• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Программы первичной профилактики стоматологических заболеваний в организованных детских коллективах»

Тест с ответами по теме «Программы первичной профилактики стоматологических заболеваний в организованных детских коллективах»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Программы первичной профилактики стоматологических заболеваний в организованных детских коллективах» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Программы первичной профилактики стоматологических заболеваний в организованных детских коллективах» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• Тест
• с
• по
• на
• нмо
• в
• медицинские
• ответами
• теме
• Программы
• первичной
• профилактики
• стоматологических
• заболеваний
• организованных
• детских
• коллективах

---

1. Арт-урок для детей называется

1) «Рисуем и моем»;
2) «Чистим зубы и рисуем»;+
3) «Рисуем и поем»;
4) «Чистим зубы».

2. В арт-уроке «Чистим зубы и рисуем» обучает детей делать выметающие движения зубной щеткой следующий элемент рисунка

1) трава и небо;+
2) дерево;
3) солнце.

3. В арт-уроке «Чистим зубы и рисуем» обучает детей круговым движениям следующий элемент рисунка

1) небо;
2) солнце;+
3) трава.

4. В основные направления реализации государственной программы первичной профилактики стоматологических заболеваний входит

1) введение специалиста «врача терапевта» в систему школьной стоматологии как основного исполнителя профилактической работы;
2) введение специалиста «врача стоматолога» в систему школьной стоматологии как основного исполнителя профилактической работы;
3) введение специалиста «гигиенист стоматологический» в систему школьной стоматологии как основного исполнителя профилактической работы.+

5. В развитии памяти подростков происходят следующие изменения

1) появляется эмоциональный характер памяти;
2) память приобретает опосредованный характер, логический характер;+
3) развита исключительно игровая память.

6. Гигиенист стоматологический может использовать календарь чистки зубов

1) как дидактический материал для работы в классе;
2) как наглядное пособие;
3) как образовательный материал для домашнего использования пациентами.+

7. Государственная программа «Развитие здравоохранения» в области стоматологии разработана на

1) 2020-2030 гг.;
2) 2015-2030 гг.;
3) 2015-2020 гг.;
4) 2015-2025 гг..+

8. Для детей 1 - 4 классов характерно

1) готовность слушать занятие временем 1,5 часа;
2) большая потребность в движениях, неудовлетворение которой приводит к быстрой утомляемости и потере интереса;+
3) отсутствие потребности в движениях.

9. Доступная наблюдению и измерению характеристика изучаемого объекта, позволяющая судить о других его характеристиках, недоступных непосредственному исследованию, называется

1) индикатор;+
2) индекс КПУ;
3) индекс ИГР-У.

10. Медико-педагогическая программа «32 ok Baby» представляет собой комплекс

1) гигиенических, медицинских, социально-педагогических мер, направленных на обеспечение высокого уровня здоровья взрослого населения и предупреждение развития стоматологических и других связанных с ними заболеваний;
2) гигиенических, медицинских, социально-педагогических мер, направленных на обеспечение высокого уровня здоровья детского населения;
3) гигиенических, медицинских, социально-педагогических мер, направленных на обеспечение высокого уровня здоровья детского населения и предупреждение развития стоматологических и других связанных с ними заболеваний.+

11. Медико-педагогическая программа «32 ok Baby» реализована в городе

1) Санкт-Петербург;
2) Москва;
3) Челябинск;+
4) Орел.

12. Мышление старшеклассников 8 - 11 классов

1) отличается наивностью и детскостью;
2) не сильно отличается от особенностей детей средней школы;
3) представляет собой завершающую степень зрелости;+
4) находится на начальной стадии своего развития.

13. На стоматологическое здоровье влияет

1) опыт;
2) изменяющийся опыт, восприятие, ожидания и способность человека адаптироваться к обстоятельствам;+
3) умение чистить зубы.

14. Основное мероприятие 1.6 в рамках Государственной программы «Развитие здравоохранение» в России, целью которого является профилактика основных стоматологических заболеваний, называется

1) «Вторичная профилактика стоматологических заболеваний среди населения Российской Федерации»;
2) «Профилактика заболеваний среди населения Российской Федерации»;
3) «Первичная профилактика стоматологических заболеваний среди населения Российской Федерации»;+
4) «Третичная профилактика стоматологических заболеваний среди населения Российской Федерации».

15. Основным у младших школьников является следующий метод обучения

1) диспуты;
2) лекции;
3) медико-педагогического убеждения.+

16. Особенности школьников среднего возраста (V - VII классы)

1) выраженное недоверие к родителям;
2) выраженное недоверие к медицинским специалистам;
3) выраженные в разной форме элементы «взрослости».+

17. Перед школьниками среднего возраста наиболее актуальна следующая форма выступления

1) игры;
2) доклада;
3) лекции с воздействием на эмоции и разум слушателя.+

18. По мнению академика Леонтьева В.К., к понятию «здоровый ребенок» относится принцип

1) отсутствия заболеваний у ребенка за текущий год;
2) отсутствия какого-либо отрицательного влияния состояния органов полости рта на здоровье ребенка;+
3) отсутствия заболеваний в данный период времени.

19. Понятие стоматологического здоровья включает в себя

1) способность полноценного питания;
2) способность человека говорить, улыбаться, чувствовать запах, чувствовать вкус, осязать, жевать, глотать и передавать различные эмоции посредством выражения лица с уверенностью и без боли, дискомфорта и заболеваний челюстно-лицевой области;+
3) возможность улыбаться.

20. Примером для детей в гигиене пости рта являются

1) учителя;
2) врачи;
3) бабушки и дедушки;
4) папы и мамы.+

21. Программа «Наукоград – город счастливых улыбок» реализована в городе

1) Королев;+
2) Курск;
3) Москва;
4) Одинцово.

22. Программа профилактики при поддержке Стоматологической Ассоциации России называется

1) программа «Мы чистим зубы дважды в день и делать это нам не лень»;
2) «Ослепительная улыбка на всю жизнь»;+
3) арт-урок «Чистим зубы и рисуем».

23. Профилактика кариеса у детей от 6-7 до 10-11 лет должна базироваться на

1) мероприятиях, сосредоточенных на максимальном удалении микробного зубного налета и повышении резистентности эмали прорезавшихся зубов к деминерализации;+
2) стоматологическом просвещении;
3) лечении кариеса.

24. Составными частями медико-педагогического убеждения детей являются

1) беседа, рассказ, игра, демонстрация мультфильмов и кинофильмов, наглядных пособий, техники чистки зубов, средств ухода за полостью рта;+
2) просмотр медицинских роликов, чтение брошюр;
3) чтение лекций, просмотр документальных фильмов.

25. Стоматологическое здоровье отражает следующие характеристики, необходимые для качества жизни

1) физиологические, социальные;
2) физиологические;
3) физиологические, социальные и психологические.+

26. Стоматологическое здоровье ребенка (абсолютное) – это

1) отсутствие у ребенка заболеваний слизистых;
2) отсутствие у ребенка кариозных полостей;
3) состояние органов и тканей полости рта, зубочелюстной системы и лица ребенка, при котором отмечается отсутствие: генетической предрасположенности к развитию стоматологического заболевания, патологии или деформации; какого-либо психосоматического или инфекционного заболевания, которые проявляются симптомами, имеющими отношение к стоматологии; заболеваний органов и тканей зубочелюстной области, полости рта, лица и шеи; каких-либо деформаций положения зубов, прикуса, органов и тканей челюстно-лицевой области.+

27. Уроки в программе «Ослепительная улыбка на всю жизнь» проходят в форме

1) беседы;
2) игровой;+
3) лекции.

28. Уроки здоровья закладывают основы

1) сотрудничества семьи (ребенка и родителей) со стоматологом;+
2) взаимоотношений родителей и педагогического состава;
3) взаимоотношений детей и педагогов.

29. Цель подпрограммы 1 «Профилактика заболеваний и формирование здорового образа жизни. Развитие первичной медико-санитарной помощи»

1) «Первичная профилактика стоматологических заболеваний среди населения Российской Федерации»;+
2) «Первичная профилактика сердечно-сосудистых заболеваний среди населения Российской Федерации»;
3) «Первичная профилактика онкологических заболеваний среди населения Российской Федерации»;
4) «Первичная профилактика вирусных заболеваний среди населения Российской Федерации».

30. Чистки зубов детьми 1-х и 2-х классов в школьные дни должны быть организованы

1) под наблюдением с помощью учителя;+
2) с помощью родителей;
3) с помощью учителя и директора.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Стоматология профилактическая.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---