлений о моральных аспектах ухода за больным;+
2) профессионального подхода к уходу за больным;
3) стандартных требований к моральным компетенциям медсестры;
4) морального состояния абитуриентов, поступающих в медицинские учебные заведения;
5) коллегиальных отношений в медицинской организации.

13. Моральные качества, которые пациенты ждут от «хорошей» медицинской сестры

1) сострадательность;+
2) честность;+
3) надежность;+
4) лояльность непосредственному начальнику;
5) добросовестность.+

14. Понятие «этический климат» – это понятие, которое используют для обозначения

1) работоспособности сотрудников;
2) трудовых достижений коллектива;
3) стандарта взаимоотношений в коллективе;
4) коллективного бессознательного трудового коллектива;
5) индивидуального восприятия работником общей атмосферы в подразделении/организации – организации работ и отношений, которые служат ориентиром для поведения сотрудников.+

15. Попытка оставаться этичным в среде, где большинство людей не чувствительны к этическим вопросам

1) часто вызывает стресс и выгорание медсестры;+
2) не приведет к успеху;
3) отвлекает персонал от работы;
4) требует моральной устойчивости и морального мужества;+
5) вредна, так как может повлечь конфликты.

16. Последствия моральной нейтрализации для медсестер

1) обычно, чем выше уровень моральной нейтрализации, тем меньше медсестра удовлетворена своей работой;+
2) моральная нейтрализация не коррелирует с моральным дистрессом и текучестью кадров;
3) моральная нейтрализация не влияет на удовлетворенность работы медсестры;
4) чем больше медсестра подвергается моральной нейтрализации, тем сильнее моральный дистресс, который она переживает;+
5) выраженная моральная нейтрализация является частой причиной увольнения молодых сотрудников и коррелирует с высокой текучестью кадров.+

17. Последствия моральной нейтрализации для пациентов

1) моральная нейтрализация сестринского персонала ведет к снижению безопасности медицинской помощи;+
2) моральная нейтрализация сестринского персонала ведет к снижению удовлетворенности пациентов качеством медицинской помощи;+
3) влияние моральной нормализации сестринского персонала на пациентов никогда не изучалось;
4) моральная нейтрализация сестринского персонала не ведет к снижению безопасности медицинской помощи;
5) моральная нейтрализация сестринского персонала не ведет к снижению удовлетворенности пациентов ее качеством.

18. Современный взгляд на качество сестринского ухода за больным

1) эксперты не определились с влиянием моральных компетенций медицинской сестры на качество сестринского ухода;
2) моральные компетенции не оказывают существенного значения на качество сестринского ухода;
3) значение моральных компетенций медицинской сестры в сестринском уходе часто перевешивает технические аспекты сестринского дела;+
4) качество сестринского ухода зависит не только от наличия «сильных» клинических навыков медсестер, но и от их моральных качеств – их иногда называют «мягкими навыками»;+
5) технические компетенции медицинской сестры полностью определяют качество сестринского ухода.

19. Суждение о воспитании моральной устойчивости

1) укрепление моральной устойчивости – личное дело каждого человека, образовательная система не должна вмешиваться в эту сферу частной жизни;
2) по мнению экспертов, образовательные программы могут и должны способствовать укреплению моральной устойчивости будущих медсестер;+
3) моральная устойчивость – врожденная способность, которую нельзя укрепить или развить;
4) жизненный опыт и обстоятельства оказывают влияние на развитие моральной устойчивости человека;+
5) образовательные программы должны готовить медсестер к принятию решений в морально сложных ситуациях и сопротивлению моральному стрессу и выгоранию.+

20. Суждение о добросовестности

1) добросовестная медсестра выполнит уход за больным в полном объеме, даже если ее никто не проверит;+
2) добросовестность – это категория эстетики;
3) добросовестный человек работает «не за страх», а «за совесть»;+
4) добросовестность характеризует наличие у субъекта особого усердия при исполнении им тех или иных возложенных на него социально-значимых обязанностей;+
5) добросовестность – это категория этики.+

21. Суждение о моральной нейтрализации молодых медицинских сестер в условиях неблагоприятного морального климата в медицинском коллективе и ее последствиях

1) некоторые молодые специалисты, подвергнувшись моральной нейтрализации, испытывают моральный дистресс и даже увольняются с работы;+
2) среди молодых специалистов немало тех, кто противостоит моральной нейтрализации и сохраняет высокий уровень моральных отношений к пациенту;+
3) процесс моральной нейтрализации не наносит морального ущерба – молодые специалисты не способны понять, что с ними происходит;
4) молодым специалистам, попавшим в коллектив с неблагоприятным моральным климатом, не угрожает моральная нейтрализация;
5) очень часто медицинские сестры, попав в коллектив с неблагоприятным моральным климатом, имеют опасность подвергнуться моральной нейтрализации – предать свои ценности, снизить моральные требования к своей работе.+

22. Суждение о моральной устойчивости

1) моральная устойчивость свойственная всем людям от рождения;
2) моральная устойчивость молодого специалиста, попавшего в коллектив с неблагоприятным моральным климатом, не влияет на процесс его моральной нейтрализации;
3) моральная устойчивость основана на приверженности ценностям и умении сохранять и восстанавливать свои ресурсы для преодоления морального дистресса;+
4) моральная устойчивость – это способность человека поддерживать, восстанавливать или углублять свою целостность в ответ на моральный вызов, моральные неудачи, провалы;+
5) моральная устойчивость способствует быстрой моральной нейтрализации молодого специалиста.

23. Суждение о моральном мужестве

1) человек, обладающий моральным мужеством, сознательно и добровольно принимает решения и совершает действия, приносящие пользу другим, несмотря на возможные негативные последствия для него лично;+
2) моральное мужество – это категория, которая указывает на способность человека совершать моральные поступки в соответствии со своими этическими ценностями, несмотря на имеющиеся трудности и опасности для него лично;+
3) моральное мужество – это добродетель, необходимая для добросовестной работы всех медицинских работников, особенно медсестер;+
4) современной медицинской сестре не требуется морального мужества, чтобы добросовестно выполнять свой профессиональный долг в моральной сложной ситуации;
5) в силу характера своей профессии медсестры должны иметь моральное мужество, чтобы осуществлять достойный уход за больным даже в морально сложных ситуациях.+

24. Суждение о понятии «надежность»

1) надежному человеку можно доверять;+
2) чтобы доверять медицинской сестре, пациенты должны быть уверены в ее надежности;+
3) способность проявить свою надежность и выполнить обещание может зависеть от внешних обстоятельств;+
4) надежность не является важной характеристикой морального статуса медицинской сестры;
5) понятие «надежность» не применимо в отношениях между людьми – только применительно к технике.

25. Суждение о честности, правдивости и обмане

1) честность – понятие более широкое, чем правдивость;+
2) честности и недопущению обмана в деятельности медицинского работника придают первостепенное значение;+
3) человек может быть правдив из страха, но не по соображениям чести;+
4) честность – синоним правдивости;
5) обман «во благо» организации или коллег может вызвать дистресс у честного человека.+

26. Суждение об обязанности медицинской сестры оберегать собственное здоровье и психоэмоциональное состояние

1) в морально сложных ситуациях, переживая дистресс, медицинская сестра должна научиться анализировать свое состояние и, заметив признаки дистресса, она должна предпринять меры по его восстановлению;+
2) медицинскую сестру не могут обязать сохранять собственное здоровье и психоэмоциональное состояние – это ее частное дело;
3) медицинская сестра несет ответственность за сохранение своего психоэмоционального и физического состояния даже в трудных ситуациях;+
4) медицинская сестра не обязана заботиться о своем здоровье;
5) медицинская сестра должна научиться привлекать ресурсы, чтобы справиться с морально травмирующей ситуацией.+

27. Суждение студентов о моральном мужестве, высказанные при глубинных интервью

1) тема морального мужества не обсуждается в исследованиях моральных проблем сестринского дела;
2) медсестре не нужно иметь моральное мужество;
3) моральное мужество – ценное качество для ухода за больным;+
4) иногда не хватает морального мужества, чтобы повести себя правильно в морально сложной ситуации, когда нужно идти против мнения начальников или против коллектива;+
5) иногда, чтобы правильно повести себя в морально сложной ситуации, необходимо иметь моральное мужество.+

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Сестринское дело, Управление сестринской деятельностью.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---