• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Сенсоневральная тугоухость после перенесенных бактериальных менингитов у детей»

Тест с ответами по теме «Сенсоневральная тугоухость после перенесенных бактериальных менингитов у детей»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Сенсоневральная тугоухость после перенесенных бактериальных менингитов у детей» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Сенсоневральная тугоухость после перенесенных бактериальных менингитов у детей» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• сенсоневральная
• тугоухость
• после
• перенесенных
• бактериальных
• менингитов
• детей

---

1. В каком случае ребенок немедленно направляется в центр кохлеарной имплантации?

1) пороги слышимости составляют 80 дб и более;+
2) пороги слышимости составляют 50 дб и более;
3) пороги слышимости составляют 30 дб и более.

2. Выберите верное определение тональной аудиометрии

1) субъективный метод измерения остроты слуха, по результатам исследования можно диагностировать потерю слуха, но, к сожалению, не применимо у детей раннего возраста;+
2) метод регистрации слабых звуковых колебаний, которые регистрируются с помощью высокочувствительного микрофона в наружном слуховом проходе, которые возникают в результате сокращения наружных волосковых клеток улитки в ответ на звуковой стимул;
3) метод объективного исследования функции среднего уха, степени подвижности барабанной перепонки и проводимости слуховых косточек путем создания вариаций давления воздуха в слуховом канале.

3. Выберите верные утверждения

1) при оссификации улитки протяженностью более 5 мм возможность полного введения электродной решетки в спиральный канал улитки достигается во всех случаях;
2) при оссификации улитки протяженностью менее 5 мм возможность полного введения электродной решетки в спиральный канал улитки достигается во всех случаях;+
3) у пациентов с глухотой, обусловленной менингитом, не происходит оссификации улитки;
4) сурдологи должны обследовать всех детей, у которых был бактериальный гнойный менингит;+
5) у пациентов с глухотой, обусловленной менингитом, происходит оссификация улитки, что затрудняет введение электродной решетки при проведении кохлеарной имплантации.+

4. Выберите верные утверждения

1) над кортиевым органом расположена membrane tectoria;+
2) при колебаниях основной мембраны происходит натяжение и сжатие волосков, что ведет к трансформации механической энергии в энергию электрического нервного импульс;+
3) волоски чувствительных клеток проникают в покровную мембрану;+
4) над кортиевым органом расположена основная мембрана;
5) волоски чувствительных клеток проникают в основную мембрану.

5. Выберите верные утверждения, характеризующие слухоречевую реабилитацию

1) оссификация улитки не влияет на анатомию и функцию клеток спирального ганглия;
2) в ходе развития оссификации улитки часть клеток спирального ганглия атрофируется;+
3) дети с долингвальной глухотой после менингита, имеющие оссифицированные улитки, обладают меньшими частотными характеристиками;+
4) дети с долингвальной глухотой после менингита, имеющие оссифицированные улитки, не отличаются от детей с постлингвальной глухотой по частотным характеристикам;
5) при удалении участков оссификации из просвета улитки травма, наносимая во время операции, приводит к гибели части клеток, что ведет к неудовлетворительному результату слухоречевой реабилитации.+

6. Выберите верные утверждения, характеризующие эпидемиологию бактериального менингита и сенсоневральной тугоухости

1) бактериальный менингит вызывает частичную или полную потерю слуха в 5-35%;+
2) в 50% случаев у детей, перенесших бактериальный менингит, нарушение слуха не выявляется своевременно;
3) бактериальные менингиты продолжают оставаться основной причиной заболеваемости и смертности у детей до 5 лет во всем мире;+
4) в 25-30% случаев у детей, перенесших бактериальный менингит, нарушение слуха не выявляется своевременно;+
5) бактериальные гнойные менингиты (БГМ) составляют 32,7% от общего числа поражений нервной системы инфекционного генеза;+
6) бактериальный менингит вызывает частичную или полную потерю слуха в 25-55%.

7. Какие клетки содержит кортиев орган?

1) внутренние чувствительные волосковые клетки;+
2) нижние чувствительные волосковые клетки;
3) верхние чувствительные волосковые клетки;
4) наружные чувствительные волосковые клетки.+

8. Какие лабиринты выделяют во внутреннем ухе?

1) костный лабиринт;+
2) кортиев лабиринт;
3) перепончатый лабиринт;+
4) мембранозный лабиринт.

9. Какими процессами сопровождается фиброзная стадия оссификации улитки?

1) начало ангиогенеза;+
2) плоскоклеточная метаплазия;
3) пролиферация светлых центров лимфоидных фолликулов;
4) пролиферацией фибробластов в перилимфатических пространствах.+

10. Какой отдел органа слуха человека усиливает звуковые колебания?

1) среднее ухо;+
2) наружное ухо;
3) внутреннее ухо.

11. Назовите локализацию четырёх нейронов, входящих в слуховой анализатор

1) мост;+
2) подкорковые слуховые центры в четверохолмии;+
3) ствол;
4) корковый центр слуха в височной доле каждого полушария;+
5) корковый центр слуха в лобной доле каждого полушария;
6) спиральный (улитковый узел).+

12. Основные возбудители бактериального менингита у детей в возрасте от 3-х месяцев до 5 лет

1) Haemophilis influenzae;+
2) Klebsiella pneumonia;
3) Staphylococcus aureus;
4) Neisseria meningitidis;+
5) Streptococcus pneumoniae.+

13. Основные причины сенсоневральной тугоухости у детей

1) средовые;
2) наследственные;+
3) врожденные;+
4) нутритивные;
5) приобретенные;+
6) ненаследственные.+

14. Отдел органа слуха человека, воспринимающий звуковые колебания

1) среднее ухо;
2) внутреннее ухо;+
3) наружное ухо.

15. Отделы внутреннего уха

1) кортиев орган;
2) улитка;+
3) полукружные каналы;+
4) барабанная полость;
5) преддверие улитки.+

16. Под бактериальными гнойными менингитами понимают

1) деструктивный остео-периостит ячеистой структуры сосцевидного отростка;
2) группу заболеваний, имеющих сходные клинические и патоморфологические проявления, характеризующиеся сочетанием системной воспалительной реакции с воспалительным процессом в мягких мозговых оболочках, в ответ на инвазию различных бактериальных агентов;+
3) гнойный процесс, локализованный в субдуральном пространстве между внутренним листком твердой мозговой оболочки и внешней поверхностью паутинной оболочки головного мозга.

17. Под кохлеарной имплантацией понимают

1) комплекс мероприятий аудиологического, cурдопедагогического, психологического и хирургического характера, направленных на полное или частичное восстановление нарушенных и/или компенсацию утраченных функций периферической части слухового анализатора – улитки, поддержание или формирование слухоречевой функции, предупреждение и снижение степени возможной инвалидности, улучшение качества жизни, сохранение работоспособности пациента и его социальную интеграцию в общество;+
2) комплекс аудиологических, cурдопедагогических, психологических и хирургических мероприятий по установке двух кохлеарных имплантов на оба уха;
3) системное воздействие на дефект с помощью специальных методов, предусматривающих также апелляцию к личности и к малой социальной терапевтической группе больных, направленное прежде всего на восстановление высших психических функций а не приспособление к дефекту, как на главную задачу, решение которой позволит привести к достижению конечной цели — реабилитации больного, т. е. восстановлению его личного и социального статуса, возвращение в нормальную а не упрощенную социальную среду, к общественной и трудовой деятельности.

18. Подблок бактериального менингита, не классифицированного в других рубриках по Международной классификации болезней МКБ-10

1) G00;+
2) G60;
3) H90.

19. Подблок кондуктивной и нейросенсорной потери слуха по Международной классификации болезней МКБ-10

1) Н90;+
2) H60;
3) J35.

20. Причины приобретенной сенсоневральной тугоухости в детском возрасте

1) нейродегенеративные заболевания;+
2) перелом височных костей;+
3) вирусные детские инфекции;+
4) применение диуретиков;+
5) синдромальная патология;
6) внутриутробные инфекции;
7) менингит;+
8) гипербилирубинемия.

21. Пути поступления звуковой энергии во внутреннее ухо

1) тканевый путь;+
2) волновой путь;
3) секреторный путь;
4) воздушный путь.+

22. Сенсоневральная тугоухость - это

1) полиморфные изменения, отражающие патологическое состояние слуховой системы, включая сенсорные элементы, синапсы, слуховой нерв, структурные элементы ствола мозга, при котором регистрируются отоакустическая эмиссия и/или микрофонный потенциал улитки, при этом коротколатентные слуховые вызванные потенциалы отсутствуют или значительно изменены;
2) форма снижения (вплоть до утраты) слуха, при которой поражаются какие-либо из участков звуковоспринимающего отдела слухового анализатора, начиная от непосредственного сенсорного аппарата улитки и заканчивая поражением невральных структур;+
3) нарушение нейропсихического развития, характеризующееся качественными отклонениями в социальном взаимодействии и способах общения, а также ограниченным, стереотипным, повторяющимся набором интересов и занятий.

23. Содержимое перепончатого лабиринта

1) эндолимфа;+
2) перилимфа;
3) кортиколимфа.

24. Стадии развития оссификации улитки, у детей перенесших бактериальный гнойный менингит

1) фибринозная;
2) острая;+
3) фиброзная;+
4) подострая;
5) стадия оссификации.+

25. Тактика специалиста, если ребенок перенес бактериальный менингит и после оценки уровня слуха ему диагностировали нейросенсорную тугоухость >30 dB

1) повторение аудиологических тестов через 6 месяцев;
2) повторение аудиологических тестов;+
3) консультация в сурдологическом центре;+
4) МРТ/КТ внутреннего уха и головного мозга с контрастным веществом;+
5) выжидательная тактика.

26. Тимпанометрия - это

1) субъективный метод измерения остроты слуха, по результатам исследования можно диагностировать потерю слуха, но, к сожалению, не применимо у детей раннего возраста;
2) метод регистрации слабых звуковых колебаний, которые регистрируются с помощью высокочувствительного микрофона в наружном слуховом проходе, которые возникают в результате сокращения наружных волосковых клеток улитки в ответ на звуковой стимул;
3) метод объективного исследования функции среднего уха, степени подвижности барабанной перепонки и проводимости слуховых косточек путем создания вариаций давления воздуха в слуховом канале.+

27. Факторы риска развития бактериальных гнойных менингитов

1) гиповитаминоз;
2) черепно-мозговые травмы;
3) ранний возраст;
4) серповидно-клеточная анемия;+
5) мозговые грыжи;
6) аспления;+
7) антибиотикотерапия;+
8) пороки развития со стороны ЛОР органов;+
9) гипербилирубинемия.+

28. Характеристики спирального канала улитки

1) к верхушке постепенно суживается до 6 мм;+
2) в начальном отделе ширина 6 мм;
3) к верхушке постепенно суживается до 2 мм;+
4) в начальном отделе ширина 2 мм;
5) длина спирального канала 38-40 мм;+
6) длина спирального канала 28-30 мм;+
7) спиральный костный канал улитки в 2,5-2,75 завитка.

29. Части спирального канала улитки

1) средняя часть (спиральный орган);+
2) верхняя часть (лестница преддверия);+
3) верхняя часть (барабанная лестница);+
4) верхняя часть (барабанная лестница);
5) нижняя часть (барабанная лестница).+

30. Что в себя включает расширенное аудиологическое обследование?

1) тимпанометрия;+
2) исследование шепотной речи;
3) коротколатентные слуховые вызванные потенциалы (КСВП);+
4) МРТ и КТ улитки;+
5) камертональное исследование;
6) 2 вида отоакустической эмиссии - ЗВОАЭ (базовая) и на продукт искажения ОАЭ (ПИОАЭ).+

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Общая врачебная практика (семейная медицина), Оториноларингология, Педиатрия, Педиатрия (после специалитета), Сурдология-оториноларингология.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---