Тест с ответами по теме «Применение костнопластических материалов в лечении болезней пародонта»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Применение костнопластических материалов в лечении болезней пародонта» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Применение костнопластических материалов в лечении болезней пародонта» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
1. Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot

2. Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot

Самый выгодный способ набора баллов для периодической аккредитации в соответствии с приказом 709н:
- 72 зет ДПП ПК + 72 зет ИОМов (ИОМы набирает сам медработник) - пункт 103, приказа 709н. Всего нужно 144 зет в сумме за 5 лет. Подробнее в методичке.

1. К внеротовым аутотрансплантатам относят

1) ветвь нижней челюсти;
2) теменные бугры свода черепа;
3) подбородок нижней челюсти;
4) бугры верхней челюсти.

2. К внутриротовым аутотрансплантатам относят

1) теменные бугры свода черепа;
2) бугры верхней челюсти;
3) метафиз большеберцовой кости;
4) гребень подвздошной кости.

3. Как называются материалы, представляющие собой костный каркас на котором идет рост новой кости?

1) остеостимулирующие;
2) остеоиндуктивные;
3) остеонейтральные;
4) остеокондуктивные.

4. Как называются материалы, служащие в качестве наполнителей пространства, не являющиеся каркасом для новой кости?

1) остеостимулирующие;
2) остеоиндуктивные;
3) остеокондуктивные;
4) остеонейтральные.

5. Как называются материалы, способные вызывать остеогенез, цементогенез и рост периодонтальной связки?

1) остеостимулирующие;
2) остеокондуктивные;
3) остеоиндуктивные;
4) остеонейтральные.

6. Наибольшая эффективность от применения мембран при НТР наблюдается при

1) дефектах фуркации II класса в области зубов с высоким уровнем кости в межзубных промежутках;
2) горизонтальной потери кости;
3) двухстеночных дефектах;
4) одностеночных дефектах.

7. Наибольшая эффективность от применения мембран при НТР наблюдается при

1) дефектах фуркации III класса;
2) дефектах медиальной или дистальной фуркации II класса на верхней челюсти;
3) дефектах бифуркации III класса;
4) вертикальных внутрикостных дефектах с 2-3 стенками глубиной более 5 мм.

8. Низкая эффективность от применения мембран при НТР наблюдается при

1) одностеночных дефектах;
2) дефектах фуркации II класса в области зубов с высоким уровнем кости в межзубных промежутках;
3) горизонтальной потери кости;
4) двухстеночных дефектах.

9. Низкая эффективность от применения мембран при НТР наблюдается при

1) вертикальных внутрикостных дефектах с 2-3 стенками глубиной более 5 мм;
2) дефектах бифуркации III класса;
3) дефектах медиальной или дистальной фуркации II класса на верхней челюсти;
4) дефектах фуркации III класса.

10. Пересадка в костную рану искусственного синтетического материала называется

1) имплантация;
2) ксенотрансплантация;
3) аллотрансплантация;
4) аутотрансплантация.

11. Пересадка собственной костной ткани пациента называется

1) ксенотрансплантация;
2) аллотрансплантация;
3) аутотрансплантация;
4) имплантация.

12. Пересадка тканей от человека к человеку называется

1) ксенотрансплантация;
2) имплантация;
3) аутотрансплантация;
4) аллотрансплантация.

13. Пересадка ткани от животного человеку называется

1) аллотрансплантация;
2) аутотрансплантация;
3) имплантация;
4) ксенотрансплантация.

14. По происхождению костно-замещающие материалы бывают

1) аллопластические;
2) биологические;
3) композитные;
4) искусственные.

15. По происхождению костно-замещающие материалы бывают

1) композитные;
2) биологические;
3) искусственные;
4) аутогенные.

16. По составу костно-замещающие материалы бывают

1) аллогенные;
2) биологические;
3) аутогенные;
4) ксеногенные.

17. По составу костно-замещающие материалы бывают

1) искусственные;
2) аллогенные;
3) аутогенные;
4) ксеногенные.

18. По составу костно-замещающие материалы бывают

1) аутогенные;
2) ксеногенные;
3) композитные;
4) аллопластические.

19. Согласно классификации J. Lindhe, «сквозной» дефект соответствует

1) VI степени тяжести;
2) II степени тяжести;
3) III степени тяжести;
4) I степени тяжести.

20. Согласно классификации J. Lindhe, потеря костного вещества до 1/3 ширины корня соответствует

1) II степени тяжести;
2) III степени тяжести;
3) VI степени тяжести;
4) I степени тяжести.

21. Согласно классификации J. Lindhe, потеря костного вещества от 1/3-1/4 до 2/3 ширины корня соответствует

1) I степени тяжести;
2) III степени тяжести;
3) II степени тяжести;
4) VI степени тяжести.

22. Средняя эффективность от применения мембран при НТР наблюдается при

1) дефектах фуркации II класса в области зубов с высоким уровнем кости в межзубных промежутках;
2) одностеночных дефектах;
3) двухстеночных дефектах;
4) горизонтальной потери кости.

23. Средняя эффективность от применения мембран при НТР наблюдается при

1) дефектах медиальной или дистальной фуркации II класса на верхней челюсти;
2) дефектах фуркации III класса;
3) вертикальных внутрикостных дефектах с 2-3 стенками глубиной более 5 мм;
4) дефектах бифуркации III класса.

24. Укажите недостатки аллоостеопластики

1) необходимость в специализированной лаборатории;
2) дополнительная травма, наносимая пациенту;
3) высокая вероятность преждевременного рассасывания;
4) этические и правовые вопросы;
5) неустойчивость трансплантата к инфекции.

25. Укажите недостаток аутоостеопластики

1) высокая вероятность преждевременного рассасывания;
2) дополнительная травма, наносимая пациенту;
3) выраженная антигенность;
4) значительное увеличение времени операции;
5) высокий риск переноса вирусной инфекции.

26. Укажите недостаток ксенопластики

1) высокая вероятность преждевременного рассасывания;
2) выраженный дисбаланс между процессами рассасывания имплантата и новообразования костного регенерата;
3) выраженная антигенность;
4) неустойчивость трансплантата к инфекции;
5) дополнительная травма, наносимая пациенту.

27. Укажите преимущества аллоостеопластики

1) исключение правовых и морально-этических проблем;
2) биоматериал можно насыщать лекарственными препаратами;
3) отсутствие реакций иммунологической непереносимости;
4) возможность адекватного замещения сложных по конфигурации дефектов;
5) высокая биосовместимость.

28. Укажите преимущества аутоостеопластики

1) отсутствие дополнительной травмы;
2) устойчивость трансплантата к развитию воспалительных осложнений;
3) возможность использовать в качестве носителей различных лекарственных средств;
4) «золотой стандарт» костной пластики;
5) высокая биосовместимость.

29. Укажите преимущества пластики синтетическими материалами

1) хорошо выраженный остеорепаративный потенциал;
2) исключение риска переноса инфекции;
3) исключение правовых и морально-этических проблем;
4) высокая биосовместимость;
5) отсутствие реакций иммунологической непереносимости.

30. Укажите преимущество ксенопластики

1) можно производить в больших объемах;
2) используются молодые доноры, что предполагает наличие у имплантатов высокой регенеративной активности;
3) высокая биосовместимость;
4) хорошо выраженный остеорепаративный потенциал;
5) отсутствие реакций иммунологической непереносимости.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Стоматология общей практики, Стоматология общей практики (после специалитета), Стоматология хирургическая, Челюстно-лицевая хирургия.

Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).


Изменения / Улучшения
  • Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot
  • Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Отблагодарить

Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)

+7 996 676-95-24
Т-Банк
Спасибо Вам за поддержку!
Улучшения
  • Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot
  • Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Отблагодарить

Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)

+7 996 676-95-24
Т-Банк
Спасибо Вам за поддержку!

НМО Тренажер в телеграм

Это доступ к абсолютно всем тестам НМО с ответами в один клик.

Тесты в тренажере появляются сразу после их выхода на портале.
Теперь ответы на тесты в одном месте и проходятся в 10 раз быстрее.

Открыты все специальности:

  • по среднему образованию (38 специальностей);
  • по высшему образованию (106 специальностей).

Наслаждайтесь тренажером и советуйте коллегам.
Ссылка на тренажер в телеграм: t.me/nmomed_bot

Автор в Telegram
Написать на e-mail
Канал в телеграм
КЛИНИЧКИ, НАБОР БАЛЛОВ, КАТЕГОРИИ, ПЕРИОДИЧКА И РОЗЫГРЫШИ
Подписаться
Подписаться