• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Психофизиологические механизмы возникновения психосоматических расстройств»

Тест с ответами по теме «Психофизиологические механизмы возникновения психосоматических расстройств»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Психофизиологические механизмы возникновения психосоматических расстройств» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Психофизиологические механизмы возникновения психосоматических расстройств» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• психофизиологические
• механизмы
• возникновения
• психосоматических
• расстройств

---

1. Возникновение на стадии тревоги защитных диссоциативных симптомов связано с повышением продукции

1) кортиколиберинов;
2) эндорфинов;+
3) глюкокортикоидов;
4) катехоламинов.

2. Выберите, на какой стадии стресса повышается устойчивость организма, усиливаются процессы синтеза гликогена, белков, липидов

1) стадия истощения;
2) стадия резистентности;+
3) стадия тревоги;
4) стадия шока.

3. Гормоны, вырабатывающиеся в связи с активацией симпатоадреналовой системы, называются

1) кортиколиберины;
2) катехоламины;+
3) кортикостероиды;
4) глюкокортикоиды.

4. Гормоны, стимулируемые воздействием адренокортикотропного гормона и вырабатывающиеся в коре надпочечников, называются

1) катехоламины;
2) энкефалины;
3) глюкокортикоиды;+
4) кортиколиберины.

5. Для активации парасимпатической системы характерно

1) повышение артериального давления;
2) повышение тонуса скелетных мышц;
3) учащение дыхания;
4) усиление секреции желез.+

6. Для артериальной гипертензии характерно: 1) открытое проявление агрессии; 2) тревожность; 3) необходимость соблюдать социальные нормы; 4) снижение выброса катехоламинов. Выберите правильную комбинацию ответов

1) 1, 2;+
2) 2, 4;
3) 2, 3;
4) 3, 4.

7. Для диагностики типа личности Д, связанного с риском инфаркта миокарда, используется методика

1) шкала PSM-25;
2) шкала HАDS;
3) методика DS-14;+
4) опросник Дженкинса.

8. Для диагностики типа поведения А, связанного с высоким риском инфаркта миокарда, используется методика

1) методика DS-14;
2) опросник Дженкинса;+
3) шкала PSM-25;
4) шкала нервно-психической устойчивости.

9. Для психодиагностики уровня стресса используется следующая методика

1) шкала Цунга;
2) шкала PSM-25;+
3) шкала Гамильтона;
4) методика DS-14.

10. Для функциональных психосоматических расстройств характерны симптомы: 1) желудочные спазмы; 2) кардиалгия; 3) язвенное поражение желудка; 4) постинсультные нарушения речи. Выберите правильную комбинацию ответов

1) 1, 3;
2) 1, 2;+
3) 3, 4;
4) 2, 4.

11. Интегративные церебральные системы включают в себя: 1) кору мозга; 2) кору надпочечников; 3) миндалевидное тело; 4) лимбическую систему, 5) мозговое вещество надпочечников. Выберите правильную комбинацию ответов

1) 1, 2, 5;
2) 1, 3, 4;+
3) 2, 3, 5;
4) 2, 3, 4.

12. Использование аппаратуры для фиксации физиологических показателей и специального программного обеспечения необходимо при проведении следующей методики

1) диафрагмальное дыхание;
2) биологическая обратная связь;+
3) релаксация по Джекобсону;
4) аутогенная тренировка.

13. К вариантам психоэмоционального стресса можно отнести следующие: 1) изменения климатических условий; 2) смена часовых поясов; 3) воздействие негативной информацией; 4) переживание тревоги при поступлении в вуз; 5) выраженный болевой синдром; 6) избыточные физические нагрузки. Выберите правильную комбинацию ответов

1) 1, 3;
2) 3, 4;+
3) 2, 4;
4) 4, 5;
5) 2, 3;
6) 5, 6.

14. К инструментальным психофизиологическим методам исследования относятся следующие

1) оценка стресса PSM-25;
2) электроэнцефалография;+
3) экспресс-методика «Прогноз»;
4) кожно-гальваническая реакция.+

15. Кто впервые экспериментально сформировал у собак феномен «выученной беспомощности»?

1) У. Кеннон;
2) И. Павлов;
3) М. Селигман;+
4) М. Висинтейнер.

16. На стадии истощения усиливается действие стресс-лимитирующих систем, к которым относятся:1) эндорфины; 2) энкефалины; 3) гамма-аминомасляная кислота; 4) адреналин; 5) тиреотропный гормон. Выберите правильную комбинацию ответов

1) 1, 2, 3;+
2) 1, 3, 5;
3) 1, 2, 4;
4) 3, 4, 5.

17. На стадии резистентности возрастает выработка гормона

1) гамма-аминомасляной кислоты;
2) кортизола;+
3) кортикотропина;
4) адреналина.

18. Общий адаптационный синдром в описании Г. Селье включал в себя составляющие: 1) гиперемия и гиперплазия коры надпочечников; 2) увеличение лимфатических узлов и селезенки; 3) эрозии желудочно-кишечного тракта. Выберите правильную комбинацию ответов

1) 1, 2, 3;
2) 1, 3;+
3) 2, 3;
4) 1, 2.

19. Поведение, связанное с риском инфаркта миокарда, ориентированное на успех и жизненные достижения, высокий уровень двигательной активности и преобладание симпатических реакций характерно для пациентов с типом

1) Б;
2) С;
3) А;+
4) Д.

20. Поведение, характеризующее реагированием с преобладанием парасимпатических эффектов, снижением двигательной активности и низкой готовностью включаться в действие, называется

1) тип Б;+
2) тип А;
3) тип С;
4) тип Д.

21. Повышение смертности в группе крыс с привитыми раковыми клетками произошло в группе

1) беспомощности;+
2) оптимизма;
3) сравнения;
4) контроля.

22. При обучении пациентов навыкам психофизической саморегуляции для повышения стрессоустойчивости могут использоваться следующие методики: 1) биологическая обратная связь; 2) аутогенная тренировка; 3) релаксация по Джекобсону; 4) диафрагмальное дыхание. Выберите правильную комбинацию ответов

1) 2, 3, 4;
2) 1, 2;
3) 1, 2, 3, 4;+
4) 1, 2, 3.

23. Результатом активации симпатоадреналовой оси является: 1) повышение сердцебиения; 2) снижение артериального давления; 3) учащение дыхания; 4) снижение сахара в крови; 5) понижение мышечного тонуса. Выберите правильную комбинацию ответов

1) 1, 3;+
2) 4, 5;
3) 3, 5;
4) 2, 4.

24. Сеансы самовнушения при обучении аутогенной тренировке по Шульцу проводятся самостоятельно с частотой

1) 2 раза в неделю;
2) 1 раз в день;
3) 3–4 раза в день;+
4) 1 раз в неделю.

25. Сколько упражнений используется при обучении низшей ступени аутогенной тренировки по Шульцу

1) 3;
2) 2;
3) 6;+
4) 5.

26. Совокупность неспецифических реакций организма на действие чрезвычайных раздражителей, направленных на адаптацию к меняющимся условиям, называется

1) стресс;+
2) адаптация;
3) невроз;
4) болезнь.

27. Стадия стресса по Г. Селье, развивающаяся при длительном действии стрессора, для которой характерна минимизация активности, продление существования за счет небольших ресурсов называется стадия

1) тревоги;
2) сопротивления;
3) резистентности;
4) истощения.+

28. Структура, являющаяся ключевым компонентом стресс-системы

1) щитовидная железа;
2) яичники;
3) надпочечники;
4) гипоталамус.+

29. Тип личности Д, связанный с повышением риска инфаркта миокарда, характеризуется следующим признаком

1) низкая готовность включаться в действие;
2) экзальтированность эмоций;
3) ориентация на успех и достижения;
4) негативная возбудимость.+

30. Физиологическая модель внутрипсихического конфликта в школе И.П. Павлова отражает

1) открытие условных рефлексов;
2) признаки безусловных рефлексов;
3) «сшибку» условных рефлексов.+

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Должность "Медицинский психолог".

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---