• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Особенности иммунной системы ребенка»

Тест с ответами по теме «Особенности иммунной системы ребенка»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Особенности иммунной системы ребенка» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Особенности иммунной системы ребенка» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• тестирование
• предварительное
• итоговое
• Тест
• теме
• Системы
• с
• ребенка
• по
• ответами
• Особенности
• нмо
• на
• медицинские
• иммунной

---

1. В периферических органах иммунной системы происходит

1) антигеннезависимая дифференцировка;
2) реаранжировка генов Т- и В-клеточных рецепторов;
3) дифференцировка тучных клеток;
4) дифференцировка фагоцитов;
5) антигензависимая дифференцировка.

2. Высокая чувствительность к вирусным инфекциям в период новорожденности обусловлена

1) снижением уровня секреторного IgA;
2) низкой чувствительностью В-лимфоцитов к цитокинам Th2;
3) ограниченной секрецией цитокинов, в частности интерферонов;
4) дефицитом С5 компонента системы комплимента.

3. Гуморальные факторы адаптивного иммунитета

1) цитокины;
2) антитела;
3) дефензины;
4) система комплимента.

4. Для какого критического периода характерен незавершенный фагоцитоз?

1) I критический период;
2) II критический период;
3) III критический период;
4) IV критический период.

5. Для какого периода характерна физиологическая гипоглобулинемия?

1) 3-5 лет;
2) 2-3 года;
3) до 3-х месяцев;
4) 3-6 месяцев – 1 год.

6. Излечивающей терапией первичного иммунодефицита является

1) лучевая терапия;
2) трансплантация гемопоэтических стволовых клеток;
3) внутривенное введение иммуноглобулинов;
4) применение антибиотиков широкого спектра действия.

7. К антигенпрезентирующим клеткам относятся

1) макрофаги;
2) гепатоциты;
3) Т-лимфоциты;
4) эозинофилы.

8. К классам иммунодефицитов относятся

1) заболевания иммунной дисрегуляции;
2) дефекты системы комплемента;
3) иммунодефициты с нарушением системы цитокинов;
4) комбинированные Т- и В-клеточные иммунодефициты.

9. К настораживающим признакам иммунодефицита относятся

1) одна или две ОРВИ в течение года;
2) две или более пневмонии в течение года;
3) рецидивирующие глубокие абсцессы кожи или органов;
4) восемь или более гнойных отитов в течение года.

10. К первичным иммунодефицитам относится

1) синдром Дауна;
2) синдром Ангельмана;
3) синдром Жильбера;
4) синдром Луи-Бар.

11. К периферическим органам иммунной системы относят

1) селезенку;
2) красный костный мозг;
3) лимфатические узлы;
4) печень.

12. К популяциям Т-лимфоцитов относятся

1) Т-хелперы;
2) Т-киллеры;
3) Т-активаторы;
4) Т-супрессоры.

13. К центральным органам иммунной системы относят

1) лимфатические узлы;
2) красный костный мозг;
3) пейеровы бляшки;
4) селезенку;
5) печень.

14. Какой из классов иммуноглобулинов проходит через фетоплацентарный барьер?

1) IgG;
2) IgE;
3) IgA;
4) IgD;
5) IgM.

15. Какой тип наследования характерен для первичных иммунодефицитов?

1) аутосомно-доминантный;
2) Х-сцепленный;
3) аутосомно-рецессивный;
4) кодоминирование.

16. Клеточными факторами врожденного иммунитета являются

1) Т-лимфоциты;
2) В-лимфоциты;
3) моноциты;
4) плазматические клетки.

17. Маски первичных иммунодефицитов

1) дерматиты;
2) снижение зрения;
3) бронхиты;
4) цитопении.

18. Наиболее характерные клинические проявления первичного иммунодефицита

1) нарушение противоинфекционной резистентности;
2) аутовоспалительные и аутоиммунные реакции;
3) сердечная недостаточность;
4) нефритический синдром.

19. Наиболее эффективный гуморальный фактор врожденного иммунитета в период новорожденности

1) интерферон гамма;
2) C-реактивный белок;
3) компонент С3 системы комплимента;
4) лизоцим.

20. Наименьшей аффинностью к антигену обладает

1) IgA;
2) IgM;
3) IgG;
4) IgE.

21. Нарушение иммунологической реактивности, обусловленное выпадением одного или нескольких компонентов иммунной системы или тесно взаимодействующих с ней неспецифических факторов – это

1) аллергия;
2) аутотолерантность;
3) иммунологическая память;
4) иммунодефицит.

22. Необходимые исследования для диагностики первичных иммунодефицитов

1) молекулярно-генетическое исследование;
2) общий анализ крови;
3) определение субпопуляций лимфоцитов;
4) бронхоскопия.

23. Необходимые этапы в диагностике иммунодефицитов

1) молекулярно-генетическое обследование;
2) сбор анамнеза + осмотр;
3) консультация неонатолога;
4) иммунологическое обследование.

24. Особенности бактериальных инфекций при первичном иммунодефиците

1) склонность к хроническому течению;
2) склонность к генерализации инфекции;
3) рецидивирование;
4) резистентные к антибиотикам возбудители.

25. Отличия адаптивного иммунитета от врожденного заключаются в

1) высокой специфичности;
2) неспецифичности;
3) формировании иммунологической памяти;
4) низкой активности.

26. Первый перекрест лимфоцитов и нейтрофилов происходит в возрасте

1) 50 дней;
2) 5 месяцев;
3) 30 дней;
4) 5 дней.

27. Повышение иммунорегуляторного индекса характерно для

1) 4-6 лет;
2) 1 года;
3) 2-3 лет;
4) 7-9 лет.

28. Повышение титра какого иммуноглобулина говорит о глистной инвазии?

1) IgA;
2) IgG;
3) IgD;
4) IgM;
5) IgE.

29. Повышение уровня андрогенов приводит к

1) стимуляции клеточного иммунитета;
2) активации гуморального иммунитета;
3) снижению супрессорной функции Т-лимфоцитов;
4) подавлению клеточного иммунитета.

30. Повышение уровня эстрогенов приводит к

1) снижению супрессорной функции Т-лимфоцитов;
2) активации гуморального иммунитета;
3) стимуляции клеточного иммунитета;
4) подавлению клеточного иммунитета.

31. Препарат, используемый для профилактики грибковых инфекций

1) этамбутанол;
2) изониазид;
3) флуконазол;
4) каспофунгин.

32. Процесс формирования аутотолерантности наиболее активно проходит в/во

1) IV критический период;
2) III критический период;
3) I критический период;
4) II критический период.

33. Снижение титра IgG во II критическом периоде является следствием

1) избыточной активации Т-киллеров;
2) снижения количества В-лимфоцитов;
3) катаболизма антител, полученных от матери;
4) низкой секреции интерферона гамма.

34. Факторы, влияющие на формирование иммунитета ребенка

1) грудное вскармливание;
2) возраст родителей;
3) история инфекций;
4) генетика;
5) вакцинация.

35. Физиологическими причинами иммунодефицита могут быть

1) пожилой возраст;
2) увеличение массы тела;
3) беременность;
4) ранний возраст.

36. Физиологическое повышение уровня IgE характерно для

1) IV критического периода;
2) II критического периода;
3) I критического периода;
4) III критического периода.

37. Функции NK-клеток

1) уничтожение внеклеточных патогенов;
2) противоопухолевая защита;
3) противовирусная защита;
4) поддержание аутотолерантности.

38. Функции иммунной системы

1) поддержание гомеостаза за счет формирования толерантности;
2) нейтрализация и элиминация генетически чужеродных высокомолекулярных веществ биологического происхождения;
3) регуляция обмена веществ;
4) защита от чужеродных микроорганизмов.

39. Функция эозинофилов

1) защита от бактериальных и паразитарных антигенов;
2) цитотоксичность по перфорин-гранзимовому механизму;
3) секреция низкоспецифичных IgM;
4) выработка антител.

40. Этиологическим фактором первичного иммунодефицита является

1) неблагоприятные факторы среды;
2) генетическая детерминированность;
3) вирус иммунодефицита человека;
4) хронический стресс.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Аллергология и иммунология, Общая врачебная практика (семейная медицина), Педиатрия, Педиатрия (после специалитета).

Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---