• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Раннее выявление рисков расстройств аутистического спектра у детей в возрасте от 18 месяцев в практике врача-педиатра»

Тест с ответами по теме «Раннее выявление рисков расстройств аутистического спектра у детей в возрасте от 18 месяцев в практике врача-педиатра»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Раннее выявление рисков расстройств аутистического спектра у детей в возрасте от 18 месяцев в практике врача-педиатра» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Раннее выявление рисков расстройств аутистического спектра у детей в возрасте от 18 месяцев в практике врача-педиатра» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• Тест
• с
• ответами
• по
• на
• теме
• нмо
• медицинские
• Раннее
• выявление
• рисков
• расстройств
• аутистического
• спектра
• у
• детей
• в
• возрасте
• от
• 18
• месяцев
• практике
• врача-педиатра
• предварительное
• итоговое
• тестирование

---

1. «Ранняя помощь» подразумевает под собой

1) комплекс медицинских и психологических мер, направленных на выявление РАС у новорожденных;
2) комплекс медицинских, социальных и психолого-педагогических услуг, направленных на раннее выявление детей с РАС и содействие их оптимальному развитию;+
3) комплекс медицинских, социальных и психолого-педагогических услуг, оказываемых беременным женщинам для профилактики аутизма у ребенка;
4) комплекс мер по информированию семей, воспитывающих детей с РАС, о медикаментозном лечении.

2. В каком году аутизм был впервые описан как самостоятельное расстройство?

1) в 1833;
2) в 1925;
3) в 1943;
4) в 1980.+

3. В качестве эффективного инструмента для скрининга в работе врача-педиатра можно использовать опросники

1) для врача и родителей, подготовленные врачами детской поликлиники;
2) разработанные психиатрами;
3) разработанные российскими научными учреждениями;
4) с подтвержденной валидностью и надежностью.+

4. Важным условием при постановке диагноза РАС в соответствии с МКБ-10 является то, что первые проявления РАС должны быть зарегистрированы до возраста

1) 2-х лет;
2) 3-х лет;+
3) 4-х лет;
4) 5-ти лет.

5. Возраст обследования у психиатра ребенка, включенного в группу риска возникновения или наличия нарушений психического развития

1) 1,5 года;
2) 2 года;+
3) 5 лет;
4) 7 лет.

6. Встречаемость расстройств аутистического спектра у мальчиков и девочек составляет

1) 3: 1;+
2) 4: 1;
3) 5: 1;
4) 5: 3.

7. Инструмент для скрининга M-CHAT-R/F предназначен для возраста

1) 12-24 месяца;
2) 16-30 месяцев;+
3) 6-12 месяцев;
4) от 36 месяцев.

8. Инструментами для скрининга расстройств аутистического спектра I уровня являются

1) ADI-R;
2) ADOS;
3) CASD;
4) M-CHAT-R/F;+
5) SCQ.

9. Какие инструменты составляют основу для раннего выявления риска расстройств аутистического спектра в первичном звене здравоохранения?

1) биохимическое исследование крови детей в возрасте до 3-х лет;
2) информированность врачей и родителей;+
3) охват всех детей в возрасте от 3-х лет обследованием головного мозга (эхо-энцефалография);
4) поиск «красных флажков» аутизма;+
5) скрининг на выявление риска расстройств аутистического спектра.+

10. Какие методы и подходы, применяемые для коррекции расстройств аутистического спектр, имеют побочные эффекты и являются опасными?

1) биоакустическая коррекция (БАК);
2) гипербарическая оксигенация;+
3) хелирование;+
4) холдинг-терапия.+

11. Какие факторы повышают риск развития расстройств аутистического спектра у ребенка?

1) наличие в организме детей тяжелых металлов;
2) наличие в семье ребенка с расстройством аутистического спектра;+
3) прививки на первом году жизни;
4) риск развития РАС у ребенка выше в связи с более старшим возрастом родителей при зачатии;+
5) употребления глютен-содержащих продуктов.

12. Каким нормативно-правовым актом регламентируется проведение скрининга на выявление группы риска возникновения или наличия нарушений психического развития?

1) концепция ранней помощи в Российской Федерации;
2) приказ Минздравсоцразвития РФ от 18.01.2006 N 28 «Об организации деятельности врача-педиатра участкового»;
3) приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 10 августа 2017 г. № 514н «О Порядке проведения профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних".+

13. Каким требованиям должен соответствовать инструмент для скрининга для раннего выявления риска расстройств аутистического спектра у детского населения?

1) быстрота и легкость в проведении, подсчете и интерпретации результатов;+
2) доказанная рандомизированными клиническими испытаниями надежность и валидность скрининга;+
3) прохождение процедуры стандартизации на большой выборке;+
4) специфичность и чувствительность не более 80%;
5) специфичность и чувствительность не менее 80%.+

14. Какой исход (outcome) по отношению к людям с РАС можно описать, как индивидуализированную метрику, позволяющую отслеживать прогресс навыка у отдельно взятого человека, овладение им и нормализацию относительно генеральной популяции

1) значимый;+
2) лучший из возможных;
3) оптимальный.

15. Ключевыми симптомами расстройств аутистического спектра являются

1) нарушения в области коммуникации;+
2) нарушения в области социального взаимодействия;+
3) нарушения внимания;
4) нарушения липидного обмена;
5) нарушения обмена веществ;
6) ограниченные, повторяющиеся или стереотипные типы поведения, интересов и деятельности;+
7) отсутствие речи.

16. Методами и подходами коррекции расстройств аутистического спектра, имеющими в настоящее время самый высокий уровень научных доказательства эффективности в коррекции ключевых симптомов РАС, являются

1) DIR/Floortime;
2) альтернативная и дополненная коммуникация (АДК);+
3) вмешательства на основе прикладного анализа поведения (ПАП).+

17. Методами и подходами коррекции расстройств аутистического спектра, имеющими научные доказательства эффективности в коррекции ключевых симптомов РАС, являются

1) альтернативная и дополненная коммуникация (АДК);+
2) биоакустическая коррекция (БАК);
3) вмешательства на основе прикладного анализа;+
4) групповая психо-образовательная работа с родственниками;+
5) иппотерапия;
6) логопедическое вмешательство (занятия с логопедом).

18. Методами и подходами коррекции расстройств аутистического спектра, имеющими научные доказательства эффективности, являются

1) адаптивная физическая культура;+
2) безглютеновые и безказеиновые диеты;
3) вмешательства на основе прикладного анализа;+
4) дельфинотерапия;
5) дефектологическое вмешательство (занятия с дефектологом);
6) логопедическое вмешательство (занятия с логопедом).

19. Методами и подходами коррекции расстройств аутистического спектра, не имеющими научные доказательства эффективности в коррекции ключевых симптомов РАС, являются

1) анимал-терапия (терапия животными);+
2) вмешательства на основе прикладного анализа поведения;
3) групповая психо-образовательная работа с родственниками;
4) индивидуальные программы образования в школе;+
5) логопедическое вмешательство.+

20. Нарушениями в области коммуникации являются

1) возникновение проблемы в момент смены деятельности, изменений в окружающей среде;
2) оперирование руками других людей;+
3) ребенок не показывает по просьбе на предметы или на части тел;+
4) ребенок часто отвлекается и не интересуется тем, что ему показывают;
5) эхолалии.+

21. Нарушениями в области социального взаимодействия являются

1) оперирование руками других людей;
2) отсутствие глазного контакта;+
3) отсутствие речи;
4) ребенок не поддерживает двусторонних игр, не соблюдает правил.+

22. Ожидаемое и выявляемое количество оптимальных исходов при ранней и систематической абилитации РАС с использованием научно-обоснованных методов и подходов может составлять

1) 1,5% от общего числа;
2) 17% от общего числа;
3) 25% от общего числа;+
4) 35% от общего числа.

23. Основанием направления ребенка на диагностику расстройств аутистического спектра врачом-педиатром являются

1) гиперактивность ребенка;
2) диспансеризация детского населения;
3) любой из «красных флажков» аутизма;+
4) нарушения желудочно-кишечного тракта;+
5) подозрение на наличие расстройств аутистического спектра;+
6) результаты M-CHAT-R/F.

24. Основаниями для направления ребенка на диагностику по результатам скрининга M-CHAT-R/F являются

1) количество баллов на ответы анкеты составляет 0-2 балла;
2) количество баллов на ответы анкеты составляет 3-7 балла;+
3) количество баллов на ответы анкеты составляет 4-6 балла;+
4) количество баллов на ответы анкеты составляет 8-20 баллов.+

25. При выборе методов и подходов, рекомендуемых для абилитации ребенка с риском расстройств аутистического спектра или подтвержденным диагнозом, важным фактором является

1) доступность метода или подхода в регионе;
2) наличие научных доказательств эффективности метода или подхода, подтвержденных данными мета-анализов и рандомизированных клинических испытаний;+
3) наличие у провайдера услуг по абилитации патента на изобретение или авторского права;
4) предложение нескольких методов и подходов в рамках программы абилитации (комплексный подход);
5) рекомендации других родителей об эффективности метода или подхода;
6) широкое освещение о преимуществах метода или подхода в сети интернет.

26. Проявлениями повторяющегося, стереотипного поведения являются

1) настойчивое стремление к постоянству;+
2) оперирование руками других людей;
3) повторение фраз из мультфильма;
4) раскачивания;+
5) ребенок не показывает по просьбе на предметы или на части тел.

27. Работа педиатра по раннему выявлению расстройств аутистического спектра направлена на

1) информирование родителей о медикаментозных методах лечения аутизма;
2) направление на генетическое обследование;
3) определение характерных для РАС особенностей поведения у ребенка и направление на диагностику;+
4) своевременную постановку диагноза «аутизм».

28. Раннее выявление нарушений развития ребенка является обязанностью

1) врача-невролога;
2) врача-педиатра;+
3) врача-психиатра;
4) клинического психолога.

29. Распространенность заболеваний, сопутствующих расстройствам аутистического спектра, составляет

1) 25%;
2) 55%;
3) 60%;
4) 83%.+

30. Распространенность расстройств аутистического спектра, принятая Министерством здравоохранения Российской Федерации

1) 1 :100;+
2) 1 :10000;
3) 1 :160;
4) 1 :68.

31. Распространённость расстройств аутистического спектра в мире по данным Всемирной организации здравоохранения составляет

1) 1 :160;+
2) 1: 100;
3) 1: 59;
4) 1: 68.

32. Расстройства аутистического спектра могут быть сопряжены

1) с большим количеством генетических заболеваний;+
2) с двумя генетическими заболеваниями синдромом ломкой Х-хромосомы и синдромом Ретта;
3) с четырьмя генетическими заболеваниями синдромом ломкой Х-хромосомы, туберозным склерозом, синдромом Ретта и синдромом Потоцки-Лупски.

33. С какого возраста в России проводится скрининг на выявление риска нарушений психического развития?

1) с 18 месяцев;
2) с 24 месяцев;+
3) с 36 месяцев;
4) с 48 месяцев.

34. С чем связано увеличение количества детей с диагнозом «расстройство аутистического спектра»?

1) аутизм — модный и привлекательный диагноз, родители хотят, чтобы детям ставили этот диагноз;
2) в мире наблюдается эпидемия аутизма, все больше детей рождается с этим расстройством;
3) до сих пор понятие аутизма и критерии диагностики очень размыты, возможны случаи необоснованной постановки диагноза;
4) увеличение количества диагнозов связано с улучшенной диагностикой, кроме этого, стараются ставить диагноз как можно раньше и чаще, чтобы начинать эффективную помощь.+

35. Самоповреждающее поведение ребенка может указывать на

1) желание привлечь внимание взрослых;
2) наличие болевого синдрома;+
3) отсутствие воспитания;
4) проявление страха.

36. Скрининги расстройств аутистического спектра I уровня предназначены для

1) выявления риска расстройств аутистического спектра;+
2) изучения психического развития ребенка;
3) подтверждения диагноза;
4) поиска причин заболевания.

37. Скрининги расстройств аутистического спектра II уровня предназначены для

1) выявления риска расстройств аутистического спектра;
2) дифференцирования риска расстройств аутистического спектра от других нарушений развития;+
3) изучения психического развития ребенка;
4) подтверждения диагноза;
5) поиска причин заболевания.

38. Специфическим лечением ключевых симптомов расстройств аутистического спектра являются

1) диеты;
2) медикаментозные препараты из группы нейролептиков;
3) медикаментозные препараты из группы ноотропов;
4) микрополяризация головного мозга;
5) постоянная абилитация с использованием методов и подходов с доказанной эффективностью;+
6) физиотерапевтические методы.

39. У детей с РАС нарушения интеллекта встречается в

1) 30% случаев;
2) 40-60% случаев;+
3) 70-85% случаев;
4) 90% случаев.

40. У детей с РАС эпилепсия встречается в

1) 15-25% случаев;+
2) 40-60% случаев;
3) 50-70% случаев.

41. Фактором риска для развития расстройств аутистического спектра у ребенка является

1) прививки на первом году жизни;
2) присутствие в организме ребенка тяжелых металлов;
3) синдром ломкой Х-хромосомы;+
4) употребление продуктов, содержащих глютен.

42. Цель скрининга на расстройства аутистического спектра

1) выявление первых признаков РАС или риска наличия РАС;+
2) отслеживание динамики развития ребенка;
3) поиск биомаркеров, характерных для РАС;
4) установление диагноза РАС с помощью специальных скрининговых инструментов.

43. Что может указывать на высокий риск наличия аутизма у ребенка после года?

1) неумение использовать жесты и отдельные слова для обозначения своих желаний;+
2) отсутствие улыбки в ответ на улыбки других людей;+
3) постоянное желание заглянуть в глаза собеседника;
4) сниженная или отсутствующая реакция на имя.+

44. Что может указывать на высокий риск наличия аутизма у ребенка после двух лет?

1) отсутствие фразовой речи (то есть сочетания из двух слов);+
2) сниженная реакция на обращенную речь, ребенок ведет себя так, будто он не слышит;+
3) утеря в любой период навыков коммуникации и социального взаимодействия.+

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Педиатрия, Педиатрия (после специалитета).

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---