• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме "Оценка степени тяжести вреда здоровью в виде психического расстройства у несовершеннолетних потерпевших"

Тест с ответами по теме «Оценка степени тяжести вреда здоровью в виде психического расстройства у несовершеннолетних потерпевших»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Оценка степени тяжести вреда здоровью в виде психического расстройства у несовершеннолетних потерпевших» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Оценка степени тяжести вреда здоровью в виде психического расстройства у несовершеннолетних потерпевших» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• Тест
• с
• ответами
• по
• на
• теме
• нмо
• медицинские
• бесплатно
• Оценка
• степени
• тяжести
• вреда
• здоровью
• в
• виде
• психического
• расстройства
• у
• несовершеннолетних
• потерпевших

---

1. Аналогом школьной дезадаптации у детей дошкольного возраста (3 - 6 лет) считают

1) нарушение способности заниматься трудовой деятельностью;
2) нарушение способности к гармоничному общению с членами семьи, способности контролировать свое поведение в семье, среди близких лиц;
3) нарушение способности к обучению, способности контролировать свое поведение в школьной среде;
4) нарушение способности к общению, способности контролировать свое поведение;
5) ограничение способности к общению со сверстниками, обучению бытовым, культурным и иным навыкам, искажение познавательных навыков.+

2. В результате длительного криминального периода у потерпевших малолетних детей, в клинической картине наиболее характерно

1) нарушения (замедление, задержка) психического развития;+
2) развитие депрессивных расстройств;
3) развитие острой реакции на стресс;
4) хронические изменения личности.

3. Виды причинно-следственной связи между психической травмой и психическим расстройством

1) косвенная и дополнительная причинно-следственная связь;
2) прямая и дополнительная причинно-следственная связь;
3) прямая и косвенная причинно-следственная связь;+
4) прямая, косвенная и сочетанная причинно-следственная связь.

4. Временная дезадаптация длится

1) более 120 дней;
2) более 360 дней;
3) менее 120 дней;+
4) менее 360 дней.

5. Временная дезадаптация подразделяется на

1) временную и стойкую дезадаптацию;
2) длительную и стойкую дезадаптацию;
3) кратковременную и длительную временную дезадаптацию;+
4) стойкую и необратимую дезадаптацию.

6. Дезадаптация, как квалифицирующий признак оценки степени тяжести вреда здоровью, определяется

1) нарушением личного функционирования в сексуальной сфере;
2) нарушением личного функционирования в сфере межличностного взаимодействия;
3) нарушением личного функционирования в трудовой сфере;
4) нарушением личностного функционирования в разных сферах жизнедеятельности.+

7. Действующие законодательные нормы допускают трактовку, в свете которой психические расстройства, возникшие в результате противоправных действий, рассматриваются

1) дифференцированно;
2) как причинившие легкий вред здоровью;
3) как причинившие средний вред здоровью;
4) как причинившие тяжкий вред здоровью.+

8. Длительная временная дезадаптация легкой степени

1) исключает оценку вреда здоровью;
2) соответствует оценке легкого вреда здоровью;+
3) соответствует оценке среднего вреда здоровью;
4) соответствует оценке тяжкого вреда здоровью.

9. Длительная временная дезадаптация средней или выраженной степени

1) исключает оценку вреда здоровью;
2) соответствует оценке легкого вреда здоровью;
3) соответствует оценке среднего вреда здоровью;+
4) соответствует оценке тяжкого вреда здоровью.

10. Длительной временной дезадаптации соответствует период

1) более 120 дней;
2) более 360 дней;
3) более трех недель и менее 120 дней;+
4) менее трех недель.

11. Исключить какую-либо (прямую, косвенную) причинно-следственную связь позволяет

1) квалификация психогенного психического расстройства, опосредованного дополнительными психогенными или эндогенными факторами;
2) квалификация психогенного расстройства, в содержании психопатологических переживаний которого, отражается специфическая психотравма сексуального насилия;
3) квалификация психогенного расстройства, развившегося в криминальный период и нивелировка его к моменту проведения экспертизы;
4) установление непсихогенного психического расстройства, начавшегося в предкриминальном периоде и не претерпевшего какой-либо динамики.+

12. К дополнительным психогенным факторам относят

1) неблагоприятное сексуальное воздействие на жертву;
2) психогенные воздействия, связанные с сексуальными посягательствами, но отставленные от них по времени;+
3) психогенные факторы, которые не имеют содержательной связи с сексуальными посягательствами и могут совпадать или не совпадать с ней по времени;
4) психогенные факторы, сочетанные с жестоким обращением.

13. К неспецифическим психогенным факторам относят

1) неблагоприятное сексуальное воздействие на жертву;
2) одновременное воздействие сексуальной травматизации и психотравмы жестокого обращения;
3) психогенные воздействия, связанные с сексуальными посягательствами, но отставленные от них по времени;
4) факторы, которые не имеют содержательной связи с сексуальной травматизацией и могут совпадать или не совпадать с ней по времени.+

14. К психотравмирующим факторам у потерпевших от сексуальных преступлений относят

1) жестокое обращение;
2) конфликтные взаимоотношения со сверстниками;
3) развод родителей;
4) специфическую сексуальную травматизацию.+

15. К сочетанным психогенным факторам относят

1) неблагоприятное сексуальное воздействие на жертву;
2) одновременное воздействие сексуальной травматизации и психотравмы жестокого обращения;+
3) психогенные воздействия, связанные с сексуальными посягательствами, но отставленные от них по времени;
4) психогенные факторы, которые не имеют содержательной связи с сексуальными посягательствами и могут совпадать или не совпадать с ними по времени.

16. Косвенная причинно-следственная связь устанавливается в случае

1) квалификации психического расстройства психогенного генеза, в содержании психопатологических переживаний которого, отражается специфическая психотравма сексуального насилия или сочетанные психогенные факторы;
2) квалификации психогенного психического расстройства, опосредованного дополнительными психогенными или эндогенными факторами;+
3) квалификации хронического психического расстройства, развившегося задолго до криминальной ситуации и не претерпевшего клинических изменений в посткриминальном периоде.

17. Косвенная причинно-следственная связь, опосредованная дополнительными психогенными факторами, устанавливается у потерпевших

1) с развитием «расстройств адаптации» в посткриминальном (следственном, судебном) периоде;+
2) с развитием острой реакции на стресс в криминальном периоде;
3) с развитием посттравматического стрессового расстройства при длительном многолетнем криминальном периоде совершения сексуальных действий;
4) с развитием эндогенного психического расстройства в докриминальном периоде без его динамики в последующем.

18. Кратковременная дезадаптация вследствие психического расстройства

1) исключает оценку вреда здоровью;
2) соответствует оценке легкого вреда здоровью;+
3) соответствует оценке среднего вреда здоровью;
4) соответствует оценке тяжкого вреда здоровью.

19. Кратковременной дезадаптации соответствует период

1) более 120 дней;
2) более 360 дней;
3) более трех недель и менее 120 дней;
4) менее трех недель.+

20. Определение степени тяжести вреда, причиненного здоровью потерпевшего, при наличии у него психических расстройств, относится к предмету

1) как судебно-медицинской, так и судебно-психиатрической экспертизы;+
2) только судебно-медицинской экспертизы;
3) только судебно-психиатрической экспертизы;
4) только судебной психолого-психиатрической экспертизы.

21. Отсутствие дезадаптации позволяет расценить расстройство как

1) легкий вред здоровью;
2) не причинившее вред здоровью человека;+
3) средний вред здоровью;
4) тяжкий вред здоровью.

22. По длительности дезадаптацию подразделяют на

1) временную и стойкую дезадаптацию;+
2) длительную и стойкую дезадаптацию;
3) кратковременную и длительную временную дезадаптацию;
4) стойкую и необратимую дезадаптацию.

23. Под искажением познавательных навыков у потерпевших дошкольного возраста понимают

1) затруднения концентрации внимания, трудности сосредоточения, неуспешность в усвоении развивающих программ и игр для дошкольного возраста;+
2) нарушение способности к гармоничному общению с членами семьи, способности контролировать свое поведение в семье среди близких лиц;
3) нарушение способности к межличностному взаимодействию со сверстниками, воспитателями детских дошкольных учреждений;
4) нарушение способности контролировать свое поведение.

24. Под семейной дезадаптацией понимают

1) нарушение способности заниматься трудовой деятельностью;
2) нарушение способности к гармоничному общению с членами семьи, способности контролировать свое поведение в семье, среди близких лиц;+
3) нарушение способности к обучению, способности контролировать свое поведение в школьной среде;
4) нарушение способности к общению, способности контролировать свое поведение.

25. Под социальной дезадаптацией понимают

1) нарушение способности заниматься трудовой деятельностью;
2) нарушение способности к гармоничному общению с членами семьи, способности контролировать свое поведение в семье среди близких лиц;
3) нарушение способности к обучению, способности контролировать свое поведение в школьной среде;
4) нарушение способности к общению, способности контролировать свое поведение.+

26. Под специфической сексуальной травматизацией понимают

1) неблагоприятное сексуальное воздействие на жертву;+
2) психогенные факторы, которые не имеют содержательной связи с сексуальными посягательствами и могут совпадать или не совпадать с ними по времени;
3) психогенные факторы, связанные с сексуальными посягательствами, но отставленные от них по времени;
4) психогенные факторы, сочетанные с жестоким обращением.

27. Под способностью к обучению у несовершеннолетних потерпевших понимают

1) способность к восприятию, запоминанию, усвоению и воспроизведению знаний, навыков и умений;+
2) способность к гармоничному общению в кругу семьи;
3) способность к осознанию себя и адекватному поведению с учетом возраста, социально-правовых и морально-этических норм;
4) способность к установлению контактов между людьми путем восприятия, переработки и передачи информации.

28. Под способностью к общению у несовершеннолетних потерпевших понимают

1) способность к восприятию, запоминанию, усвоению и воспроизведению знаний, навыков и умений;
2) способность к гармоничному общению в кругу семьи;
3) способность к осознанию себя и адекватному поведению с учетом возраста, социально-правовых и морально-этических норм;
4) способность к установлению контактов между людьми путем восприятия, переработки и передачи информации.+

29. Под способностью контролировать свое поведение у несовершеннолетних потерпевших понимают

1) способность к восприятию, запоминанию, усвоению и воспроизведению знаний, навыков и умений;
2) способность к гармоничному общению в кругу семьи;
3) способность к осознанию себя и адекватному поведению с учетом возраста, социально-правовых и морально-этических норм;+
4) способность к установлению контактов между людьми путем восприятия, переработки и передачи информации.

30. Под школьной дезадаптацией понимают

1) нарушение способности заниматься трудовой деятельностью;
2) нарушение способности к гармоничному общению с членами семьи, способности контролировать свое поведение в семье, среди близких лиц;
3) нарушение способности к обучению, способности контролировать свое поведение в школьной среде;+
4) нарушение способности к общению, способности контролировать свое поведение.

31. При определении степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека, предотвращение смертельного исхода, обусловленное оказанием медицинской помощи

1) исключает оценку определения степени тяжести вреда;
2) не должно приниматься во внимание при определении степени тяжести вреда;+
3) принимается во внимание и обуславливает оценку более легкой степени тяжести вреда.

32. При отсутствии у потерпевших психопатологических феноменов, отражающих переработку специфической сексуальной травмы, возможно установление прямой причинно-следственной связи в случае

1) возникновения психического расстройства в докриминальном периоде;
2) возникновения психогенного расстройства, опосредованного дополнительными психотравмирующими факторами;
3) возникновения эндогенного психического расстройства в посткриминальном периоде;
4) малолетнего возраста, с клиникой аффективных расстройств и регрессивного поведения.+

33. При проведении судебно-медицинской экспертизы с участием врача-судебно-психиатрического эксперта по определению тяжести вреда в виде психического расстройства, в компетенцию судебно-медицинского эксперта входит

1) выявление наличия или отсутствия психического расстройства;
2) диагностика психического расстройства и обоснование наличия причинно-следственной связи;
3) оценка индивидуально-психологических особенностей потерпевшего;
4) оценка степени тяжести вреда здоровью.+

34. При проведении судебно-медицинской экспертизы с участием врача-судебно-психиатрического эксперта по определению тяжести вреда в виде психического расстройства, в компетенцию судебно-психиатрического эксперта входит

1) выявление наличия или отсутствия психического расстройства;
2) диагностика психического расстройства и обоснование наличия причинно-следственной связи;+
3) оценка индивидуально-психологических особенностей потерпевшего;
4) оценка степени тяжести вреда здоровью.

35. При производстве экспертизы потерпевших, психическое состояние подэкспертного соотносят со следующими уголовно-релевантными ситуациями

1) криминальной, следственной, судебной;
2) криминальной, судебной;
3) предкриминальной, криминальной, посткриминальной;
4) предкриминальной, криминальной, посткриминальной, следственной, судебной.+

36. Прямая причинно-следственная связь устанавливается в случае

1) квалификации психического расстройства психогенного генеза, в содержании психопатологических переживаний которого, отражается специфическая психотравма сексуального насилия или сочетанные психогенные факторы;+
2) квалификации психического расстройства, непсихогенного генеза, развившегося в посткриминальной ситуации;
3) квалификации психогенного психического расстройства, опосредованного дополнительными психогенными факторами;
4) квалификации хронического психического расстройства, развившегося задолго до криминальной ситуации.

37. Психическая травма включается в понятие «вред здоровью», дефиниция которого в Медицинских критериях определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека, содержит нарушение анатомической целости и физиологической функции органов и тканей человека в результате воздействия

1) биологических факторов внешней среды;
2) психогенных факторов внешней среды;+
3) физических факторов внешней среды;
4) химических факторов внешней среды.

38. Психические и поведенческие нарушения на отдаленных этапах сексуальной травмы

1) девиации поведения (саморазрушающее поведение, промискуитетное поведение);+
2) депрессивные расстройства;
3) острая реакция на стресс;
4) расстройства адаптации.

39. Психические и поведенческие нарушения, возникающие непосредственно в результате преступления

1) девиации поведения, в том числе промискуитетное поведение;
2) девиации психосексуального развития;
3) деструктивные семейные отношения;
4) острая реакция на стресс.+

40. Согласно законодательно-нормативным актам, судебно-медицинская экспертиза по определению тяжести вреда здоровью в виде психического расстройства, проводится комиссией экспертов с участием

1) врача-психиатра;+
2) врача-психотерапевта;
3) врача-сексолога;
4) клинического психолога.

41. Стойкая дезадаптация выраженной степени

1) исключает оценку вреда здоровью;
2) соответствует оценке легкого вреда здоровью;
3) соответствует оценке среднего вреда здоровью;
4) соответствует оценке тяжкого вреда здоровью.+

42. Стойкая дезадаптация легкой степени

1) исключает оценку вреда здоровью;
2) соответствует оценке легкого вреда здоровью;+
3) соответствует оценке среднего вреда здоровью;
4) соответствует оценке тяжкого вреда здоровью.

43. Стойкая дезадаптация предполагает

1) дифференциацию в оценке вреда здоровью - от легкого до тяжелого;+
2) квалификацию легкого вреда здоровью;
3) квалификацию среднего вреда здоровью;
4) квалификацию тяжкого вреда здоровью.

44. Стойкая дезадаптация средней степени

1) исключает оценку вреда здоровью;
2) соответствует оценке легкого вреда здоровью;
3) соответствует оценке среднего вреда здоровью;+
4) соответствует оценке тяжкого вреда здоровью.

45. Стойкой дезадаптации соответствует период

1) более 120 дней;+
2) более 360 дней;
3) более трех недель и менее 120 дней;
4) менее трех недель.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---