Тест с ответами по теме «Постуральный менеджмент у детей с детским церебральным параличом»
Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Постуральный менеджмент у детей с детским церебральным параличом» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Постуральный менеджмент у детей с детским церебральным параличом» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
Все тесты по вашей специальности и смежным направлениям, в том числе которых нет на сайте. Удобный формат и интерфейс. Доступ предоставляется навсегда.
Подключите доступ уже сейчас!
НМО тренажер в Telegram: t.me/nmomed_bot
1. I уровень развития больших моторных функций характеризуется
1) ходьбой с использованием ручных приспособлений для передвижения;
2) полной зависимостью ребёнка от окружающих (перевозкой в коляске/инвалидном кресле);
3) ограничением самостоятельного передвижения, могут использоваться моторизированные средства передвижения;
4) ходьбой без ограничений.+
2. III уровень развития больших моторных функций характеризуется
1) полной зависимостью ребёнка от окружающих (перевозкой в коляске/инвалидном кресле);
2) ходьбой без ограничений;
3) ходьбой с использованием ручных приспособлений для передвижения;+
4) ограничением самостоятельного передвижения, могут использоваться моторизированные средства передвижения.
3. Ассистивные технологии включают
1) применение опор для стояния;+
2) ботулинотерапию;
3) применение ортезов;+
4) прием миорелаксантов.
4. В МКФ для описания действий при организации постурального менеджмента ребенка с ДЦП медработниками и членами семьи пациента используются домены
1) факторы окружающей среды;+
2) функции организма;
3) активность и участие;+
4) структуры организма.
5. В какой возрастной период у детей I уровня развития больших моторных функций возможно развивать бег и прыжки?
1) с 2 до 4 лет;
2) с 4 до 6 лет;+
3) с 12 до 18 лет;
4) с 6 до 12 лет.
6. В какой возрастной период у детей II уровня развития больших моторных функций можно на занятиях ЛФК добиться ходьбы без вспомогательных средств?
1) с 4 до 6 лет;
2) с 6 до 12 лет;+
3) с 12 до 18 лет;
4) с 2 до 4 лет.
7. В какой возрастной период у детей III уровня развития больших моторных функций можно обучать самостоятельной ходьбе с вспомогательными приспособлениями?
1) с 4х до 6 лет;
2) с 12 до 18 лет;
3) с 6 до 12 лет;+
4) с 2х до 4 лет.
8. В каком возрасте детей III уровня развития больших моторных функций можно начинать обучать стоянию у опоры?
1) с 12 до 18 лет;
2) с 6 до 12 лет;
3) с 2 до 4 лет;+
4) с 4 до 6 лет.
9. В каком возрасте необходимо начинать сажать ребенка с ДЦП в опору для сидения?
1) в 5 лет;
2) когда сам начнет садиться;
3) в 6 месяцев;+
4) в 2 года.
10. В каком возрасте необходимо начинать ставить ребенка с ДЦП в опору для стояния?
1) не ставить, если диагностирован IV-V уровень моторного развития по шкале GMFCS;
2) в 12 лет;
3) в 5 лет;
4) в 12-14 месяцев.+
11. В приказе Минздрава РФ № 878н от 23.10.2019 «Об утверждении Порядка Медицинской реабилитации детей» определено
1) наличие противопоказаний к профилактическим прививкам;
2) наличие показаний для оформления инвалидности;
3) 5 уровней курации в педиатрии;+
4) осуществление реабилитационных мероприятий мультидисциплинарной командой.+
12. Выпрямление плечевого и тазового пояса имеет значение для
1) формирования постуральных рефлексов;+
2) стабильного положения туловища;+
3) прямого положения головы;+
4) тренировки мелкой моторики.
13. Для описания двигательных нарушений у детей с ДЦП используется
1) шкала Лекена;
2) шкала MОCCА;
3) шкала больших моторных функций GMFCS;+
4) шкала NIHSS.
14. Для снижения мышечного тонуса у детей с ДЦП применяются
1) ходьба, бег и прыжки;
2) ботулинотерапия;+
3) хирургические операции;+
4) позиционирование.+
15. К какому возрасту дети с ДЦП I уровня достигают 90% своего моторного развития по шкале GMFCS?
1) к 12 годам;
2) к 3 годам;
3) к 5 годам;+
4) к 18 годам.
16. К факторам, осложняющим проведение реабилитационных мероприятий, можно отнести
1) дефицит веса;
2) снижение интеллекта;+
3) отсутствие ортопедической обуви на занятиях ЛФК;
4) дисплазию тазобедренного сустава.+
17. Односторонним поражением мускулатуры характеризуется
1) двойная гемиплегия;
2) гиперкинетическая форма;
3) гемипаретическая форма;+
4) атонически-астатическая форма.
18. Перечень видов и наименований технических средств реабилитации, реабилитационных мероприятий и реабилитационных услуг, предоставляемых детям инвалидам с ДЦП содержится в
1) Приказе Минтруда РФ № 342н от 27.04.2023;+
2) Приказе Минтруда РФ № 809н от 15.11.2023;
3) Приказе Минздрава РФ № 878н от 23.10.2019;
4) Федеральных клинических рекомендациях по оказанию медицинской помощи детям с детским церебральным параличом.
19. Поздняя резидуальная стадия ДЦП развивается
1) после 3-х лет;+
2) после 12 лет;
3) после 1 года;
4) во взрослом возрасте.
20. Поражение головного мозга при детском церебральном параличе (ДЦП) развивается
1) из-за перенесенной постнатальной инфекции;+
2) вследствие развития патологии в интранатальном периоде;+
3) во внутриутробном периоде из-за острых и хронических заболеваний матери;+
4) из-за проведения ребенку плановой вакцинации.
21. При детском церебральном параличе (ДЦП) нарушения развития, моторики и поддержания позы
1) прогрессируют;
2) сопровождаются задержкой психо-речевого развития;+
3) не прогрессируют;+
4) вызывают вторичные изменения в опорно-двигательном аппарате.+
22. Противопоказаниями для назначения опор ребенку любого уровня моторного развития по шкале GMFCS являются
1) выраженные гиперкинезы;+
2) нежелание ребенка быть зафиксированным;
3) наличие эпилептических припадков с нарушением сознания, резистентных к терапии;+
4) спастичность в нижних конечностях.
23. Противопоказаниями к применению вертикализаторов и параподиумов являются
1) наличие эпилептических припадков с нарушением сознания, резистентных к терапии;+
2) выраженная деформация суставов нижних конечностей со отклонениями осей нижних конечностей Вывихи тазобедренных суставов;+
3) выраженность вегетативных проявлений (нестабильность артериального давления, повышение температуры, беспокойство);+
4) нарушения зрения, нистагм.
24. Ребенок IV уровня развития больших моторных функций в 12 лет будет передвигаться по улице
1) в инвалидной коляске в сопровождении;+
2) с поддержкой и вспомогательными средствами;
3) в инвалидной коляске с электроприводом;
4) самостоятельно со вспомогательными средствами.
25. Ребенок V уровня развития больших моторных функций
1) передвигается самостоятельно по улице с вспомогательными средствами;
2) передвигается по улице с вспомогательными средствами и посторонней поддержкой;
3) к 18 годам будет использовать вспомогательные технологии для улучшения удержания головы, сидения, стояния и передвижения, но ограничения полностью не компенсируются приспособлениями и сможет передвигаться по улице только в инвалидной коляске;+
4) достигает 90% своего моторного развития в 3 года.+
26. Спастичность при ДЦП характеризуется
1) контрактурами в суставах;+
2) повышенным мышечным тонусом;+
3) гиперкинезами;
4) нарушением координации.
27. Тестировать двигательные нарушения с применением шкалы GMFM-88 в ортезах и средствах передвижения
1) можно с применением специальной обуви;
2) можно;+
3) нельзя;
4) можно, допуская при тестировании помощь при выполнении действий.
28. У ребенка с ДЦП ходьба с ограничениями возможна при ________ развития больших моторных функций
1) IV уровне;
2) III уровне;
3) I уровне;
4) II уровне.+
29. Формирование постурального контроля у детей необходимо для
1) развития скорости движений и мышечной силы;
2) облегчения произвольных движений;+
3) поддержания определенного постурального положения (сидя, стоя) в условиях гравитации;+
4) возвращения (удержания) равновесия в ответ на внешние воздействия.+
30. Шкала GMFM-88 предназначена для оценки
1) степени самообслуживания ребенка с ДЦП;
2) степени выполнения двигательного акта ребенком с ДЦП;+
3) когнитивных отклонений ребенком с ДЦП;
4) нарушений глотания ребенком с ДЦП.
Специальности для предварительного и итогового тестирования:
Реабилитационное сестринское дело.
Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).
- Колоссальный труд авторов
- Каждый тест проходится вручную
- Делаем все, чтобы сохранить ваше время
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)

- Полная база тестов
- Удобный интерфейс
- Ежедневное обновление
- Все в одном месте и под рукой
- Нет рекламы и доступ навсегда!
НМО-тренажер в Telegram: t.me/nmomed_bot
- Колоссальный труд авторов
- Каждый тест проходится вручную
- Делаем все, чтобы сохранить ваше время
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)
