Тест с ответами по теме «Принципы интерпретации количественных результатов лабораторных исследований»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Принципы интерпретации количественных результатов лабораторных исследований» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Принципы интерпретации количественных результатов лабораторных исследований» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
1. Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot

2. Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot

1. Возможные колебания значений показателя у отдельного человека отражает

1) референтный интервал;
2) коэффициент внутирииндивидуальной (индивидуальной) вариации;
3) коэффициент межиндивидуальной (групповой) вариации;
4) коэффициент аналитической вариации.

2. Диагностическая специфичность метода отражает

1) % отрицательных результатов среди здоровых;
2) % положительных результатов среди здоровых;
3) % отрицательных результатов среди больных;
4) % положительных результатов среди больных.

3. Диагностическая чувствительность метода отражает

1) % положительных результатов среди больных;
2) % отрицательных результатов среди больных;
3) % отрицательных результатов среди здоровых;
4) % положительных результатов среди здоровых.

4. Динамическое наблюдение включает сравнение результатов анализа пациента

1) с предыдущими анализами пациента;
2) со средним значением референтного интервала;
3) с анализами других пациентов;
4) с нижней границей референтного интервала;
5) с верхней границей референтного интервала.

5. Динамическое наблюдение используется для

1) оценки развития патологического процесса;
2) выявления заболеваний на ранних и латентных стадиях;
3) оценки эффективности лечения;
4) выявления нормальных показателей пациента;
5) выявления выраженной патологии.

6. Для «печеночных» ферментов повышением активности считается

1) увеличение на 30% по отношению к верхнему пределу;
2) незначительный выход за верхний референтный предел;
3) увеличение в 1,5 раза по отношению к верхнему пределу;
4) результат, близкий к верхнему пределу;
5) увеличение в 2 раза по отношению к верхнему пределу.

7. Для динамического наблюдения исследования рекомендуется проводить

1) разными методами;
2) в разных единицах измерения;
3) в одной и той же лаборатории;
4) одинаковыми методами;
5) в одинаковых единицах измерения.

8. Для критической разницы RCV% справедливо

1) субъективный критерий оценки изменения показателя;
2) используется при динамическом наблюдении;
3) позволяет объективно оценить клиническую значимость изменения показателя;
4) математический критерий оценки изменения показателя.

9. Для результатов, выполненных в разных лабораториях или разных единицах измерения, сравнительная оценка с референтными интервалами проводится

1) для результатов, входящих в референтные интервалы;
2) для результатов, близких к референтным интервалам;
3) для результатов, выходящих за референтные интервалы;
4) для всех результатов анализа.

10. К объективным причинам колебания результатов измерения относятся

1) аналитическая вариация;
2) групповая вариация;
3) индивидуальная вариация;
4) нарушения преаналитического этапа;
5) ошибки дозирования.

11. К характеристикам «серой зоны» относятся

1) «серая зона» есть у всех видов исследований;
2) результаты анализов, выполненных устаревшим методом;
3) результаты, близкие к границам референтных интервалов;
4) зона неопределенности;
5) значения показателей, которые встречаются у больных и здоровых.

12. Клинически значимое изменение показателя

1) всегда выше зоны референтных значений;
2) встречается внутри и вне зоны референтных значений;
3) всегда вне зоны референтных значений;
4) всегда ниже зоны референтных значений.

13. Коэффициент внутрииндивидуальной вариации CVi отражает

1) различие показателей среди пациентов одного профиля;
2) различие показателей в разных сериях исследования;
3) различие показателей внутри определенной группы людей;
4) различия показателей одного и того же человека;
5) различие показателя внутри одной серии исследований.

14. Коэффициент межиндивидуальной (групповой) вариации СVg отражает

1) различие показателей среди пациентов одного профиля;
2) различие показателя внутри одной серии исследований;
3) различия показателей одного и того же человека;
4) различие показателей в разных сериях исследования;
5) различие показателей внутри определенной группы людей.

15. Макроформы ферментов встречаются у пациентов с

1) хроническими заболеваниями;
2) острыми заболеваниями;
3) онкологическими процессами;
4) иммунной и аутоиммунной патологией.

16. Макроформы ферментов образуются при взаимодействии ферментов

1) с жирными кислотами;
2) с полисахаридами;
3) с триглицеридами;
4) с иммуноглобулинами и гликопротеидами.

17. Норма – это

1) среднее значение показателя для используемого метода;
2) среднее значение показателя в соответствии с полом и возрастом;
3) показатели, полученные статистической обработкой результатов пациента;
4) диапазон сравнения, соответствующий методу исследования;
5) индивидуальные значения показателя, соответствующие здоровью человека.

18. Определение (расчет) критической разницы RCV% используется для оценки

1) выхода результатов за нижний референтный предел;
2) клинической значимости изменения показателя при динамическом наблюдении;
3) результата однократного измерения показателя;
4) выхода результатов за верхний референтный предел.

19. Оценка лабораторных показателей проводится путем

1) сравнения результатов анализа пациента с референтными интервалами;
2) сравнения результатов анализа пациента с результатами анализов других пациентов;
3) сопоставления результатов анализа пациента с результатами других анализов, подтверждающих или исключающих возможную патологию;
4) сопоставления результатов анализа пациента с клинической ситуацией;
5) сравнения результатов анализа пациента с предыдущими результатами.

20. Оценка повышенных результатов анализа пациента, выполненных разными методами или в разных единицах измерения, проводится сравнением

1) результата пациента со средним значением референтного предела;
2) оцениваются абсолютные значения показателя;
3) показатели не оцениваются;
4) результата пациента с нижним референтным пределом;
5) результата пациента с верхним референтным пределом.

21. Оценка пониженных результатов анализа пациента, выполненных разными методами или в разных единицах измерения, проводится сравнением

1) результата пациента со средним значением референтного предела;
2) результата пациента с верхним референтным пределом;
3) результата пациента с нижним референтным пределом;
4) показатели не оцениваются;
5) оцениваются абсолютные значения показателя.

22. Понятию «серая зона» (зона неопределенности) соответствуют утверждения

1) «серая зона» есть у всех видов анализов;
2) результаты, близкие к верхней границе референтного интервала;
3) результаты, которые отличаются от границ референтных интервалов в 2 и более раз;
4) результаты, близкие к нижней границе референтного интервала;
5) область значений показателей, которые могут встречаться и у здоровых, и у больных людей.

23. При измерении показателя в относительных и абсолютных единицах диагностически значимы

1) единицы измерения не имеют значения;
2) врач выбирает, на какие результаты ориентироваться;
3) результаты в относительных единицах (%);
4) результаты в абсолютных единицах концентрации.

24. При наличии макро-КК-МВ

1) определяется активность только КК-МВ;
2) активность КК-МВ больше 50% активности общей КК;
3) активность КК-МВ меньше 50% активности общей КК;
4) определяется активность общей КК и КК-МВ.

25. При наличии макроамилазы

1) активность а-амилазы повышена в крови и моче;
2) активность а-амилазы повышена только в крови;
3) определяется активность а-амилазы крови и а-амилазы мочи;
4) определяется активность только а-амилазы крови.

26. При оценке показателя путем сравнения с референтным интервалом

1) референтный интервал констатирует выход или не выход показателя за установленные значения;
2) у 5% пациентов нормальный уровень выше или ниже референтного;
3) референтные интервалы используют для динамического наблюдения;
4) референтный интервал зависит от метода исследования;
5) результаты анализа отличаются при повторных измерениях.

27. При повторном измерении одного и того же аналита у одного и того же пациента результаты будут

1) колебаться вокруг некой величины, называемой гомеостатической точкой;
2) одинаковыми;
3) отличаться в разы.

28. Референтные интервалы

1) зависят от референтной популяции;
2) зависят от метода исследования;
3) могут отличаться в разных лабораториях;
4) одинаковы во всех лабораториях;
5) зависят от единиц измерения.

29. Референтный (референсный) диапазон – это

1) диапазон сравнения, полученный при обследовании популяции здоровых людей в соответствии с полом и возрастом;
2) средние значения показателя для используемого метода;
3) диапазон показателей каждого здорового пациента;
4) диапазон показателей, полученных статистической обработкой результатов случайных пациентов;
5) диапазон между минимальным и максимальным значением показателя.

30. Референтный интервал со стандартной 95% достоверностью включает

1) ≈100% пациентов;
2) ≈95% пациентов;
3) ≈50% пациентов;
4) ≈68% пациентов;
5) ≈99% пациентов.

31. Современные денситометры автоматически рассчитывают в сыворотке крови

1) содержание фибриногена;
2) общее содержание белка;
3) относительное (%) содержание белка в каждой фракции;
4) альбумин-глобулиновый коэффициент;
5) концентрацию белка в каждой фракции.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Клиническая лабораторная диагностика, Лечебное дело, Общая врачебная практика (семейная медицина), Педиатрия, Педиатрия (после специалитета), Терапия, Эндокринология.

Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).


Изменения / Улучшения
  • Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot
  • Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Отблагодарить

Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)

+7 996 676-95-24
Т-Банк
Спасибо Вам за поддержку!
Улучшения
  • Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot
  • Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Отблагодарить

Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)

+7 996 676-95-24
Т-Банк
Спасибо Вам за поддержку!

НМО Тренажер в телеграм

Это доступ к абсолютно всем тестам НМО с ответами в один клик.

Тесты в тренажере появляются сразу после их выхода на портале.
Теперь ответы на тесты в одном месте и проходятся в 10 раз быстрее.

Открыты все специальности:

  • по среднему образованию (38 специальностей);
  • по высшему образованию (106 специальностей).

Наслаждайтесь тренажером и советуйте коллегам.
Ссылка на тренажер в телеграм: t.me/nmomed_bot

Автор в Telegram
Написать на e-mail
Канал в телеграм
КЛИНИЧКИ, НАБОР БАЛЛОВ, КАТЕГОРИИ, ПЕРИОДИЧКА И РОЗЫГРЫШИ
Подписаться
Подписаться