• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Работа с паническими атаками. Стратегический подход»

Тест с ответами по теме «Работа с паническими атаками. Стратегический подход»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Работа с паническими атаками. Стратегический подход» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Работа с паническими атаками. Стратегический подход» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• медицинские
• тестирование
• предварительное
• итоговое
• Тест
• Стратегический
• подход
• теме
• с
• работа
• по
• паническими
• ответами
• нмо
• на
• атаками

---

1. «Хотторнский эффект», хорошо известный социальным психологам - это

1) вовлечение членов семьи в терапию;
2) само осознание факта, что кто-то берется нам помочь, может положительно повлиять на нашу ситуацию;+
3) пассивное слушание клиента;
4) использование арт-терапии.

2. Воздействие стратегического терапевта может осуществляться на

1) дисфункциональную перцептивно-реактивную систему пациента;+
2) организацию, в которой работает или проходит обучение пациент;
3) систему межличностных отношений в семье;
4) мышление пациента и его отношение к ситуации.

3. Выберите двойную функцию согласования целей

1) определяет последовательность конкретных целей и результатов для терапевта, а для пациента является позитивным внушением;+
2) снижение тревоги у терапевта по отношению к пациенту и у пациента к терапевту;
3) увеличение вероятности позитивного исхода терапии обоюдно;
4) повышение уровня сотрудничества и настроя для пациента и наcтрой на позитивный исход терапии для терапевта.

4. Выберите тактику терапевта при Анализе предпринятых попыток решения пациентом

1) воздействовать на физиологическую систему пациента;
2) воздействовать на когнитивную систему пациента;
3) воздействовать на дисфункциональные попытки решения, предпринятые пациентом для борьбы с собственной проблемой;+
4) повторить-предпринять-решить изначальную проблему тем же неподходящим способом, которую предложил пациент.

5. Выберите, какую роль играют предписания поведения, которые пациент должен выполнять вне сессии в интервале между двумя встречами с терапевтом?

1) является необязательным элементом терапии;
2) второстепенную роль;
3) фундаментальную роль в стратегической терапии.+

6. Выберите, на что НЕ направлена стратегия терапевта «действия и терапевтическое общение»

1) использование парадокса;
2) исследование генеалогического дерева;+
3) изучить язык пациента и говорить на нем;
4) использование анекдотов, историй и метафор;
5) использование сопротивления.

7. Выберите, что будет входить в первую процедуру действий и терапевтического общения с пациентом у стратегического терапевта во время вмешательства, направленного на решение проблем пациента?

1) действия и терапевтическое общение;
2) предписания поведения;
3) трансовое воздействие;
4) изучить и использовать язык пациента;+
5) анализ защит пациента.

8. Выберите, что должен сделать терапевт после первых трех фаз вмешательства во время первых встреч с пациентом?

1) должен провести анализ детских травм;
2) должен изучить генограмму;
3) должен внимательно изучить представленную ему ситуацию и выяснить, на каких «точках опоры» она держится;+
4) должен провести анализ заболеваний родителей пациента.

9. Выберите, что не относится к категориям Предписания поведения?

1) парадоксальные;
2) прямые;
3) тройного опосредования;+
4) непрямые.

10. Выберите, что относится к Фазам стратегической терапии

1) первичный контакт и построение терапевтических отношений; определение проблемы (симптомы, расстройства, конфликты); согласование целей терапии; определение перцептивно-реактивной системы, поддерживающей проблему; разработка терапевтической программы и стратегий изменения; завершение вмешательства;+
2) побуждение к личной самостоятельности и ее укреплению;
3) парадоксальное предписание;
4) достижение атмосферы доверия и сотрудничества.

11. Выберите, что относится к завершающей стадии стратегической терапии?

1) завершение вмешательства;+
2) разработка терапевтической программы и стратегий изменения;
3) согласование целей терапии;
4) первичный контакт и построение терапевтических отношений.

12. Выберите, что относится ко Второй фазе стратегической терапии?

1) согласование целей терапии;
2) разработка терапевтической программы и стратегий изменения;
3) определение проблемы (симптомы, расстройства, конфликты);+
4) первичный контакт и построение терапевтических отношений.

13. Выберите, что представляет собой первичный контакт в стратегическом подходе

1) построение межличностных отношений, характеризующихся контактом, доверием и позитивным внушением;+
2) происходит в присутствии членов семьи;
3) побуждение к личной самостоятельности и ее укреплению;
4) парадоксальное предписание.

14. Завершающая стадия работы с паническими атаками включает

1) резюмирование;
2) рефреминг;
3) заключительное переопределение продемонстрированных способностей к решению проблемы (положительное внушение на будущее);+
4) фантазирование.

15. К чему относится предписание оценки эффекта предписания с будильником?

1) может быть объяснено метафорой “чтобы потушить огонь, нужно набросать в него побольше дров”;
2) относится к парадоксальным предписаниям;+
3) относится к вспомогательным предписаниям;
4) направлено на реструктурирование проблемы.

16. Как рассматривается в когнитивной модели паническое расстройство?

1) бессознательное стремление к лидерству;
2) пациенты с паническим расстройством склонны рассматривать любой необъяснимый симптом или ощущение как признак неминуемой катастроф;+
3) проявление желаний;
4) стремление к вниманию.

17. Каким образом происходит оценка эффективности стратегий?

1) уменьшением симптоматики;+
2) усилением симптоматики;
3) увеличением саморефлексии;
4) повышением настроения.

18. Какой тренинг рекомендуется в случае выраженного гипервентиляционного компонента в структуре ПА?

1) занятия лечебной физкультурой;
2) тренинг по контролю дыхания с последующей когнитивной реатрибуцией значения симптомов;+
3) тренинг по самоактуализации;
4) тренинг творческим самовыражением.

19. Классической панической атакой являются

1) приступы паники, связанные с другим психическим расстройством (например, шизофренией);
2) приступы паники, обусловленные органическим психическим расстройством;
3) рекуррентные панические атаки, не связанные со специфическими ситуациями или предметами, а часто случающиеся спонтанно;+
4) панические состояния, связанные с аффективными расстройствами настроения.

20. На первой встрече стратегического терапевта какая информация не является важной?

1) каким наиболее быстрым и эффективным способом можно исправить существующую проблемную ситуацию;
2) прошлое пациента;+
3) каким образом представленная проблема функционирует внутри данной сложившейся системы отношений;
4) как субъект до настоящего момента пытался справиться с проблемой или решить её (предпринятые попытки решения).

21. Паническая атака кодирована в МКБ-10 как

1) генерализованное тревожное расстройство F41.1;
2) депрессивный эпизод F32.0;
3) паническое расстройство (эпизодическая пароксизмальная тревога) F41.0;+
4) соматизированное расстройство F45.0;
5) агорафобия F40.0;
6) соматоформная вегетативная дисфункция F45.3.

22. Первой терапевтической акцией должно стать

1) нормализация аппетита;
2) разрушение ригидной перцептивно-реактивной системы пациента;+
3) нормализация сна;
4) изменение общения с окружающими.

23. После установления категории проблемных отношений и преимущества в качестве первого объекта внимания терапевтического вмешательства, какую из тактик стратегический терапевт решает использовать?

1) индивидуальное вмешательство; непрямое системное вмешательство или же прямое системное вмешательство;+
2) прямое системное вмешательство, внутриличностное вмешательство;
3) прямое системное вмешательство, индивидуальное вмешательство;
4) непрямое системное вмешательство, индивидуальное вмешательство.

24. Предписание “вахтенный журнал” используется на стадии протокола терапии

1) пятой;
2) четвертой;
3) первой;+
4) третьей.

25. При определении проблемы стратегического терапевта интересуют вопросы

1) воспитывался ли пациент в полной семье;
2) какие наблюдаются привычные для пациента поведенческие паттерны, с кем проблема проявляется, обостряется, маскируется или не проявляется, что было сделано и что делается обычно (самим пациентом или вместе с другими) для решения проблемы;+
3) кто доминировал в семье из родителей;
4) воспитывался ли пациент в неполной семье;
5) каким образом проявляет себя проблема.

26. При установлении категории проблемных отношений, выберите в качестве первого объекта внимания терапевтического вмешательства, какая из представленных категорий отношений имеет преимущество?

1) с родителями;
2) с самим собой, с другими людьми, с окружающим миром;+
3) с родителями и бабушкой, и дедушкой;
4) с окружающими.

27. Протокол работы с паническими атаками включает упражнение

1) медитацию;
2) “вахтенный журнал”;+
3) “предписание рецидива”;
4) пение;
5) “фантазия страха”.

28. Процесс стратегической терапии основан на

1) эмотивной терапии;
2) реструктурировании и модификации способа восприятия реальности пациентом (пациентами) и соответствующих поведенческих реакций;+
3) гештальт-терапии;
4) поведенческой терапии.

29. Прямое предписание предлагается пациенту

1) на 4 стадии терапии;
2) на 3 стадии терапии;+
3) на 5 стадии терапии;
4) на 1 стадии терапии.

30. Прямое предписание предполагает

1) столкновение пациента со своим бессознательным;+
2) столкновение пациента со своим страхом;
3) столкновение пациента со своими защитами;+
4) ненасилие.

31. Сбор анамнеза в стратегической терапии направлен

1) на отношения со значимыми другими;
2) на то, что происходит внутри трех типов взаимозависимых взаимодействий, которые субъект осуществляет с самим собой, с другими и с окружающим миром;+
3) на выяснение событий из прошлого родственников пациента;
4) на ранние травмы, которые пережил пациент.

32. Сколько фаз входит в стратегическую терапию?

1) 5;
2) 4;
3) 6;+
4) 3.

33. Стратегии вмешательства, направленные на решение проблем пациента, выберите что будет относится к технике «смены рамки»?

1) позитивное переформулирование;
2) изучение и использование языка пациента;
3) использование парадокса;
4) использование метафор;
5) использование сопротивления;
6) реструктурирование.+

34. Стратегическая терапия представляет собой

1) долгосрочную терапию;
2) как правило, краткосрочное терапевтическое вмешательство, ориентированное на исчезновение симптомов и на решение проблемы (проблем), представленных пациентом (пациентами);+
3) как правило, одну встречу терапии;
4) побуждение к личной самостоятельности и ее укреплению.

35. Стратегический подход основывается на концепции

1) непрерывного роста;
2) снижения мотивации;
3) круговой причинности, обратной связи между причиной и следствием и на принципе прерывистости изменения и роста;+
4) спирали.

36. Стратегический подход является результатом применения в области клинической практики

1) теории зеркальных нейронов;
2) теории логических уровней;
3) теории блоков мозга;
4) математической теории логических типов, теории систем и современной кибернетики.+

37. Терапевтическое вмешательство заключается

1) в сдвиге ригидной и дисфункциональной перцептивно-реактивной позиции на позицию более гибкую, неригидную и с большими перцептивно-реактивными возможностями;+
2) в отказе от какой-либо деятельности;
3) в поиске информации о симптомах в интернете;
4) в занятиях спортом.

38. Цель завершающей работы включает в себя

1) решительное побуждение к личной самостоятельности и ее укрепление;+
2) акцент на личном вкладе пациента в процесс выздоровления;
3) работа в будущем;
4) работа с планингом.

39. Что используется при терапевтическом общении при парадоксальной коммуникации?

1) парадоксальные предписания и различные формы парадоксальных действий и коммуникации;+
2) десенсибилизация;
3) непрямые предписания;
4) прямые предписания.

40. Что относится к симптомам панических атак?

1) чувство нереальности (деперсонализация или дереализация);+
2) боли за грудиной;+
3) внезапное возникновение сердцебиений;+
4) расстройства сна и аппетита;
5) ощущение удушья, тошноту.+

41. Что поддерживает проблему пациента?

1) сопротивление выздоровлению;
2) предпринимаемые попытки решить изначальную проблему одним и тем же неподходящим способом;+
3) обобщение и перенос неэффективной схемы на другие сферы жизни;
4) защитные механизмы пациента.

42. Что происходит на фазе определения проблемы?

1) выявление защитных механизмов, мешающих разрешению проблемы;
2) выявление дисфункциональной системы, поддерживающей проблему;+
3) анализ взаимодействия пациента с семейной системой;
4) выявление “ловушек мышления”, мешающих смотреть на ситуацию объективно.

43. Что происходит на фазе первичного контакта с пациентом?

1) заключение контракта;
2) формулирование запроса;
3) проговаривание целей;
4) изучение языка пациента.+

44. Что такое интероцептивная экспозиция?

1) избегание тревожащих ситуаций;
2) страх потерять контроль;
3) повышение толерантности к внутренним неприятным ощущениям, которые возникают у пациента во время ПА;+
4) учащение симптомов;
5) подавленное настроение.

45. Что является фундаментальной предпосылкой стратегического подхода к терапии?

1) терапевт директивно выбирает стратегию работы с пациентом;
2) терапия должна приспосабливаться к пациенту, а не пациент к терапии;+
3) терапия, где пациент приспосабливается к терапии;
4) подход на основании выбора терапевтом.

46. “Хоторнский эффект” означает

1) эффективность работы с паническими атаками;
2) само осознание факта, что кто-то берется нам помочь, может положительно повлиять на нашу ситуацию;+
3) социальный эксперимент на заводе Хоторна;
4) идентификацию с агрессором и насильником;
5) чем дольше терапия, тем меньше ее эффективность.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Неврология, Психиатрия, Психиатрия-наркология, Психотерапия.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---