• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Развитие гуморального иммунного ответа. Методы оценки антителогенеза»

Тест с ответами по теме «Развитие гуморального иммунного ответа. Методы оценки антителогенеза»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Развитие гуморального иммунного ответа. Методы оценки антителогенеза» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Развитие гуморального иммунного ответа. Методы оценки антителогенеза» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• Тест
• с
• ответами
• по
• на
• теме
• нмо
• медицинские
• Развитие
• гуморального
• иммунного
• ответа
• Методы
• оценки
• антителогенеза
• предварительное
• итоговое
• тестирование

---

1. Агаммаглобулинемия с отсутствием В-лимфоцитов ассоциирована с дефектом

1) FOXP3- гена;
2) WASP-гена;
3) гена Btk;+
4) гена НАДФН-оксидазы;
5) гена дистрофина.

2. Активация лимфоцитов антигенами происходит в

1) коже;
2) костном мозге;
3) крови;
4) лимфатических узлах;+
5) печени.

3. Антитела экстренной иммунной защиты, предохраняющие организм от бактериемии

1) IgA;
2) IgD;
3) IgE;
4) IgG;
5) IgM.+

4. В индуктивную фазу иммунного ответа происходят следующие события

1) апоптоз клеток-мишеней;
2) доставка антигена, презентация антигена;+
3) нейтрализация антигена;
4) образование эффекторных клеток и клеток памяти;+
5) селекция лимфоцитов.

5. В основе процесса созревания аффинности антител лежит

1) аллельное исключение;
2) гипермутабельность V-генов иммуноглобулинов;+
3) изотипическое переключение иммуноглобулинов;
4) сдвиг рамки считывания при VJ-реаранжировке.

6. Взаимодействие В-лимфоцита и Тh в индуктивную фазу гуморального иммунного ответа происходит в

1) зародышевом центре;
2) костном мозге;
3) паракортикальной зоне;
4) перифолликулярном пространстве.+

7. Взаимодействие В-лимфоцитов с тимуснезависимыми антигенами приводит к выработке антител класса

1) IgA;
2) IgD;
3) IgE;
4) IgG;
5) IgM.+

8. Гипогаммаглобулинемия характерна для

1) дефицита гуморального иммунитета;+
2) дефицита клеточного иммунитета;
3) дефицита системы комплемента;
4) дефицита фагоцитарного звена.

9. Гуморальный иммунный ответ развивается на

1) аллоантигены;
2) внеклеточные патогены;+
3) внутриклеточные патогены;
4) гаптены;
5) опухолевые антигены.

10. Для переключения генов иммуноглобулинов с IgM на другие классы требуется дополнительный сигнал от

1) CD4+-клеток;+
2) CD8+-клеток;
3) дендритных клеток;
4) макрофагов.

11. Для переключения изотипов иммуноглобулинов необходимы следующие взаимодействия

1) CD4 с комплексом MHC II;
2) CD40 – CD40L;+
3) TLR с патогеном;
4) антиген – антитело;
5) комплекс MHC с антигеном – TCR.

12. Для проведения метода ELISPOT, в качестве основных реагентов, используются

1) гистологические красители;
2) индикаторные растворы;
3) моноклональные антитела;+
4) протеолитические ферменты;
5) радиоизотопные метки.

13. Иммуноглобулин G

1) имеет 4 подкласса;+
2) обеспечивает защиту против инфекции;+
3) проходит через плаценту;+
4) участвует в формировании реакций гиперчувствительности замедленного типа;
5) формирует блокирующие антитела.

14. Иммуноглобулин Е участвует в

1) иммунокомплексных аллергических реакциях;+
2) формировании защиты от гельминтов;+
3) формировании немедленных аллергических реакциях;+
4) формировании реакций гиперчувствительности замедленного типа;
5) цитотоксических иммунных реакциях.

15. К эффекторным клеткам гуморального иммунного ответа относятся

1) CD4+ лимфоциты;
2) CD8+ лимфоциты;
3) макрофаги;
4) плазматические клетки;+
5) тучные клетки.

16. Как называется первый период антителообразования?

1) инкубационный период;
2) латентный период;+
3) период логарифмического роста;
4) период снижения;
5) стационарный период.

17. Какая из перечисленных эффекторных функций опосредована IgA?

1) активация комплемента;
2) антителозависимая цитотоксичность;
3) нейтрализация антигена;+
4) опсонизация;
5) сенсибилизация тучных клеток.

18. Какие из перечисленных антигенов являются Т-независимыми?

1) НLА-антигены;
2) антигены миокарда;
3) гемагглютинины вируса гриппа;
4) изоантигены эритроцитов;
5) полисахариды пневмококка.+

19. Какие клетки продуцируют антитела?

1) Т лимфоциты;
2) дендритные клетки;
3) моноциты;
4) плазматические клетки;+
5) тучные клетки.

20. Какой класс иммуноглобулинов участвует преимущественно во вторичном иммунном ответе?

1) IgA;
2) IgD;
3) IgE;
4) IgG;+
5) IgM.

21. Какой тип Т-хелперов обеспечивает развитие реакций гуморального иммунитета?

1) Th0;
2) Th1;
3) Th17;
4) Th2;+
5) Th9.

22. Метод, позволяющий выявить специфические антитела

1) ELISPOT;
2) иммуноферментный анализ (ИФА);+
3) прямая радиальная иммунодиффузия;
4) тест с нитросиним тетразолием (НСТ-тест).

23. Молекула иммуноглобулина G состоит из

1) двух легких полипептидных цепей, соединенных между собой дисульфидными связями;
2) двух тяжелых и двух легких полипептидных цепей, соединенных между собой дисульфидными связями;+
3) двух тяжелых полипептидных цепей, соединенных между собой дисульфидными связями;
4) одной тяжелой и одной легкой полипептидных цепей, соединенных между собой дисульфидными связями;
5) четырех легких полипептидных цепей двух типов.

24. Назовите клетки, участвующие в гуморальном иммунном ответе

1) В-лимфоциты;+
2) Т-хелперы 2;+
3) Т-хелперы1;
4) дендритные клетки;+
5) макрофаги.

25. Нарушения выработки антител клинически проявляются

1) в любом возрасте;
2) во втором полугодие первого года жизни;+
3) после 10 лет;
4) с 3-5 лет;
5) с первого дня жизни.

26. Нарушения выработки антител проявляются развитием

1) аллергических заболеваний;+
2) аутоиммунных заболеваний;+
3) бактериальных инфекций;+
4) вирусных инфекций;
5) опухолевых процессов.

27. Определение основных классов иммуноглобулинов проводится на основании

1) агглютинации;
2) лизиса;
3) опсонизации;
4) преципитации;+
5) связывания комплемента.

28. Основной функцией активного центра молекулы антитела является

1) связь с антигеном;+
2) связь с биологически активными веществами;
3) связь с молекулами адгезии;
4) фиксация антител к клеткам организма;
5) фиксация компонентов комплемента.

29. Основные отличия вторичного иммунного ответа от первичного

1) IgG > IgM;+
2) IgM > IgG;
3) выработка IgЕ;
4) выработка высокоаффинных антител;+
5) короткий латентный период.+

30. Основой метода ELISPOT является

1) лиганд-рецепторные взаимодействия;
2) полимеразная реакция;
3) реакция антиген-антитело;+
4) реакция гибридизации;
5) явление хемилюминесценции.

31. Переключению на синтез IgA способствуют цитокины

1) ИЛ-13;
2) ИЛ-5;+
3) ИЛ-6;
4) ИФНγ;
5) ФНОα.

32. Переключению на синтез IgE и IgG1 способствуют цитокины

1) ИЛ-13;
2) ИЛ-2;
3) ИЛ-4;+
4) ИФНγ;
5) ФНОα.

33. Последовательность синтеза антител в эффекторной фазе гуморального иммунного ответа

1) IgA→IgM→IgG→IgE;
2) IgE→IgD→IgA→IgM;
3) IgG→IgM→IgA→IgE→IgD;
4) IgM→IgA→IgG→IgE;
5) IgM→IgG→IgA→IgE.+

34. Принцип метода иммуноферментного анализа (ИФА) заключается

1) в образовании специфических комплексов антиген-антитело и последующей их визуализацией при помощи ферментативной реакции;+
2) в определении ферментативной способности сыворотки;
3) в усилении связывания антигенов сыворотки с ферментами, нанесенными на дно пробирки;
4) выработке специфических антител к ферментам;
5) качественном определении комплексов антиген-антитело.

35. Развитие гипер-IgM синдрома связано с

1) дефектом С генов иммуноглобулинов;
2) дефектом взаимодействия CD4 MHCII;
3) дефектом гена CD40L;+
4) дефектом гена LFA-1;
5) мутацией в V генах иммуноглобулинов.

36. Селективный дефицит какого класса Ig приводит к возникновению частых, рецидивирующих бактериальных инфекций дыхательных путей и желудочно-кишечного тракта

1) IgA;+
2) IgD;
3) IgE;
4) IgG;
5) IgM.

37. Селекция В-лимфоцитов в зародышевых клетках идет с участием

1) Т хелперов;
2) плазмоцитоидных дендритных клеток;
3) фолликулярных Т хелперов;
4) фолликулярных дендритных клеток.+

38. События индуктивной фазы иммунного ответа

1) активация фагоцитов;
2) образование антител;
3) пролиферация лимфоцитов;+
4) формирование иммунологической памяти.

39. События эффекторной фазы гуморального иммунного ответа

1) активация фагоцитов;
2) дифференцировка Тh;
3) образование антител;+
4) селекция В-лимфоцитов;
5) формирование иммунологической памяти.

40. События, происходящие в зародышевых центрах периферических лимфоидных органов

1) активированные В-клетки пролиферируют, и окончательно дифференцируются в плазматические клетки и клетки-памяти;+
2) активированные Т-лимфоциты дифференцируются в функционально зрелые цитотоксические лимфоциты;
3) антигеннезависимая дифференцировка Т-и В-лимфоцитов;
4) переключение класса мембранных иммуноглобулинов;+
5) повышение аффинности антител.+

41. Тh1 отличаются от Th2 по

1) адгезивным свойствам;
2) миграционной способности;
3) по специфичности TCR;
4) поверхностным CD маркерам;
5) спектру продуцируемых цитокинов.+

42. Термином «иммунологический синапс» описывается

1) взаимодействие между антигенпрезентирующей клеткой и Т-лимфоцитом;+
2) избирательная толерантность Т-лимфоцитов к антигенам;
3) распознавание растворимого антигена Т-лимфоцитами;
4) связывание консервативных паттернов с паттерн-распознающими рецепторами;
5) способность Т-хелперов распознавать антиген в комплексе с молекулой MHC I класса.

43. Факторы, определяющие развитие иммунного ответа по клеточному или гуморальному типу

1) взаимодействие антиген-антитело;
2) наличие клеток памяти;
3) природа антигена, цитокиновое микроокружение;+
4) субпопуляции Тh и секретируемые ими цитокины.+

44. Цитокины, участвующие в гуморальном иммунном ответе

1) ИЛ-1, ИЛ-6, ФНОα;
2) ИЛ-2, ИЛ-3, ИФНγ;
3) ИЛ-2, ИЛ-6, ИЛ-8;
4) ИЛ-4, ИЛ-5, ИЛ-6.+

45. Что позволяет определить метод ELISPOT?

1) антигены инфекционных возбудителей в жидкости;
2) количество антителообразующих клеток;+
3) количество копий вирусной РНК в клетке;
4) количество фагоцитирующих клеток;
5) количество цитокинов в жидкости.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Аллергология и иммунология, Клиническая лабораторная диагностика, Медицинская биохимия, Педиатрия, Педиатрия (после специалитета).

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---