• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Практика зубного врача: техника снятия зубных отложений с применением ультразвука и воздушно-абразивной смеси»

Тест с ответами по теме «Практика зубного врача: техника снятия зубных отложений с применением ультразвука и воздушно-абразивной смеси»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Практика зубного врача: техника снятия зубных отложений с применением ультразвука и воздушно-абразивной смеси» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Практика зубного врача: техника снятия зубных отложений с применением ультразвука и воздушно-абразивной смеси» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• предварительное
• тестирование
• смеси
• итоговое
• воздушно-абразивной
• абразивной
• и
• воздушно
• ультразвука
• применением
• отложений
• зубных
• снятия
• техника
• врача
• зубного
• Практика
• медицинские
• нмо
• теме
• на
• по
• ответами
• с
• Тест

---

1. Быстрому износу или стиранию ультразвуковой насадки способствуют

1) использование высокой мощности;
2) контакт работающей насадки с металлом;
3) неправильная стерилизация;
4) обработка массивных минерализованных зубных отложений.

2. Видимый мягкий зубной налет образуется при воздержании от чистки зубов через

1) 1 месяц;
2) 1 неделю;
3) 24 - 48 часов;
4) 30 - 60 мин.

3. Влияние удаления зубных отложений механическим способом на твердые ткани зуба

1) на поверхности зуба остаются зубные отложения;
2) на поверхности эмали имеются «царапины»;
3) поверхностная структура эмали не нарушена;
4) удаляется поверхностный слой цемента корня;
5) цемент корня соответствует рельефу интактного зуба.

4. Влияние ультразвукового скейлинга на твердые ткани зуба

1) на поверхности зуба остается некоторое количество зубных отложений;
2) на поверхности эмали имеются «царапины»;
3) поверхностная структура эмали не нарушена;
4) удаляется поверхностный слой цемента корня;
5) цемент корня соответствует рельефу интактного зуба.

5. Высокую скорость подачи воды на насадку применяют

1) в труднодоступных зонах с обильным отложением зубного камня;
2) при применении широкой насадки;
3) при работе в глубоких пародонтальных карманах;
4) у пациентов с язвенно-некротическим гингивитом.

6. Для воздушно-абразивного метода применяют порошки на основе

1) гидрокарбоната натрия;
2) глицина;
3) тетрабората натрия;
4) частиц карбоната кальция.

7. Использование ключа для затягивания насадки на ультразвуковой наконечник позволяет

1) не допустить слабую фиксацию;
2) не контаминировать насадку;
3) не перетянуть насадку;
4) не сорвать резьбу на наконечнике.

8. К минерализованным зубным отложениям относятся

1) кутикула;
2) наддесневой зубной камень;
3) пелликула;
4) поддесневой зубной камень.

9. Мероприятия профессиональной гигиены

1) последовательное и тщательное удаление зубных отложений;
2) проведение санитарно-просветительной беседы, мотивация пациента;
3) проверка техники чистки зубов с последующей ее коррекцией;
4) санация полости рта.

10. Механизмы ультразвукового удаления зубных отложений

1) акустическая турбулентность;
2) аэрация;
3) ирригация;
4) кавитация.

11. Мощность ультразвука при удалении мягких зубных отложений

1) высокая (6-10);
2) малая (1-3);
3) средняя (3-6).

12. На скорость образования зубных отложений влияет

1) индивидуальная гигиена полости рта;
2) количество посещений стоматологических организаций;
3) санация полости рта;
4) употребление продуктов повышенной вязкости, клейкости, густоты, тягучести.

13. На эффективность снятия зубных отложений ультразвуком влияют

1) расположение рабочей поверхности насадки параллельно оси зуба;
2) регулировка мощности;
3) соблюдение угла между насадкой и осью зуба;
4) увеличение нажима на насадку.

14. Наддесневой зубной камень обычно локализуется

1) на вестибулярной поверхности нижних моляров;
2) на оральной поверхности резцов верхней челюсти;
3) на щечной поверхности верхних моляров;
4) на язычной поверхности резцов нижней челюсти.

15. Недостатки магнитостриктивных скейлеров

1) активны боковые, задняя, передняя поверхность насадки;
2) насадка быстро и значительно нагревается;
3) при охлаждении насадки нельзя использовать раствор антисептика;
4) рабочим является только кончик насадки.

16. Образование зубного налета процесс

1) бактериологический; 
2) механический; 
3) патологический;
4) физиологический.

17. Отрицательные свойства пелликулы

1) диффузия и проницаемость микроэлементов в поверхностный слой эмали;
2) задерживание диффузию из зуба микроэлементов;
3) образование «шероховатой поверхности», способствующей прикреплению микроорганизмов;
4) регуляция потока фтора в зуб.

18. Пелликула (при условии контакта зубов с ротовой жидкостью) после чистки зубов образуется через

1) 2 - 3 мин;
2) 20 - 30 мин;
3) 30 - 60 мин;
4) 5 - 10 мин.

19. Перед проведением ультразвукового скейлинга

1) медработник одевает защитный экран;
2) пациент делает ротовые ванночки с раствором антисептика;
3) пациент принимает антибиотик;
4) пациенту надевают защитные очки.

20. Пигментированный зубной налет появляется в результате

1) наличия плохо отшлифованных и полированных пломб;
2) неудовлетворительной индивидуальной гигиены полости рта;
3) повышенного содержания углеводов в рационе питания;
4) табакокурения.

21. Поддесневой зубной камень преимущественно локализуется

1) на вестибулярной поверхности нижних моляров;
2) на оральной поверхности резцов верхней челюсти; 
3) на щечной поверхности верхних моляров;
4) на язычной поверхности резцов нижней челюсти.

22. Положительные свойства пелликулы

1) диффузия и проницаемость микроэлементов в поверхностный слой эмали;
2) задерживание диффузии из зуба микроэлементов;
3) образование «шероховатой поверхности», способствующей прикреплению микроорганизмов;
4) регуляция потока фтора в зуб.

23. Положительные свойства порошков на основе гидрокарбоната натрия

1) лучше других очищают зубные отложения;
2) не травмируются мягкие ткани;
3) нет постманипуляционной чувствительности;
4) поверхность эмали не требует дополнительной полировки.

24. Преимущества пьезоэлектрического скейлера

1) активны боковые, задняя, передняя поверхность насадки;
2) наконечник подсоединяется к разъему микромотора; 
3) при охлаждении насадки можно использовать раствор антисептика;
4) рабочим является только кончик насадки.

25. С помощью воздушно-абразивного метода удаляют

1) зубные отложения в зоне «скученного» положения зубов;
2) мягкие зубные отложения;
3) пигментированный зубной налет;
4) поддесневой зубной камень.

26. С помощью ультразвукового метода

1) происходит реминерализация эмали;
2) снижается чувствительность эмали;
3) удаляются наддесневые зубные отложения;
4) удаляются поддесневые зубные отложения.

27. Скорость образования зубных отложений зависит от

1) использования отбеливающих зубных паст;
2) рН полости рта;
3) состава пищи;
4) степени минерализации ротовой жидкости.

28. Способы удаления зубных отложений

1) биологический;
2) комбинированный;
3) механический;
4) физический;
5) химический.

29. Ультразвуковая насадка во время проведения манипуляции располагается

1) параллельно оси зуба;
2) перпендикулярно оси зуба;
3) под углом 30° - 60°;
4) под углом не более 10°.

30. Ультразвуковой скейлинг не проводится у больных

1) генерализованным пародонтитом;
2) инфекционными заболеваниями;
3) онкологическими заболеваниями;
4) респираторными заболеваниями.

Специальность для предварительного и итогового тестирования:

Стоматология.

Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---