Тест с ответами по теме «Оценка степени тяжести вреда здоровью в виде психического расстройства у несовершеннолетних потерпевших»
Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Оценка степени тяжести вреда здоровью в виде психического расстройства у несовершеннолетних потерпевших» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Оценка степени тяжести вреда здоровью в виде психического расстройства у несовершеннолетних потерпевших» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
Самый выгодный способ набора баллов для периодической аккредитации в соответствии с приказом 709н:
- 72 зет ДПП ПК + 72 зет ИОМов (ИОМы набирает сам медработник) - пункт 103, приказа 709н. Всего нужно 144 зет в сумме за 5 лет. Подробнее в методичке.
1. Аналогом школьной дезадаптации у детей дошкольного возраста (3 - 6 лет) считают
1) нарушение способности к гармоничному общению с членами семьи, способности контролировать свое поведение в семье, среди близких лиц;
2) нарушение способности к обучению, способности контролировать свое поведение в школьной среде;
3) нарушение способности к общению, способности контролировать свое поведение;
4) нарушение способности заниматься трудовой деятельностью;
5) ограничение способности к общению со сверстниками, обучению бытовым, культурным и иным навыкам, искажение познавательных навыков.+
2. В результате длительного криминального периода у потерпевших малолетних детей, в клинической картине наиболее характерно
1) хронические изменения личности;
2) нарушения (замедление, задержка) психического развития;+
3) развитие острой реакции на стресс;
4) развитие депрессивных расстройств.
3. Виды причинно-следственной связи между психической травмой и психическим расстройством
1) прямая и дополнительная причинно-следственная связь;
2) косвенная и дополнительная причинно-следственная связь;
3) прямая, косвенная и сочетанная причинно-следственная связь;
4) прямая и косвенная причинно-следственная связь.+
4. Временная дезадаптация длится
1) менее 120 дней;+
2) более 120 дней;
3) менее 360 дней;
4) более 360 дней.
5. Временная дезадаптация подразделяется на
1) длительную и стойкую дезадаптацию;
2) стойкую и необратимую дезадаптацию;
3) кратковременную и длительную временную дезадаптацию;+
4) временную и стойкую дезадаптацию.
6. Дезадаптация, как квалифицирующий признак оценки степени тяжести вреда здоровью, определяется
1) нарушением личного функционирования в трудовой сфере;
2) нарушением личностного функционирования в разных сферах жизнедеятельности;+
3) нарушением личного функционирования в сексуальной сфере;
4) нарушением личного функционирования в сфере межличностного взаимодействия.
7. Действующие законодательные нормы допускают трактовку, в свете которой психические расстройства, возникшие в результате противоправных действий, рассматриваются
1) как причинившие легкий вред здоровью;
2) дифференцированно;
3) как причинившие тяжкий вред здоровью;+
4) как причинившие средний вред здоровью.
8. Длительная временная дезадаптация легкой степени
1) исключает оценку вреда здоровью;
2) соответствует оценке легкого вреда здоровью;+
3) соответствует оценке среднего вреда здоровью;
4) соответствует оценке тяжкого вреда здоровью.
9. Длительная временная дезадаптация средней или выраженной степени
1) соответствует оценке легкого вреда здоровью;
2) исключает оценку вреда здоровью;
3) соответствует оценке тяжкого вреда здоровью;
4) соответствует оценке среднего вреда здоровью.+
10. Длительной временной дезадаптации соответствует период
1) менее трех недель;
2) более 360 дней;
3) более 120 дней;
4) более трех недель и менее 120 дней.+
11. Исключить какую-либо (прямую, косвенную) причинно-следственную связь позволяет
1) квалификация психогенного расстройства, развившегося в криминальный период и нивелировка его к моменту проведения экспертизы;
2) установление непсихогенного психического расстройства, начавшегося в предкриминальном периоде и не претерпевшего какой-либо динамики;+
3) квалификация психогенного расстройства, в содержании психопатологических переживаний которого, отражается специфическая психотравма сексуального насилия;
4) квалификация психогенного психического расстройства, опосредованного дополнительными психогенными или эндогенными факторами.
12. К дополнительным психогенным факторам относят
1) психогенные воздействия, связанные с сексуальными посягательствами, но отставленные от них по времени;+
2) психогенные факторы, которые не имеют содержательной связи с сексуальными посягательствами и могут совпадать или не совпадать с ней по времени;
3) неблагоприятное сексуальное воздействие на жертву;
4) психогенные факторы, сочетанные с жестоким обращением.
13. К неспецифическим психогенным факторам относят
1) неблагоприятное сексуальное воздействие на жертву;
2) одновременное воздействие сексуальной травматизации и психотравмы жестокого обращения;
3) факторы, которые не имеют содержательной связи с сексуальной травматизацией и могут совпадать или не совпадать с ней по времени;+
4) психогенные воздействия, связанные с сексуальными посягательствами, но отставленные от них по времени.
14. К психотравмирующим факторам у потерпевших от сексуальных преступлений относят
1) развод родителей;
2) специфическую сексуальную травматизацию;+
3) жестокое обращение;
4) конфликтные взаимоотношения со сверстниками.
15. К сочетанным психогенным факторам относят
1) одновременное воздействие сексуальной травматизации и психотравмы жестокого обращения;+
2) психогенные факторы, которые не имеют содержательной связи с сексуальными посягательствами и могут совпадать или не совпадать с ними по времени;
3) психогенные воздействия, связанные с сексуальными посягательствами, но отставленные от них по времени;
4) неблагоприятное сексуальное воздействие на жертву.
16. Косвенная причинно-следственная связь устанавливается в случае
1) квалификации хронического психического расстройства, развившегося задолго до криминальной ситуации и не претерпевшего клинических изменений в посткриминальном периоде;
2) квалификации психического расстройства психогенного генеза, в содержании психопатологических переживаний которого, отражается специфическая психотравма сексуального насилия или сочетанные психогенные факторы;
3) квалификации психогенного психического расстройства, опосредованного дополнительными психогенными или эндогенными факторами.+
17. Косвенная причинно-следственная связь, опосредованная дополнительными психогенными факторами, устанавливается у потерпевших
1) с развитием эндогенного психического расстройства в докриминальном периоде без его динамики в последующем;
2) с развитием острой реакции на стресс в криминальном периоде;
3) с развитием «расстройств адаптации» в посткриминальном (следственном, судебном) периоде;+
4) с развитием посттравматического стрессового расстройства при длительном многолетнем криминальном периоде совершения сексуальных действий.
18. Кратковременная дезадаптация вследствие психического расстройства
1) соответствует оценке тяжкого вреда здоровью;
2) исключает оценку вреда здоровью;
3) соответствует оценке легкого вреда здоровью;+
4) соответствует оценке среднего вреда здоровью.
19. Кратковременной дезадаптации соответствует период
1) более 120 дней;
2) менее трех недель;+
3) более трех недель и менее 120 дней;
4) более 360 дней.
20. Определение степени тяжести вреда, причиненного здоровью потерпевшего, при наличии у него психических расстройств, относится к предмету
1) как судебно-медицинской, так и судебно-психиатрической экспертизы;+
2) только судебно-медицинской экспертизы;
3) только судебной психолого-психиатрической экспертизы;
4) только судебно-психиатрической экспертизы.
21. Отсутствие дезадаптации позволяет расценить расстройство как
1) тяжкий вред здоровью;
2) средний вред здоровью;
3) легкий вред здоровью;
4) не причинившее вред здоровью человека.+
22. По длительности дезадаптацию подразделяют на
1) временную и стойкую дезадаптацию;+
2) кратковременную и длительную временную дезадаптацию;
3) длительную и стойкую дезадаптацию;
4) стойкую и необратимую дезадаптацию.
23. Под искажением познавательных навыков у потерпевших дошкольного возраста понимают
1) затруднения концентрации внимания, трудности сосредоточения, неуспешность в усвоении развивающих программ и игр для дошкольного возраста;+
2) нарушение способности контролировать свое поведение;
3) нарушение способности к межличностному взаимодействию со сверстниками, воспитателями детских дошкольных учреждений;
4) нарушение способности к гармоничному общению с членами семьи, способности контролировать свое поведение в семье среди близких лиц.
24. Под семейной дезадаптацией понимают
1) нарушение способности к гармоничному общению с членами семьи, способности контролировать свое поведение в семье, среди близких лиц;+
2) нарушение способности к обучению, способности контролировать свое поведение в школьной среде;
3) нарушение способности к общению, способности контролировать свое поведение;
4) нарушение способности заниматься трудовой деятельностью.
25. Под социальной дезадаптацией понимают
1) нарушение способности заниматься трудовой деятельностью;
2) нарушение способности к гармоничному общению с членами семьи, способности контролировать свое поведение в семье среди близких лиц;
3) нарушение способности к обучению, способности контролировать свое поведение в школьной среде;
4) нарушение способности к общению, способности контролировать свое поведение.+
26. Под специфической сексуальной травматизацией понимают
1) психогенные факторы, связанные с сексуальными посягательствами, но отставленные от них по времени;
2) неблагоприятное сексуальное воздействие на жертву;+
3) психогенные факторы, сочетанные с жестоким обращением;
4) психогенные факторы, которые не имеют содержательной связи с сексуальными посягательствами и могут совпадать или не совпадать с ними по времени.
27. Под способностью к обучению у несовершеннолетних потерпевших понимают
1) способность к осознанию себя и адекватному поведению с учетом возраста, социально-правовых и морально-этических норм;
2) способность к установлению контактов между людьми путем восприятия, переработки и передачи информации;
3) способность к гармоничному общению в кругу семьи;
4) способность к восприятию, запоминанию, усвоению и воспроизведению знаний, навыков и умений.+
28. Под способностью к общению у несовершеннолетних потерпевших понимают
1) способность к восприятию, запоминанию, усвоению и воспроизведению знаний, навыков и умений;
2) способность к установлению контактов между людьми путем восприятия, переработки и передачи информации;+
3) способность к гармоничному общению в кругу семьи;
4) способность к осознанию себя и адекватному поведению с учетом возраста, социально-правовых и морально-этических норм.
29. Под способностью контролировать свое поведение у несовершеннолетних потерпевших понимают
1) способность к гармоничному общению в кругу семьи;
2) способность к установлению контактов между людьми путем восприятия, переработки и передачи информации;
3) способность к восприятию, запоминанию, усвоению и воспроизведению знаний, навыков и умений;
4) способность к осознанию себя и адекватному поведению с учетом возраста, социально-правовых и морально-этических норм.+
30. Под школьной дезадаптацией понимают
1) нарушение способности к общению, способности контролировать свое поведение;
2) нарушение способности заниматься трудовой деятельностью;
3) нарушение способности к гармоничному общению с членами семьи, способности контролировать свое поведение в семье, среди близких лиц;
4) нарушение способности к обучению, способности контролировать свое поведение в школьной среде.+
31. При определении степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека, предотвращение смертельного исхода, обусловленное оказанием медицинской помощи
1) принимается во внимание и обуславливает оценку более легкой степени тяжести вреда;
2) исключает оценку определения степени тяжести вреда;
3) не должно приниматься во внимание при определении степени тяжести вреда.+
32. При отсутствии у потерпевших психопатологических феноменов, отражающих переработку специфической сексуальной травмы, возможно установление прямой причинно-следственной связи в случае
1) малолетнего возраста, с клиникой аффективных расстройств и регрессивного поведения;+
2) возникновения эндогенного психического расстройства в посткриминальном периоде;
3) возникновения психического расстройства в докриминальном периоде;
4) возникновения психогенного расстройства, опосредованного дополнительными психотравмирующими факторами.
33. При проведении судебно-медицинской экспертизы с участием врача-судебно-психиатрического эксперта по определению тяжести вреда в виде психического расстройства, в компетенцию судебно-медицинского эксперта входит
1) оценка индивидуально-психологических особенностей потерпевшего;
2) диагностика психического расстройства и обоснование наличия причинно-следственной связи;
3) оценка степени тяжести вреда здоровью;+
4) выявление наличия или отсутствия психического расстройства.
34. При проведении судебно-медицинской экспертизы с участием врача-судебно-психиатрического эксперта по определению тяжести вреда в виде психического расстройства, в компетенцию судебно-психиатрического эксперта входит
1) оценка индивидуально-психологических особенностей потерпевшего;
2) выявление наличия или отсутствия психического расстройства;
3) диагностика психического расстройства и обоснование наличия причинно-следственной связи;+
4) оценка степени тяжести вреда здоровью.
35. При производстве экспертизы потерпевших, психическое состояние подэкспертного соотносят со следующими уголовно-релевантными ситуациями
1) криминальной, судебной;
2) предкриминальной, криминальной, посткриминальной, следственной, судебной;+
3) криминальной, следственной, судебной;
4) предкриминальной, криминальной, посткриминальной.
36. Прямая причинно-следственная связь устанавливается в случае
1) квалификации психического расстройства, непсихогенного генеза, развившегося в посткриминальной ситуации;
2) квалификации хронического психического расстройства, развившегося задолго до криминальной ситуации;
3) квалификации психогенного психического расстройства, опосредованного дополнительными психогенными факторами;
4) квалификации психического расстройства психогенного генеза, в содержании психопатологических переживаний которого, отражается специфическая психотравма сексуального насилия или сочетанные психогенные факторы.+
37. Психическая травма включается в понятие «вред здоровью», дефиниция которого в Медицинских критериях определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека, содержит нарушение анатомической целости и физиологической функции органов и тканей человека в результате воздействия
1) физических факторов внешней среды;
2) биологических факторов внешней среды;
3) психогенных факторов внешней среды;+
4) химических факторов внешней среды.
38. Психические и поведенческие нарушения на отдаленных этапах сексуальной травмы
1) депрессивные расстройства;
2) расстройства адаптации;
3) острая реакция на стресс;
4) девиации поведения (саморазрушающее поведение, промискуитетное поведение).+
39. Психические и поведенческие нарушения, возникающие непосредственно в результате преступления
1) острая реакция на стресс;+
2) девиации поведения, в том числе промискуитетное поведение;
3) девиации психосексуального развития;
4) деструктивные семейные отношения.
40. Согласно законодательно-нормативным актам, судебно-медицинская экспертиза по определению тяжести вреда здоровью в виде психического расстройства, проводится комиссией экспертов с участием
1) врача-психиатра;+
2) врача-сексолога;
3) врача-психотерапевта;
4) клинического психолога.
41. Стойкая дезадаптация выраженной степени
1) соответствует оценке тяжкого вреда здоровью;+
2) соответствует оценке легкого вреда здоровью;
3) соответствует оценке среднего вреда здоровью;
4) исключает оценку вреда здоровью.
42. Стойкая дезадаптация легкой степени
1) соответствует оценке среднего вреда здоровью;
2) исключает оценку вреда здоровью;
3) соответствует оценке тяжкого вреда здоровью;
4) соответствует оценке легкого вреда здоровью.+
43. Стойкая дезадаптация предполагает
1) квалификацию тяжкого вреда здоровью;
2) дифференциацию в оценке вреда здоровью - от легкого до тяжелого;+
3) квалификацию среднего вреда здоровью;
4) квалификацию легкого вреда здоровью.
44. Стойкая дезадаптация средней степени
1) соответствует оценке среднего вреда здоровью;+
2) исключает оценку вреда здоровью;
3) соответствует оценке легкого вреда здоровью;
4) соответствует оценке тяжкого вреда здоровью.
45. Стойкой дезадаптации соответствует период
1) более 360 дней;
2) более трех недель и менее 120 дней;
3) менее трех недель;
4) более 120 дней.+
Специальности для предварительного и итогового тестирования:
Психиатрия, Судебно-психиатрическая экспертиза.
Ответы: Файлы с выделенными ответами по своей специальности вы можете получить в нашем приложении: dostup.24forcare.com
-
Полный доступ НАВСЕГДА по ИОМам, Московскому врачу, Московской медсестре, Категориям (СПб МИАЦ и МЗ РФ), Первичной аккредитации + ПСА или периодичке-Методичке в нашем приложении: dostup.24forcare.com
Колоссальная экономия времени и обновление каждый день!
-
Полный доступ НАВСЕГДА по ИОМам, Московскому врачу, Московской медсестре, Категориям (СПб МИАЦ и МЗ РФ), Первичной аккредитации + ПСА или периодичке-Методичке в нашем приложении: dostup.24forcare.com
Колоссальная экономия времени и обновление каждый день!