• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Особенности фармацевтического консультирования посетителей с нарушениями слуха и зрения»

Тест с ответами по теме «Особенности фармацевтического консультирования посетителей с нарушениями слуха и зрения»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Особенности фармацевтического консультирования посетителей с нарушениями слуха и зрения» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Особенности фармацевтического консультирования посетителей с нарушениями слуха и зрения» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• консультирования
• фармацевтического
• Особенности
• теме
• ответами
• медицинские
• нмо
• на
• по
• с
• Тест
• посетителей
• нарушениями
• слуха
• и
• зрения

---

1. Абсолютная (тотальная) слепота – это патологическое состояние, при котором

1) частично утрачивается цветоразличение;
2) полностью утрачиваются светоощущение и цветоразличение;
3) частично утрачивается светоощущение.

2. В "Журнал учета лекарственных препаратов с ограниченным сроком годности" заносят информацию о препаратах

1) остаточный срок годности которых 6 месяцев и менее;
2) остаточный срок годности которых 3 месяца и менее;
3) остаточный срок годности которых 12 месяцев и менее.

3. В Журнале регистрации результатов приемочного контроля отражаются

1) номер и дата документа (акта) о выявленном несоответствии поступившего товара;
2) результаты приемочного контроля;
3) дата и номер приходного документа;
4) наличие информации об изъятии или приостановлении обращения;
5) цена поступившего товара по накладной.

4. В диалоге с незрячим посетителем использовать активные жесты и мимику

1) неуместно только в случае присутствия сопровождающего;
2) неуместно;
3) уместно во всех случаях.

5. В категорию слабовидящих относятся лица, острота зрения которых находится в пределах

1) от 0,2 до 0,20%;
2) от 0,05 до 0,2%;
3) от 0 до 0,04%.

6. В процессе фармацевтической консультации нужно

1) обращаться непосредственно к самому незрячему посетителю (даже в присутствии сопровождающего);
2) говорить о посетителе в третьем лице;
3) обращаться не к самому незрячему посетителю, а к его сопровождающему, ведь посетитель все равно ничего не видит.

7. В ситуации, когда вы обратились к незрячему посетителю с предложением помощи, а он от неё отказывается, необходимо

1) предложить свою помощь ещё раз и уже более настойчиво;
2) предложить посетителю уйти;
3) не проявлять назойливость, а подождать пока посетитель адаптируется и вступит в диалог.

8. В ситуации, когда вы проводите фармацевтическое консультирование незрячего посетителя и возникла необходимость отойти в соседний зал / к дальней полке за препаратом, необходимо

1) молча отойти в нужное место;
2) сообщить посетителю об этом фразой: «подождите, пожалуйста, я сейчас соберу необходимые препараты и вернусь к вам»;
3) повести его с собой за руку по торговому залу.

9. Вспомогательные мероприятия при работе со слабослышащим посетителем

1) использовать в своей речи как можно больше слов и медицинских терминов;
2) проговаривать слова медленно четко, используя минимум медицинских терминов;
3) говорить быстро;
4) как можно громче выкрикивать слова;
5) иметь под рукой блокнот и ручку для письменного общения.

10. Глухота – это

1) полное отсутствие слуха или такая степень его понижения, при которой восприятие речи становится невозможным;
2) состояние, при котором человеку сложно различить шепот;
3) частичное отсутствие слуха или такая степень его понижения, при которой восприятие речи становится невозможным.

11. Для создания «безбарьерной» среды перед входом в аптеку могут быть

1) яркие рекламные вывески, световое табло, экран с бегущей строкой;
2) лестница, удобные перила, ковер;
3) кнопка вызова, тактильная плитка, желтые круги, тактильные таблички.

12. Для создания «безбарьерной» среды перед входом в аптеку нужно установить

1) лестницу;
2) пандус;
3) яркого цвета дверь.

13. Доступ в аптеку собаки-поводыря

1) допускается, если у хозяина есть паспорт на собаку-поводыря, на животном есть шлейка и намордник;
2) разрешен с любыми собаками;
3) не допускаются ни при каких условиях.

14. Заболевание, характеризующееся понижением слуха, называется

1) тугоухость;
2) глухота;
3) имплантированность.

15. К слепым относятся лица, острота зрения которых находится в пределах

1) от 0 до 0,04%;
2) от 0,05 до 0,2%;
3) от 0,2 до 0,20%.

16. Керамическая тактильная плитка имеет четко выраженный рельеф и дифференцированную акустику, что позволяет

1) лучше ориентироваться инвалидам с травмами;
2) лучше ориентироваться инвалидам по слуху;
3) инвалидам по зрению при движении ориентироваться еще и по звуку.

17. Когда в аптеку пришел посетитель с собакой-поводырём, то нужно

1) не отвлекать собаку от исполнения ее обязанностей;
2) погладить, поиграть с ней, пока посетитель совершает свои совершает покупки;
3) угостить ее чем-нибудь.

18. Обязательно в процессе общения с незрячим посетителем

1) проявляйте как можно больше жалости и сочувствия;
2) стоит говорить «пощупайте» или «потрогайте» вместо «посмотрите»;
3) ведите себя ровно, спокойно.

19. Посетители с нарушениями зрения нуждаются

1) в обслуживании без очереди;
2) в равных с другими клиентами условиях обслуживания и должны дождаться своей очереди;
3) в сочувствии и жалости со стороны работников аптеки.

***

30. Чтобы привлечь внимание человека, который плохо слышит, можно

1) наклониться близко к уху человека и громко начать разговор;
2) слегка тронуть человека за руку или плечо;
3) сильно хлопнуть человека по плечу или спине.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Акушерское дело, Лечебное дело, Сестринское дело, Фармация.

Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---