Тест с ответами по теме «Основы визуализации данных»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Основы визуализации данных» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Основы визуализации данных» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
1. Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot

2. Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot

Самый выгодный способ набора баллов для периодической аккредитации в соответствии с приказом 709н:
- 72 зет ДПП ПК + 72 зет ИОМов (ИОМы набирает сам медработник) - пункт 103, приказа 709н. Всего нужно 144 зет в сумме за 5 лет. Подробнее в методичке.

1. Вид диаграмм, который демонстрирует значения одного или нескольких показателей по каждой категории с помощью горизонтальных столбцов

1) линейная диаграмма;
2) столбчатая диаграмма;
3) круговая диаграмма;
4) линейчатая диаграмма.

2. Вид диаграмм, который используется в случае, когда необходимо сравнить не только общие значения в группах, но и проанализировать внутреннюю структуру каждой группы

1) линейчатая диаграмма;
2) столбчатая диаграмма;
3) столбчатая диаграмма с накоплением;
4) круговая диаграмма.

3. Вид диаграммы, которая показывает изменение вклада каждой категории в общее значение показателя, где общая высота диаграммы всегда составляет 100%

1) линейная диаграмма;
2) столбчатая диаграмма;
3) нормированная диаграмма с областями;
4) диаграмма с областями.

4. Визуальное представление зависимости двух переменных, изображаемое в системе координат

1) столбчатая диаграмма;
2) линейчатая диаграмма;
3) круговая диаграмма;
4) линейная диаграмма.

5. Восприятие визуальной информации и обнаружение закономерностей строятся на использовании

1) диаграмм;
2) атрибутов;
3) графиков.

6. Диаграмма, которая визуализирует иерархические данные как набор вложенных прямоугольников, где каждый уровень иерархии представлен цветным прямоугольником, а размер вложенных прямоугольников определяется значением показателя

1) тепловая карта;
2) картограмма;
3) древовидная диаграмма.

7. Диаграмма, которая используется для визуализации временных рядов, когда важно показать и динамику, и вклад показателя

1) круговая диаграмма;
2) диаграмма с областями;
3) столбчатая диаграмма;
4) линейчатая диаграмма.

8. Диаграмма, с помощью которой можно продемонстрировать каждую категорию изучаемого явления как процент от целого

1) линейчатая диаграмма;
2) круговая диаграмма;
3) столбчатая диаграмма;
4) точечная диаграмма.

9. Для визуализации изменений показателя во времени используется

1) круговая диаграмма;
2) столбчатая диаграмма;
3) линейная диаграмма;
4) линейчатая диаграмма;
5) точечная диаграмма.

10. Для визуализации наличия (или отсутствия) зависимости между двумя переменными используется

1) столбчатая диаграмма;
2) линейчатая диаграмма;
3) круговая диаграмма;
4) линейная диаграмма;
5) точечная диаграмма.

11. Для отображения значений одного или нескольких показателей по категориям или в динамике используется

1) круговая диаграмма;
2) столбчатая диаграмма;
3) линейная диаграмма;
4) линейчатая диаграмма.

12. Для проведения позиционного сравнения на основе визуализации данных следует использовать

1) круговую диаграмму;
2) линейчатую диаграмму;
3) линейную диаграмму;
4) точечную диаграмму;
5) столбчатую диаграмму.

13. Для проведения покомпонентного сравнения на основе визуализации данных следует использовать

1) линейную диаграмму;
2) точечную диаграмму;
3) линейчатую диаграмму;
4) круговую диаграмму.

14. Для проведения частотного сравнения на основе визуализации данных используется

1) точечная диаграмма;
2) линейчатая диаграмма;
3) круговая диаграмма;
4) линейная диаграмма;
5) столбчатая диаграмма.

15. К критериям выбора вида диаграммы относятся

1) особенности аудитории, для которой будут представлены результаты визуализации данных;
2) тип данных;
3) объем данных;
4) цель визуализации данных.

16. Какие виды диаграмм могут быть использованы для визуализации количественных данных?

1) линейчатые диаграммы;
2) линейные диаграммы;
3) столбчатые диаграммы;
4) точечные диаграммы;
5) круговые диаграммы.

17. Какие задачи визуального восприятия обладают наибольшей точностью интерпретации?

1) сравнение длин;
2) сравнение углов или наклонов;
3) сравнение положений элементов на идентичных шкалах;
4) сравнение площадей;
5) сравнение положений элементов на общей шкале.

18. Принцип визуального восприятия, согласно которому графические элементы, расположенные в замкнутой области, воспринимаются как одна группа

1) принцип продолжения;
2) принцип завершенности;
3) принцип общих областей;
4) принцип подобия;
5) принцип близости.

19. Принцип визуального восприятия, согласно которому группа элементов часто воспринимается как узнаваемая форма или фигура

1) принцип подобия;
2) принцип продолжения;
3) принцип завершенности;
4) принцип близости;
5) принцип общих областей.

***

29. Тип сравнения данных, целью визуализации которого является демонстрация частоты попадания объектов в определенные последовательные области числовых значений

1) корреляционное сравнение;
2) покомпонентное сравнение;
3) позиционное сравнение;
4) частотное сравнение;
5) временное сравнение.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Медицинская кибернетика, Организация здравоохранения и общественное здоровье, Сестринское дело, Управление сестринской деятельностью.

Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).


Изменения / Улучшения
  • Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot
  • Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Отблагодарить

Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)

+7 996 676-95-24
Т-Банк
Спасибо Вам за поддержку!
Улучшения
  • Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot
  • Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Отблагодарить

Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)

+7 996 676-95-24
Т-Банк
Спасибо Вам за поддержку!

НМО Тренажер в телеграм

Это доступ к абсолютно всем тестам НМО с ответами в один клик.

Тесты в тренажере появляются сразу после их выхода на портале.
Теперь ответы на тесты в одном месте и проходятся в 10 раз быстрее.

Открыты все специальности:

  • по среднему образованию (38 специальностей);
  • по высшему образованию (106 специальностей).

Наслаждайтесь тренажером и советуйте коллегам.
Ссылка на тренажер в телеграм: t.me/nmomed_bot

Автор в Telegram
Написать на e-mail
Канал в телеграм
КЛИНИЧКИ, НАБОР БАЛЛОВ, КАТЕГОРИИ, ПЕРИОДИЧКА И РОЗЫГРЫШИ
Подписаться
Подписаться