• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Принципы вскармливания недоношенного новорожденного ребенка до и после выписки из стационара»

Тест с ответами по теме «Принципы вскармливания недоношенного новорожденного ребенка до и после выписки из стационара»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Принципы вскармливания недоношенного новорожденного ребенка до и после выписки из стационара» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Принципы вскармливания недоношенного новорожденного ребенка до и после выписки из стационара» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• принципы
• вскармливания
• недоношенного
• новорожденного
• ребенка
• после
• выписки
• стационара

---

1. Адекватный прирост окружности головы у недоношенного ребенка

1) ассоциируется с меньшим риском неврологических нарушений в будущем;+
2) ассоциируется с лучшим когнитивным развитием в будущем;+
3) не имеет значения для прогноза.

2. Быстрый рост недоношенного ребенка

1) является наиболее оптимальным сценарием развития ребенка;
2) сопряжен с повышенным риском развития некоторых заболеваний (например, метаболического синдрома);+
3) является нежелательным явлением.+

3. Взвешивание ребенка до и после кормления называется

1) оценкой физического развития ребенка;
2) контрольной антропометрией;
3) контрольным взвешиванием.+

4. Возраст введения прикорма у недоношенных детей

1) строго определен;
2) индивидуален;+
3) вариабелен, определяется медицинским работником по совокупности данных.+

5. Глубину введения назогастрального зонда измеряют по точкам

1) кончик носа–мочка уха–середина расстояния между пупком и мечевидным отростком;+
2) угол рта–мочка уха–середина расстояния между пупком и мечевидным отростком;
3) середина подбородка–мочка уха–середина расстояния между пупком и мечевидным отростком.

6. Глубину введения орогастрального зонда измеряют по точкам

1) кончик носа–мочка уха–середина расстояния между пупком и мечевидным отростком;
2) угол рта–мочка уха–середина расстояния между пупком и мечевидным отростком;+
3) середина подбородка–мочка уха–середина расстояния между пупком и мечевидным отростком.

7. Для недоношенных с массой тела менее 1000 г используется зонд диаметром

1) 6,0–8,0 °F;
2) 3,5–5,0 °F;+
3) 5,0–6,0 °F.

8. Догоняющим ростом называется

1) увеличение длины тела недоношенного;
2) ускоренный темп физического развития вдогонку за доношенными сверстниками;+
3) увеличение окружности головы недоношенного.

9. Желудок у недоношенных

1) отличается более выраженную моторикой;
2) характеризуется медленным опорожнением;+
3) имеет слабую моторику.+

10. К материнскому молоку следует добавлять обогатитель (фортификатор), если масса новорожденного

1) менее 1500 г;+
2) менее 2000 г;
3) менее 2500 г.

11. К осложнениям зондового кормления относят

1) стимуляцию вагусных рефлексов с развитием апноэ, брадикардии;+
2) гастроэзофагеальный рефлюкс и аспирацию;+
3) инфекции, связанные с бактериальной контаминацией питания и/или зонда;+
4) неправильное положение зонда в дыхательных путях с развитием нарушений дыхания, апноэ, аспирации;+
5) уплощение весовой кривой.

12. К особенностям желудочно-кишечного тракта недоношенного ребенка относятся

1) снижение или полное отсутствие сосательного и глотательного рефлексов.;+
2) медленная эвакуация содержимого желудка;+
3) слабое развитие нижнего пищеводного сфинктера, что приводит к частым срыгиваниям;+
4) усиленная моторика;
5) снижение или полное отсутствие сосательного и глотательного рефлексов.+

13. К способам энтерального кормления недоношенных относят

1) внутривенную инфузию;
2) кормление из пипетки, шприца;+
3) кормление из бутылки, из ложечки;+
4) кормление из груди матери.+

14. Контроль за адекватностью вскармливания недоношенного ребенка должен быть

1) комплексным;+
2) без учёта компонентов;
3) регулярным;+
4) основанным на подсчете калорий.+

15. Недоношенных новорожденных при стабильном состоянии можно начинать прикладывать к груди, если их гестационный возраст составляет

1) 34 недели;+
2) 28 недель;
3) 32 недели;
4) 30 недель.

16. Необходимыми условиями для вскармливания из бутылочки через соску являются

1) наличие активного сосательного рефлекса;+
2) удвоение массы тела;
3) координация сосания, глотания и дыхания;+
4) отсутствие дыхательных нарушений.+

17. Объем желудка в первый день жизни у недоношенного ребенка с массой тела 1000 г составляет

1) 20 мл;
2) 10 мл;
3) 2 мл;+
4) 5 мл.

18. Оптимальным питанием для недоношенного новорожденного является

1) материнское молоко;+
2) специализированная смесь для недоношенных;
3) коровье молоко.

19. Осложнениями кормления из бутылочки с соской в случаях недостаточной координации сосания, глотания и дыхания могут быть

1) тахикардия;
2) брадикардия;+
3) снижение сатурации;+
4) апноэ;+
5) аспирация.+

20. Переднее молоко содержит

1) мало лактозы;
2) мало воды;
3) много воды;+
4) много лактозы.+

21. Плохие прибавки массы тела у недоношенного ребенка могут быть обусловлены

1) проведением парентерального питания;
2) наличием у него заболеваний;+
3) неадекватным питанием.+

22. По сравнению с доношенными детьми cпособность переваривать молочный сахар (лактозу) у недоношенных детей

1) повышена;
2) снижена;+
3) такая же.

23. По сравнению с доношенными детьми недоношенные дети демонстрируют

1) меньшую частоту срыгиваний;
2) такую же частоту срыгиваний;
3) большую частоту срыгиваний.+

24. По сравнению с доношенными детьми потребность в белке недоношенного ребенка

1) такая же;
2) выше;+
3) ниже.

25. По сравнению с молоком женщин, родивших в срок, молоко женщин после преждевременных родов содержит

1) такое же количество цинка и меди;
2) меньше цинка и меди;
3) больше цинка и меди.+

26. Показаниями для зондового кормления являются

1) наличие дыхательных нарушений;+
2) гестационный возраст 34 недели;
3) неэффективное сосание;+
4) отсутствие координации сосания, глотания и дыхания;+
5) необходимость ИВЛ.+

27. После преждевременных родов в женском молоке

1) много лактозы;
2) много белка;+
3) мало лактозы;+
4) мало белка.

28. Противопоказаниями к началу энтерального кормления недоношенного ребенка являются

1) желудочно-кишечное кровотечение;+
2) выраженное вздутие живота, отсутствие перистальтики и пассажа по кишечнику;+
3) крайне тяжелое состояние недоношенного новорожденного;+
4) экстренное хирургическое вмешательство;+
5) умеренное вздутие живота.

29. Секреция желудочного сока у недоношенных детей

1) такая же, как у доношенных;
2) ниже, чем у доношенных;+
3) выше, чем у доношенных.

30. Склонность недоношенных детей к срыгиваниям обусловлена

1) слабым развитием нижнего пищеводного сфинктера;+
2) хорошим развитием нижнего пищеводного сфинктера;
3) хорошим развитием привратника (перехода из желудка в двенадцатиперстную кишку).+

31. Смеси для недоношенных “после выписки”

1) такие же калорийные, как смеси “stage 0”, используемые для самых маленьких детей;
2) менее калорийные, чем смеси “stage 0”, используемые для самых маленьких детей;+
3) более калорийные, чем смеси “stage 0”, используемые для самых маленьких детей.

32. Согласно теории Дэвида Баркера, у мальчиков, имеющих малую массу при рождении и в возрасте 1 года, риск сердечно-сосудистой патологии в будущем

1) повышен;+
2) понижен;
3) не отличается от детей с нормальной массой.

33. Созревание координации сосание-глотание-дыхание происходит

1) к 32 неделям;+
2) к 28 неделям;
3) к 40 неделям.

34. Чем более недоношенный ребенок, тем

1) позднее у него случается первый стул;+
2) раньше у него случается первый стул;
3) чаще отмечаются задержки стула.+

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Лечебное дело, Общая практика, Сестринское дело, Сестринское дело в педиатрии.

 

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---