Тест с ответами по теме «Практика гигиениста стоматологического: профилактика развития зубочелюстных аномалий у детей»
Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Практика гигиениста стоматологического: профилактика развития зубочелюстных аномалий у детей» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Практика гигиениста стоматологического: профилактика развития зубочелюстных аномалий у детей» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
Самый выгодный способ набора баллов для периодической аккредитации в соответствии с приказом 709н:
- 72 зет ДПП ПК + 72 зет ИОМов (ИОМы набирает сам медработник) - пункт 103, приказа 709н. Всего нужно 144 зет в сумме за 5 лет. Подробнее в методичке.
1. Аномалии функции, ведущие к изменениям зубочелюстно-лицевой системы
1) нарушение функции жевания;+
2) неправильное глотание;+
3) привычка сосания и прикусывания языка;
4) ротовое дыхание.+
2. Вредные привычки детей ведут к
1) задержке речевого развития;
2) изменению формы зубных рядов;+
3) нарушению положения отдельных зубов;+
4) нарушению прикуса.+
3. Зубочелюстные аномалии – это
1) состояния, которые включают наследственные нарушения развития зубочелюстной системы и приобретенные аномалии, выражающиеся в аномалиях зубов, челюстных костей и соотношении зубных рядов различной степени тяжести;+
2) состояния, которые включают наследственные нарушения развития зубочелюстной системы и приобретенные аномалии, выражающиеся в аномалиях соотношении зубных рядов различной степени тяжести;
3) состояния, которые включают наследственные нарушения развития зубочелюстной системы, выражающиеся в аномалиях зубов, челюстных костей и соотношении зубных рядов различной степени тяжести;
4) состояния, которые включают приобретенные аномалии, выражающиеся в аномалиях зубов, челюстных костей и соотношении зубных рядов различной степени тяжести.
4. Изменения формы лица при ротовом дыхании
1) изменяется конфигурация ноздрей;+
2) появляется «двойной подбородок»;+
3) увеличение нижней трети лица;+
4) уменьшение нижней трети лица.
5. К механическим экзогенным факторам риска развития зубочелюстных аномалий в пренатальном периоде относятся
1) недостаток фтора в питьевой воде;
2) неправильное положение плода;+
3) работа химическими реактивами;
4) тесная одежда беременной женщины.+
6. К приобретенным причинам развития зубочелюстных деформаций относятся
1) нарушение осанки;+
2) прием беременной женщиной лекарственных средств;
3) раннее удаление временных зубов;+
4) семейная предрасположенность.
7. К профессиональным экзогенным факторам риска развития зубочелюстных аномалий в пренатальном периоде относятся
1) недостаток фтора в питьевой воде;
2) работа химическими реактивами;+
3) недостаток фтора в питьевой воде;
4) тесная одежда беременной женщины.
8. К раннему прорезыванию зубов приводит
1) врожденная дисфункция коры надпочечников;+
2) врожденный адреногенитальный синдром;
3) врожденный гипотиреоз;
4) гипертиреоз матери.+
9. К химическим экзогенным факторам риска развития зубочелюстных аномалий в пренатальном периоде относятся
1) недостаток фтора в питьевой воде;
2) работа химическими реактивами;
3) недостаток фтора в питьевой воде;+
4) тесная одежда беременной женщины.
10. Короткая уздечка верхней губы
1) вплетается между верхними резцами;+
2) прикрепляется на 2 - 3 мм выше шейки центральных зубов;
3) прикрепляется на 5 - 8 мм выше шейки центральных зубов;+
4) создает эстетический дефект.
11. Короткая уздечка языка
1) ведет к развитию прогнатического прикуса;+
2) ведет к формированию диастемы;
3) вплетается между нижними резцами;
4) ограничивает подвижность языка.+
12. На этапе вторичной профилактики наблюдение ведется за детьми следующих групп здоровья
1) второй;
2) первой;
3) третьей;+
4) четвертой.+
13. На этапе первичной профилактики наблюдение ведется за детьми следующих групп здоровья
1) второй;+
2) первой;+
3) третьей;
4) четвертой.
14. Наиболее благоприятными периодами для профилактики зубочелюстных аномалий являются
1) дошкольный;+
2) младший школьный;+
3) период новорожденности;
4) подростковый.
15. О качественном прорезывании постоянных зубов можно говорить если
1) зубная дуга ровная и красивая;+
2) нет нарушения порядка прорезывания;+
3) нет нарушения речевой функции;
4) прорезывание идет по срокам.+
16. Оптимальное время для высасывания порции еды из бутылочки емкостью 200,0 мл
1) не менее 10 минут;
2) не менее 15 минут;+
3) не менее 20 минут;
4) не менее 5 минут.
-->
-
Открыть все файлы с выделенными ответами по ИОМам, Московскому врачу, Московской медсестре, Категориям, Первичной аккредитации + ПСА, периодичке-Методичке (жмем свое образование → свою специальность → направление): dostup.24forcare.com или t.me/nmomed_bot
Обновление каждый день!