Тест с ответами по теме «Оценка степени тяжести вреда здоровью в виде психического расстройства у несовершеннолетних потерпевших»
Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Оценка степени тяжести вреда здоровью в виде психического расстройства у несовершеннолетних потерпевших» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Оценка степени тяжести вреда здоровью в виде психического расстройства у несовершеннолетних потерпевших» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
1. Аналогом школьной дезадаптации у детей дошкольного возраста (3 - 6 лет) считают
1) нарушение способности заниматься трудовой деятельностью;
2) нарушение способности к гармоничному общению с членами семьи, способности контролировать свое поведение в семье, среди близких лиц;
3) нарушение способности к обучению, способности контролировать свое поведение в школьной среде;
4) нарушение способности к общению, способности контролировать свое поведение;
5) ограничение способности к общению со сверстниками, обучению бытовым, культурным и иным навыкам, искажение познавательных навыков.+
2. В результате длительного криминального периода у потерпевших малолетних детей, в клинической картине наиболее характерно
1) нарушения (замедление, задержка) психического развития;+
2) развитие депрессивных расстройств;
3) развитие острой реакции на стресс;
4) хронические изменения личности.
3. Виды причинно-следственной связи между психической травмой и психическим расстройством
1) косвенная и дополнительная причинно-следственная связь;
2) прямая и дополнительная причинно-следственная связь;
3) прямая и косвенная причинно-следственная связь;+
4) прямая, косвенная и сочетанная причинно-следственная связь.
4. Временная дезадаптация длится
1) более 120 дней;
2) более 360 дней;
3) менее 120 дней;+
4) менее 360 дней.
5. Временная дезадаптация подразделяется на
1) временную и стойкую дезадаптацию;
2) длительную и стойкую дезадаптацию;
3) кратковременную и длительную временную дезадаптацию;+
4) стойкую и необратимую дезадаптацию.
6. Дезадаптация, как квалифицирующий признак оценки степени тяжести вреда здоровью, определяется
1) нарушением личного функционирования в сексуальной сфере;
2) нарушением личного функционирования в сфере межличностного взаимодействия;
3) нарушением личного функционирования в трудовой сфере;
4) нарушением личностного функционирования в разных сферах жизнедеятельности.+
7. Действующие законодательные нормы допускают трактовку, в свете которой психические расстройства, возникшие в результате противоправных действий, рассматриваются
1) дифференцированно;
2) как причинившие легкий вред здоровью;
3) как причинившие средний вред здоровью;
4) как причинившие тяжкий вред здоровью.+
8. Длительная временная дезадаптация легкой степени
1) исключает оценку вреда здоровью;
2) соответствует оценке легкого вреда здоровью;+
3) соответствует оценке среднего вреда здоровью;
4) соответствует оценке тяжкого вреда здоровью.
9. Длительная временная дезадаптация средней или выраженной степени
1) исключает оценку вреда здоровью;
2) соответствует оценке легкого вреда здоровью;
3) соответствует оценке среднего вреда здоровью;+
4) соответствует оценке тяжкого вреда здоровью.
10. Длительной временной дезадаптации соответствует период
1) более 120 дней;
2) более 360 дней;
3) более трех недель и менее 120 дней;+
4) менее трех недель.
11. Исключить какую-либо (прямую, косвенную) причинно-следственную связь позволяет
1) квалификация психогенного психического расстройства, опосредованного дополнительными психогенными или эндогенными факторами;
2) квалификация психогенного расстройства, в содержании психопатологических переживаний которого, отражается специфическая психотравма сексуального насилия;
3) квалификация психогенного расстройства, развившегося в криминальный период и нивелировка его к моменту проведения экспертизы;
4) установление непсихогенного психического расстройства, начавшегося в предкриминальном периоде и не претерпевшего какой-либо динамики.+
12. К дополнительным психогенным факторам относят
1) неблагоприятное сексуальное воздействие на жертву;
2) психогенные воздействия, связанные с сексуальными посягательствами, но отставленные от них по времени;+
3) психогенные факторы, которые не имеют содержательной связи с сексуальными посягательствами и могут совпадать или не совпадать с ней по времени;
4) психогенные факторы, сочетанные с жестоким обращением.
13. К неспецифическим психогенным факторам относят
1) неблагоприятное сексуальное воздействие на жертву;
2) одновременное воздействие сексуальной травматизации и психотравмы жестокого обращения;
3) психогенные воздействия, связанные с сексуальными посягательствами, но отставленные от них по времени;
4) факторы, которые не имеют содержательной связи с сексуальной травматизацией и могут совпадать или не совпадать с ней по времени.+
14. К психотравмирующим факторам у потерпевших от сексуальных преступлений относят
1) жестокое обращение;
2) конфликтные взаимоотношения со сверстниками;
3) развод родителей;
4) специфическую сексуальную травматизацию.+
15. К сочетанным психогенным факторам относят
1) неблагоприятное сексуальное воздействие на жертву;
2) одновременное воздействие сексуальной травматизации и психотравмы жестокого обращения;+
3) психогенные воздействия, связанные с сексуальными посягательствами, но отставленные от них по времени;
4) психогенные факторы, которые не имеют содержательной связи с сексуальными посягательствами и могут совпадать или не совпадать с ними по времени.
16. Косвенная причинно-следственная связь устанавливается в случае
1) квалификации психического расстройства психогенного генеза, в содержании психопатологических переживаний которого, отражается специфическая психотравма сексуального насилия или сочетанные психогенные факторы;
2) квалификации психогенного психического расстройства, опосредованного дополнительными психогенными или эндогенными факторами;+
3) квалификации хронического психического расстройства, развившегося задолго до криминальной ситуации и не претерпевшего клинических изменений в посткриминальном периоде.
17. Косвенная причинно-следственная связь, опосредованная дополнительными психогенными факторами, устанавливается у потерпевших
1) с развитием «расстройств адаптации» в посткриминальном (следственном, судебном) периоде;+
2) с развитием острой реакции на стресс в криминальном периоде;
3) с развитием посттравматического стрессового расстройства при длительном многолетнем криминальном периоде совершения сексуальных действий;
4) с развитием эндогенного психического расстройства в докриминальном периоде без его динамики в последующем.
18. Кратковременная дезадаптация вследствие психического расстройства
1) исключает оценку вреда здоровью;
2) соответствует оценке легкого вреда здоровью;+
3) соответствует оценке среднего вреда здоровью;
4) соответствует оценке тяжкого вреда здоровью.
19. Кратковременной дезадаптации соответствует период
1) более 120 дней;
2) более 360 дней;
3) более трех недель и менее 120 дней;
4) менее трех недель.+
20. Определение степени тяжести вреда, причиненного здоровью потерпевшего, при наличии у него психических расстройств, относится к предмету
1) как судебно-медицинской, так и судебно-психиатрической экспертизы;+
2) только судебно-медицинской экспертизы;
3) только судебно-психиатрической экспертизы;
4) только судебной психолого-психиатрической экспертизы.
21. Отсутствие дезадаптации позволяет расценить расстройство как
1) легкий вред здоровью;
2) не причинившее вред здоровью человека;+
3) средний вред здоровью;
4) тяжкий вред здоровью.
22. По длительности дезадаптацию подразделяют на
1) временную и стойкую дезадаптацию;+
2) длительную и стойкую дезадаптацию;
3) кратковременную и длительную временную дезадаптацию;
4) стойкую и необратимую дезадаптацию.
23. Под искажением познавательных навыков у потерпевших дошкольного возраста понимают
1) затруднения концентрации внимания, трудности сосредоточения, неуспешность в усвоении развивающих программ и игр для дошкольного возраста;+
2) нарушение способности к гармоничному общению с членами семьи, способности контролировать свое поведение в семье среди близких лиц;
3) нарушение способности к межличностному взаимодействию со сверстниками, воспитателями детских дошкольных учреждений;
4) нарушение способности контролировать свое поведение.
24. Под семейной дезадаптацией понимают
1) нарушение способности заниматься трудовой деятельностью;
2) нарушение способности к гармоничному общению с членами семьи, способности контролировать свое поведение в семье, среди близких лиц;+
3) нарушение способности к обучению, способности контролировать свое поведение в школьной среде;
4) нарушение способности к общению, способности контролировать свое поведение.
25. Под социальной дезадаптацией понимают
1) нарушение способности заниматься трудовой деятельностью;
2) нарушение способности к гармоничному общению с членами семьи, способности контролировать свое поведение в семье среди близких лиц;
3) нарушение способности к обучению, способности контролировать свое поведение в школьной среде;
4) нарушение способности к общению, способности контролировать свое поведение.+
26. Под специфической сексуальной травматизацией понимают
1) неблагоприятное сексуальное воздействие на жертву;+
2) психогенные факторы, которые не имеют содержательной связи с сексуальными посягательствами и могут совпадать или не совпадать с ними по времени;
3) психогенные факторы, связанные с сексуальными посягательствами, но отставленные от них по времени;
4) психогенные факторы, сочетанные с жестоким обращением.
27. Под способностью к обучению у несовершеннолетних потерпевших понимают
1) способность к восприятию, запоминанию, усвоению и воспроизведению знаний, навыков и умений;+
2) способность к гармоничному общению в кругу семьи;
3) способность к осознанию себя и адекватному поведению с учетом возраста, социально-правовых и морально-этических норм;
4) способность к установлению контактов между людьми путем восприятия, переработки и передачи информации.
28. Под способностью к общению у несовершеннолетних потерпевших понимают
1) способность к восприятию, запоминанию, усвоению и воспроизведению знаний, навыков и умений;
2) способность к гармоничному общению в кругу семьи;
3) способность к осознанию себя и адекватному поведению с учетом возраста, социально-правовых и морально-этических норм;
4) способность к установлению контактов между людьми путем восприятия, переработки и передачи информации.+
29. Под способностью контролировать свое поведение у несовершеннолетних потерпевших понимают
1) способность к восприятию, запоминанию, усвоению и воспроизведению знаний, навыков и умений;
2) способность к гармоничному общению в кругу семьи;
3) способность к осознанию себя и адекватному поведению с учетом возраста, социально-правовых и морально-этических норм;+
4) способность к установлению контактов между людьми путем восприятия, переработки и передачи информации.
30. Под школьной дезадаптацией понимают
1) нарушение способности заниматься трудовой деятельностью;
2) нарушение способности к гармоничному общению с членами семьи, способности контролировать свое поведение в семье, среди близких лиц;
3) нарушение способности к обучению, способности контролировать свое поведение в школьной среде;+
4) нарушение способности к общению, способности контролировать свое поведение.
31. При определении степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека, предотвращение смертельного исхода, обусловленное оказанием медицинской помощи
1) исключает оценку определения степени тяжести вреда;
2) не должно приниматься во внимание при определении степени тяжести вреда;+
3) принимается во внимание и обуславливает оценку более легкой степени тяжести вреда.
32. При отсутствии у потерпевших психопатологических феноменов, отражающих переработку специфической сексуальной травмы, возможно установление прямой причинно-следственной связи в случае
1) возникновения психического расстройства в докриминальном периоде;
2) возникновения психогенного расстройства, опосредованного дополнительными психотравмирующими факторами;
3) возникновения эндогенного психического расстройства в посткриминальном периоде;
4) малолетнего возраста, с клиникой аффективных расстройств и регрессивного поведения.+
33. При проведении судебно-медицинской экспертизы с участием врача-судебно-психиатрического эксперта по определению тяжести вреда в виде психического расстройства, в компетенцию судебно-медицинского эксперта входит
1) выявление наличия или отсутствия психического расстройства;
2) диагностика психического расстройства и обоснование наличия причинно-следственной связи;
3) оценка индивидуально-психологических особенностей потерпевшего;
4) оценка степени тяжести вреда здоровью.+
34. При проведении судебно-медицинской экспертизы с участием врача-судебно-психиатрического эксперта по определению тяжести вреда в виде психического расстройства, в компетенцию судебно-психиатрического эксперта входит
1) выявление наличия или отсутствия психического расстройства;
2) диагностика психического расстройства и обоснование наличия причинно-следственной связи;+
3) оценка индивидуально-психологических особенностей потерпевшего;
4) оценка степени тяжести вреда здоровью.
35. При производстве экспертизы потерпевших, психическое состояние подэкспертного соотносят со следующими уголовно-релевантными ситуациями
1) криминальной, следственной, судебной;
2) криминальной, судебной;
3) предкриминальной, криминальной, посткриминальной;
4) предкриминальной, криминальной, посткриминальной, следственной, судебной.+
36. Прямая причинно-следственная связь устанавливается в случае
1) квалификации психического расстройства психогенного генеза, в содержании психопатологических переживаний которого, отражается специфическая психотравма сексуального насилия или сочетанные психогенные факторы;+
2) квалификации психического расстройства, непсихогенного генеза, развившегося в посткриминальной ситуации;
3) квалификации психогенного психического расстройства, опосредованного дополнительными психогенными факторами;
4) квалификации хронического психического расстройства, развившегося задолго до криминальной ситуации.
37. Психическая травма включается в понятие «вред здоровью», дефиниция которого в Медицинских критериях определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека, содержит нарушение анатомической целости и физиологической функции органов и тканей человека в результате воздействия
1) биологических факторов внешней среды;
2) психогенных факторов внешней среды;+
3) физических факторов внешней среды;
4) химических факторов внешней среды.
38. Психические и поведенческие нарушения на отдаленных этапах сексуальной травмы
1) девиации поведения (саморазрушающее поведение, промискуитетное поведение);+
2) депрессивные расстройства;
3) острая реакция на стресс;
4) расстройства адаптации.
39. Психические и поведенческие нарушения, возникающие непосредственно в результате преступления
1) девиации поведения, в том числе промискуитетное поведение;
2) девиации психосексуального развития;
3) деструктивные семейные отношения;
4) острая реакция на стресс.+
40. Согласно законодательно-нормативным актам, судебно-медицинская экспертиза по определению тяжести вреда здоровью в виде психического расстройства, проводится комиссией экспертов с участием
1) врача-психиатра;+
2) врача-психотерапевта;
3) врача-сексолога;
4) клинического психолога.
41. Стойкая дезадаптация выраженной степени
1) исключает оценку вреда здоровью;
2) соответствует оценке легкого вреда здоровью;
3) соответствует оценке среднего вреда здоровью;
4) соответствует оценке тяжкого вреда здоровью.+
42. Стойкая дезадаптация легкой степени
1) исключает оценку вреда здоровью;
2) соответствует оценке легкого вреда здоровью;+
3) соответствует оценке среднего вреда здоровью;
4) соответствует оценке тяжкого вреда здоровью.
43. Стойкая дезадаптация предполагает
1) дифференциацию в оценке вреда здоровью - от легкого до тяжелого;+
2) квалификацию легкого вреда здоровью;
3) квалификацию среднего вреда здоровью;
4) квалификацию тяжкого вреда здоровью.
44. Стойкая дезадаптация средней степени
1) исключает оценку вреда здоровью;
2) соответствует оценке легкого вреда здоровью;
3) соответствует оценке среднего вреда здоровью;+
4) соответствует оценке тяжкого вреда здоровью.
45. Стойкой дезадаптации соответствует период
1) более 120 дней;+
2) более 360 дней;
3) более трех недель и менее 120 дней;
4) менее трех недель.
Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).
- Каждый тест проходится вручную
- Это колоссальный труд авторов
- Делаем все, чтобы сохранить Ваше время
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Газпромбанк
![Газпром Газпром](assets/styles/img/gazprom-sbp.png)
- Каждый тест проходится вручную
- Это колоссальный труд авторов
- Делаем все, чтобы сохранить Ваше время
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Газпромбанк
![Газпром Газпром](assets/styles/img/gazprom-sbp.png)