• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Особенности болевого синдрома в детской онкологии»

Тест с ответами по теме «Особенности болевого синдрома в детской онкологии»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Особенности болевого синдрома в детской онкологии» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Особенности болевого синдрома в детской онкологии» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• с
• Тест
• по
• на
• нмо
• в
• медицинские
• ответами
• теме
• Особенности
• болевого
• синдрома
• детской
• онкологии

---

1. 2-я ступень согласно «Лестнице обезболивания ВОЗ» у детей предполагает использование

1) промедола;
2) сильных наркотических опиоидных анальгетиков, в первую очередь морфина гидрохлорид;+
3) парацетамола;
4) НПВС.

2. «Лестница обезболивания ВОЗ» для детей состоит из

1) 4-х ступеней;
2) 3-х ступеней;
3) 2-х ступеней.+

3. «Невыносимая боль», согласно шкале Вонга-Бейкера, оценивается в

1) 3 балла;
2) 5 баллов;+
3) 7 баллов;
4) 10 баллов.

4. В группе онкологических умирающих пациентов детского возраста персистирующая боль, требующая использования опиоидных анальгетиков, встречается в

1) 50%;
2) 5-10%;
3) 80-90%;+
4) 20-30%.

5. В терапии слабой боли у детей младше 3-х месяцев в первой линии используется

1) парацетамол;+
2) ибупрофен;
3) кеторолак;
4) целекоксиб.

6. В терапии слабой боли у детей препаратами второй линии терапии являются

1) кеторолак;+
2) парацетамол;
3) трамадол;
4) целекоксиб.+

7. Визуально-аналоговая шкала (ВАШ) используется для детей

1) старше 14 лет;
2) с момента рождения;
3) старше 3 лет;
4) старше 7 лет.+

8. Висцеральная боль

1) плохо локализована, имеет разлитой характер;+
2) возникает при повреждении симпатически иннервируемых органов;+
3) возникает при отсутствии активации ноцицепторов и видимого органического повреждения;
4) хорошо локализована.

9. Дисфункциональная боль

1) является результатом повреждения нервной системы на периферическом или центральном уровне;
2) возникает при отсутствии активации ноцицепторов и видимого органического повреждения;+
3) возникает при повреждении симпатически иннервируемых органов.

10. Желтый цвет согласно Цветной шкале Эланда соответствует

1) отсутствию боли;
2) сильной боли;
3) слабой боли;+
4) умеренной боли.

11. Замена опиоидного анальгетика рекомендована

1) плановое чередование пути введения анальгетика;
2) при непереносимых побочных эффектах;+
3) при недостаточном обезболивающем эффекте;+
4) плановое чередование опиоидных анальгетиков.

12. Максимальная суточная доза трамадола

1) 400 мг;+
2) 500 мг;
3) 8 мг/кг;+
4) 2 мг/кг.

13. Оценка боли проводится

1) регулярно, каждые 4-6 часов;+
2) при тяжелых ситуациях ежечасно;+
3) по запросу пациента или родителей;
4) раз в неделю.

14. По длительности боль классифицируется на

1) хроническую;+
2) острую;+
3) средней длительности;
4) приступообразную.

15. По патофизиологическому механизму боль классифицируется на

1) острую;
2) дисфункциональную;+
3) ноцицептивную;+
4) сильную.

16. По шкале NIPS наличие боли означает сумма баллов выше

1) 7;
2) 3;+
3) 5;
4) 2.

17. Поведенческая шкала FLACC используется

1) с 14 лет;
2) у детей до года;
3) у детей старше 7 лет;
4) у детей с года до 3 лет.+

18. При агранулоцитозе для купирования слабой боли используют

1) морфина гидрохлорид, возможно в сочетании с адъювантами;+
2) адъюванты;
3) отвлекающие процедуры;
4) НПВС.

19. При агранулоцитозе для купирования умеренной/сильной боли используют

1) НПВС в сочетании с отвлекающими процедурами;
2) инвазивные методы обезболивания;
3) морфина гидрохлорид, возможно в сочетании с адъювантами;+
4) НПВС, возможно в сочетании с адъювантами.

20. При невозможности назначить морфин или при наличии его непереносимых побочных эффектов рекомендуется

1) назначить фентанил (при умеренной боли);
2) назначить фентанил (при сильной боли);+
3) назначить промедол (при сильной боли);
4) назначить трамадол (при умеренной боли).+

21. Принципы использования шкал боли у детей

1) шкалы боли не используются у детей;
2) помогают оценивать динамику боли и ответ на лечение;+
3) стандартизируют профессиональное обсуждение болевого синдрома;+
4) помогают сформировать у ребенка понимание, что к его боли неравнодушны и пытаются помочь.+

22. Рейтинговая шкала Вонга–Бейкера используется для детей

1) старше 14 лет;
2) до года;
3) 1-3 лет;
4) 3-7 лет.+

23. Соматическая боль

1) возникает при повреждении симпатически иннервируемых органов;
2) возникает при отсутствии активации ноцицепторов и видимого органического повреждения;
3) относится к ноцицептивному виду боли;+
4) возникает в результате повреждения ткани или воздействия на него болезненного агента.+

24. Специфическим антагонистом опиоидных анальгетиков является

1) сорафениб;
2) ритуксимаб;
3) налоксон;+
4) трамадол.

25. У детей с ЗНО болевой синдром может возникать

1) на любом этапе как излечимой, так и неизлечимой болезни;+
2) при паллиативном статусе;
3) в момент презентации болезни и при прогрессировании.

26. Хронической называют боль, персистирующую более

1) 3 месяцев;+
2) 30 дней;
3) 10 дней;
4) 5 месяцев.

27. Цветная шкала Эланда используется у детей в возрасте

1) 1-3 лет;
2) 3-7 лет;+
3) старше 15 лет;
4) 7-14 лет.

28. Шкала оценки боли у детей до 1 года - это

1) FLACC;
2) NIPS;+
3) ВАШ.

29. Шкала рук (Hand Scale) предназначена для

1) новорожденных;
2) детей старше 3 лет;+
3) детей до года.

30. Шкалы оценки боли у детей

1) используются с момента рождения;+
2) используются с 7 лет;
3) используются с 14 лет;
4) не используются.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Детская онкология, Педиатрия, Педиатрия (после специалитета).

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---