• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Порядок и условия направления на медико-социальную экспертизу граждан младше 18 лет с детским церебральным параличом»

Тест с ответами по теме «Порядок и условия направления на медико-социальную экспертизу граждан младше 18 лет с детским церебральным параличом»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Порядок и условия направления на медико-социальную экспертизу граждан младше 18 лет с детским церебральным параличом» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Порядок и условия направления на медико-социальную экспертизу граждан младше 18 лет с детским церебральным параличом» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• порядок
• условия
• направления
• медико
• социальную
• экспертизу
• граждан
• младше
• лет
• детским
• церебральным
• параличом

---

1. В классификацию основных видов стойких расстройств функций организма человека входят

1) нарушения языковых и речевых функций;
2) нарушения сенсорных функций;
3) нарушения физических функций;
4) нарушения психических функций.

2. В классификацию степени выраженности основных видов стойких расстройств функций организма человека входят

1) 4 степени;
2) 3 степени;
3) 2 степени;
4) 5 степеней.

3. Выраженные нарушения психических, языковых и речевых функций. Нарушение контроля функции тазовых органов. Для детей в возрасте 0-17 лет: 4-й уровень функциональной активности по шкале GMFCS и (или) MACS. Такие нарушения оцениваются

1) 40-60%;
2) 10-30%;
3) 90-100%;
4) 70-80%.

4. Для детей в возрасте 0-17 лет: 1-й или 2-й уровень функциональной активности по GMFCS и (или) MACS. Такие функциональные нарушения оцениваются

1) 70-80%;
2) 40-60%;
3) 90-100%;
4) 10-30%.

5. Значительно выраженный псевдобульбарный синдром. Отсутствие устной и письменной речи. Значительно выраженные нарушения психических функций: 0-3 года: значительно выраженное нарушение психомоторного, речевого развития. Отсутствие возрастных и социальных навыков. Такие функциональные нарушения оцениваются

1) 10-30%;
2) 40-60%;
3) 90-100%;
4) 70-80%.

6. К нарушениям нейромышечных, скелетных и связанных с движением функций относятся

1) нарушение статики;
2) нарушение координации движений;
3) нарушение размеров тела;
4) аномальные отверстия пищеварительного тракта.

7. К нарушениям психических функций относятся

1) отсутствие чувствительности;
2) нарушение мышления;
3) нарушение голосообразования;
4) нарушение ориентации.

8. К нарушениям сенсорных функций относится

1) отсутствие чувствительности;
2) нарушение ориентации;
3) нарушение мышления;
4) нарушение голосообразования.

9. К нарушениям языковых и речевых функций относится

1) нарушение ориентации;
2) нарушение мышления;
3) нарушение голосообразования;
4) отсутствие чувствительности.

10. К нарушениям, обусловленные физическим внешним уродством относятся

1) нарушение статики;
2) нарушение координации движений;
3) аномальные отверстия пищеварительного тракта;
4) нарушение размеров тела.

11. К объему дополнительного обследования для церебрального паралича и других паралитических синдромов относят

1) МРТ головного мозга или компьютерная томография головного мозга;
2) прием врача- травматолога-ортопеда первичный;
3) прием врача- генетика первичный при хромосомной патологии, моногенных заболеваниях, болезнях геномного импринтинга;
4) ЭЭГ.

12. К объему обязательного обследования для церебрального паралича и других паралитических синдромов относят

1) прием врача- генетика первичный при хромосомной патологии, моногенных заболеваниях, болезнях геномного импринтинга;
2) МРТ головного мозга или компьютерная томография головного мозга;
3) прием врача- травматолога-ортопеда первичный;
4) ЭЭГ.

13. Критерием для определения какой ЦРГ инвалида являются врожденные или приобретенные отсутствия одной верхней конечности (пальцев руки, кисти, предплечья, плеча) на любом уровне, приводящие к стойким нарушениям нейромышечных, скелетных и связанных с движением (статодинамических) функций II, III либо IV степени выраженности (в диапазоне от 40 до 100 процентов)

1) ЦРГ 4.3;
2) ЦРГ 4.2;
3) ЦРГ 4.1;
4) ЦРГ 4.5;
5) ЦРГ 4.4.

14. Критерием для определения какой ЦРГ инвалида являются заболевания костно-мышечной системы, а также последствия травм и аномалии (пороков развития), деформации опорно-двигательного аппарата (кроме врожденного или приобретенного отсутствия конечностей, приводящие к стойким нарушениям нейромышечных, скелетных и связанных с движением (статодинамических) функций II, III либо IV степени выраженности (в диапазоне от 40 до 100 процентов)

1) ЦРГ 4.3;
2) ЦРГ 4.4;
3) ЦРГ 4.5;
4) ЦРГ 4.1;
5) ЦРГ 4.2.

15. Критерием для определения какой ЦРГ инвалида являются церебральный паралич и другие заболевания, аномалии (пороков развития), последствия травм центральной и периферической нервной системы, последствия острых цереброваскулярных болезней, приводящие к стойким нарушениям нейромышечных, скелетных и связанных с движением (статодинамических) функций II, III либо IV степени выраженности (в диапазоне от 40 до 100 процентов)

1) ЦРГ 4.2;
2) ЦРГ 4.5;
3) ЦРГ 4.3;
4) ЦРГ 4.1;
5) ЦРГ 4.4.

16. Медико-социальная экспертиза граждан младше 18 лет не проводится с целью

1) разработка индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида (ребенка-инвалида);
2) установление группы инвалидности;
3) установление категории ребенок-инвалид;
4) определение целевой реабилитационной группы (нескольких целевых реабилитационных групп при сочетании нарушенных функций организма и ограничений жизнедеятельности);
5) Установление процентов утраты профессиональной трудоспособности.

17. Медико-социальная экспертиза по месту нахождения гражданина проводится

1) по требованию родителей или законных представителей;
2) если он не может явиться в бюро по состоянию здоровья;
3) если он не может явиться в бюро по состоянию здоровья, что подтверждается заключением врачебной комиссии медицинской организации;
4) если он не может явиться в бюро по состоянию здоровья, по требованию законного представителя;
5) если он не может явиться в бюро по состоянию здоровья, по желанию родителей.

18. Медико-социальная экспертиза с личным присутствием ребенка проводится в случае

1) невозможности удостовериться в полноте и достоверности сведений, содержащихся в представленных документах;
2) если целью МСЭ гражданина, ранее признанного инвалидом, является разработка индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида (ребенка-инвалида), за исключением случаев необходимости изменения персональных данных инвалида (ребенка-инвалида) и устранения технических ошибок (описок, опечаток);
3) при необходимости установления целевой реабилитационной группы инвалиду, в случае если прошло менее 3 лет с даты проведения последнего освидетельствования;
4) наличия в направлении на МСЭ сведений о соответствующем предпочтении законного или уполномоченного представителя ребенка;
5) выявления несоответствий между данными исследований и заключениями специалистов, направляющих гражданина на МСЭ, о степени выраженности стойких нарушений функций организма, обусловленных заболеваниями, последствиями травм и дефектами.

19. Необходимость в мероприятиях и услугах по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации является

1) требованием признания гражданина инвалидом;
2) критерием признания гражданина инвалидом;
3) фактором признания гражданина инвалидом;
4) условием признания гражданина инвалидом.

***

30. Умеренные нарушения психических, языковых и речевых функций для детей в возрасте 0-17 лет с 3-й уровнем функциональной активности по GMFCS и (или) MACS оцениваются

1) 70-80%;
2) 90-100%;
3) 40-60%;
4) 10-30%.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Медико-социальная экспертиза, Неврология, Организация здравоохранения и общественное здоровье.

Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---